2025年“新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新案例”征集活動(dòng)啟動(dòng)——

教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基；教師是立教之本、興教之源。為深入貫徹落實(shí)黨的二十屆四中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，集中展示各地各校以教育家精神引領(lǐng)新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍建設(shè)的前沿探索與顯著成效，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革，筑牢教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)根基，在教育部教師工作司指導(dǎo)下，中國(guó)教育報(bào)刊社啟動(dòng)“新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新案例”征集活動(dòng)。優(yōu)秀案例將在中國(guó)教育報(bào)刊社全平臺(tái)報(bào)道、宣傳與推廣。

一、推選原則

（一）價(jià)值引領(lǐng)性。案例須以黨的教育方針為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，面向建成教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)任務(wù)，緊扣“弘揚(yáng)教育家精神、打造新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍”主線。

（二）實(shí)踐可信度。案例須真實(shí)落地、成效可量化，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間實(shí)踐檢驗(yàn)，師生認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)公認(rèn)。

（三）變革突破性。在教育家精神弘揚(yáng)踐行、師德師風(fēng)建設(shè)、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、管理評(píng)價(jià)改革、強(qiáng)化待遇保障、推進(jìn)數(shù)字賦能、加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)教師國(guó)際交流合作等關(guān)鍵領(lǐng)域有理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新。

（四）示范輻射力。案例可復(fù)制、可推廣，對(duì)區(qū)域或全國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)具有示范引領(lǐng)價(jià)值，能夠形成良好政策效應(yīng)和社會(huì)反響。

二、征集對(duì)象

（一）省級(jí)教育行政部門（教師工作職能處室）

（二）部屬高校、部省合建高校

三、征集類別

（一）教育家精神引領(lǐng)下的教師成長(zhǎng)內(nèi)生動(dòng)力激發(fā)

聚焦教育家精神弘揚(yáng)踐行、優(yōu)秀教師宣傳選樹(shù)與表彰獎(jiǎng)勵(lì)的經(jīng)驗(yàn)做法、創(chuàng)新實(shí)踐等。

（二）師德師風(fēng)建設(shè)

聚焦健全新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制重點(diǎn)工作及師德教育、日常監(jiān)管、考核評(píng)價(jià)等。

（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式

聚焦教師教育綜合改革，覆蓋教師教育體系建設(shè)，教師培養(yǎng)模式創(chuàng)新，基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育教師培訓(xùn)典型經(jīng)驗(yàn)做法等。包括但不限于“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”、“優(yōu)師計(jì)劃”、本研銜接師范生培養(yǎng)、校地合作協(xié)同培養(yǎng)、師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃、“國(guó)培計(jì)劃”、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃、職教“三名”計(jì)劃、職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高校教師發(fā)展中心建設(shè)、本地化校本研修等。

（四）教師管理評(píng)價(jià)改革

聚焦人口變動(dòng)背景下教師資源配置、深化“縣管校聘”改革、教師非教育教學(xué)減負(fù)白名單、職稱評(píng)聘綠色通道、高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)、教師評(píng)價(jià)改革、產(chǎn)業(yè)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化教師編制及崗位管理等。

（五）教師待遇保障

聚焦義務(wù)教育教師平均工資收入“不低于”長(zhǎng)效機(jī)制、加強(qiáng)班主任待遇保障、保障教師課后服務(wù)管理待遇、鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍與保障性住房建設(shè)、教師健康關(guān)愛(ài)、尊師惠師舉措等。

（六）數(shù)字賦能教師專業(yè)發(fā)展

聚焦人工智能賦能教師發(fā)展、全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)應(yīng)用、“中國(guó)教師”小程序應(yīng)用、教師數(shù)字畫(huà)像、智能備課平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用、智慧教育助力鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)等。

（七）鄉(xiāng)村振興與欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師支持

聚焦銀齡計(jì)劃、國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶、“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃、“組團(tuán)式”援疆、“特崗計(jì)劃”、縣中頭雁教師崗位計(jì)劃等。

（八）教師國(guó)際交流合作

聚焦國(guó)際化師資培養(yǎng)培訓(xùn)、教師教育院校全球協(xié)作、全球教師標(biāo)準(zhǔn)共建、數(shù)字共同體與數(shù)字資源構(gòu)建、交流合作平臺(tái)機(jī)制等。

（九）綜合與其他

聚焦跨學(xué)科、跨學(xué)段、跨領(lǐng)域的集成創(chuàng)新，或上述方向之外具有重大突破的教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐。

四、征集方式與程序

（一）組織渠道

1. 省級(jí)教育行政部門推薦：每個(gè)類別可推薦1個(gè)、總數(shù)不超過(guò)6個(gè)。

2. 部屬高校、部省合建高校推薦：每單位限報(bào)1個(gè)案例。

（二）時(shí)間安排

公告發(fā)布之日起至2025年12月24日。

（三）材料提交

1. 申報(bào)表：填寫(xiě)《新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新案例申報(bào)表》，加蓋單位公章后掃描成PDF。

2. 文字材料：4000字以內(nèi)，包含“背景與問(wèn)題”“創(chuàng)新做法”“突破性成效”“經(jīng)驗(yàn)啟示”“下一步計(jì)劃”五要素，要求數(shù)據(jù)真實(shí)、案例鮮活，避免空話套話。

3. 輔助材料：
（1）圖片≤8張，JPG≥2M，附30字以內(nèi)說(shuō)明；
（2）視頻不超過(guò)1個(gè)，MP4格式，尺寸為16:9，分辨率不低于720P，時(shí)長(zhǎng)≤6分鐘，可配字幕或解說(shuō)；
（3）媒體公開(kāi)報(bào)道、政策文件、獲獎(jiǎng)證書(shū)等可一并附上。

（4）打包要求：將申報(bào)表PDF+文字材料Word+輔助材料文件夾壓縮成RAR或ZIP，以“?。▍^(qū)、市）+單位+案例名稱+類別編號(hào)”命名，發(fā)送至指定郵箱，郵件主題同文件名。

五、推選與發(fā)布

（一）省/校推選：省級(jí)教育行政部門、部屬高校、部省合建高校結(jié)合本地/本校教師隊(duì)伍建設(shè)工作，分別組織優(yōu)秀案例推選，并加強(qiáng)把關(guān)。其中，省級(jí)教育行政部門可推薦省域內(nèi)地市、區(qū)縣、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)案例，或者省級(jí)層面教師隊(duì)伍建設(shè)案例。

（二）審核評(píng)議：組委會(huì)從申報(bào)資格、規(guī)范性等方面對(duì)各地各校報(bào)送材料進(jìn)行初審。邀請(qǐng)教育部教師隊(duì)伍建設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)及主流媒體專家，按類別對(duì)報(bào)送材料進(jìn)行評(píng)議。

（三）宣傳發(fā)布：部分優(yōu)秀案例將在教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)推進(jìn)會(huì)暨2026年教師隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)工作部署會(huì)上進(jìn)行交流。優(yōu)秀案例將由中國(guó)教育報(bào)刊社社屬媒體平臺(tái)持續(xù)深度報(bào)道。

六、聯(lián)系方式

中國(guó)教育報(bào)刊社案例征集組委會(huì)

聯(lián)系人：黃浩 萬(wàn)景達(dá)

聯(lián)系電話：010-82296843 010-82296669

郵箱：zgjsbqmt@163.com

地址：北京市海淀區(qū)文慧園北路10號(hào)

郵編：100082

七、注意事項(xiàng)

（一）申報(bào)單位須對(duì)材料真實(shí)性、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、人物肖像權(quán)等負(fù)責(zé)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假，取消參評(píng)資格并通報(bào)。

（二）組委會(huì)享有對(duì)入選案例的公益?zhèn)鞑?、展覽、出版、改編權(quán)。

（三）本次活動(dòng)不收取任何費(fèi)用，任何機(jī)構(gòu)與個(gè)人不得以征集名義開(kāi)展收費(fèi)培訓(xùn)或推銷。

（四）未盡事宜由組委會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

中國(guó)教育報(bào)刊社

2025年11月24日

下載征集公告與申請(qǐng)表

來(lái)源：教育部教師工作司 中國(guó)教育報(bào)刊社

編輯 | 白衣

（全）