從2009年開(kāi)始實(shí)施的義務(wù)教育教師績(jī)效工資總量經(jīng)當(dāng)?shù)刎?cái)政部門核定發(fā)放后，為了達(dá)到實(shí)施績(jī)效工資的增資機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)制度，絕大部分地方都是采用了績(jī)效工資中的70%（基礎(chǔ)性績(jī)效工資）直接按月發(fā)放到教師個(gè)人賬戶，另外30%（獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資）作為獎(jiǎng)勵(lì)工資根據(jù)年終考核等次結(jié)果發(fā)放。

根據(jù)人社部發(fā)布的[2008](6號(hào))文件最初的規(guī)定以及后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)整后實(shí)行了事業(yè)單位各職務(wù)層次包括義務(wù)教育教師職稱級(jí)別對(duì)應(yīng)的績(jī)效工資年標(biāo)準(zhǔn)：專技崗位五級(jí)34000元，六級(jí)32000元，七級(jí)30000元，八級(jí)26000元，九級(jí)24800元，十級(jí)23800元，十一級(jí)19600元；十二級(jí)15800元，十三級(jí)11400元。

雖然績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)與教師的職稱級(jí)別掛鉤不盡合理，也未必能真正調(diào)動(dòng)教師的從教積極性，盡管將占比70%的基礎(chǔ)性績(jī)效工資直發(fā)個(gè)人并通過(guò)根據(jù)年終考核結(jié)果發(fā)放占比30%的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資來(lái)達(dá)到獎(jiǎng)勤罰懶和多勞多得的目的，但在具體實(shí)施過(guò)程中，30%的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資在很多地方都沒(méi)有達(dá)到這個(gè)目的。

最普遍的情況就是很多老師所反映的滿工作量或超工作量并且教學(xué)成績(jī)也很不錯(cuò)的一線教師都拿不回全額的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資而且很多時(shí)候差距還很大，這其中的原因除了獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配普遍存在著傾斜行政領(lǐng)導(dǎo)和各處室人員之外，還跟很多學(xué)校將獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資用作其他用途有著密切關(guān)系。

全校教職工30%的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資加在一起數(shù)額是很大的，很多學(xué)校普遍存在著隨意動(dòng)用教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資進(jìn)行很多項(xiàng)目支出的現(xiàn)象，比如，班主任津貼、行政人員值班費(fèi)、處室人員加班補(bǔ)貼、教師監(jiān)考費(fèi)、臨聘教師代課費(fèi)、教師日常教學(xué)用品購(gòu)買費(fèi)用、甚至有些小宗設(shè)備購(gòu)置和招待都從中支出等等。

實(shí)際上，有些費(fèi)用是完全可以從上級(jí)部門撥付的辦公經(jīng)費(fèi)當(dāng)中支出，但不少學(xué)校就是喜歡支配教職工的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。此外，還有一種情況也是很特別。之前看到有位河南的老師發(fā)布的與此相關(guān)的信息（如下圖所示），說(shuō)在鎮(zhèn)抽測(cè)中，單科總評(píng)后五名的學(xué)科教師，績(jī)效工資扣除5%用于表彰先進(jìn)。

這里說(shuō)的績(jī)效工資當(dāng)然是指獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，就拿上面所提到的教師當(dāng)中最普遍的十級(jí)職稱年績(jī)效工資23800元為例，乘以30%是7140元，扣除5%就是357元。無(wú)論扣除單科總評(píng)后五名教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資用于表彰先進(jìn)的做法是否合理合規(guī)，這畢竟是扣除當(dāng)作他用了。教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的用途還真是五花八門，也難怪拿不回全額了。