綜合評(píng)價(jià)招生啟動(dòng)了！

每年都吸引大量北上廣家庭目光的上海紐約大學(xué)、昆山杜克大學(xué)，已率先“發(fā)車”，打響了明年高校擴(kuò)招的第一槍！

所謂綜合評(píng)價(jià)招生，可以把它理解為“高考分?jǐn)?shù)+大學(xué)面試+平時(shí)成績(jī)”三合一的錄取方式。大學(xué)除了高考分?jǐn)?shù)，還要組織面試或筆試，再結(jié)合孩子高中三年的整體情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合錄取。

簡(jiǎn)單說(shuō)，等于給孩子多了一次展示自己的機(jī)會(huì)，特別適合那些成績(jī)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)好，或者高考可能沒完全發(fā)揮出水平的孩子。

今年綜合評(píng)價(jià)招生規(guī)則變化的最大亮點(diǎn)莫過(guò)于“擴(kuò)招”。上海紐約大學(xué)、昆山杜克大學(xué)招生計(jì)劃分別擴(kuò)招了25人與35人，擴(kuò)招率均約10%——這不僅是實(shí)實(shí)在在的名額增加，更傳遞出積極的擴(kuò)容信號(hào)。

然而，無(wú)論名額如何增加，這條賽道的生源始終高度集中于一線城市，尤其是其中的頂尖中學(xué)。這背后是信息、經(jīng)濟(jì)與規(guī)劃視野構(gòu)成的多重?zé)o形門檻。

那么，這條路徑究竟適合哪些特質(zhì)的孩子？家長(zhǎng)該如何衡量這條路線與家庭規(guī)劃是否匹配？一起來(lái)看——

硬核變化明確調(diào)整，

這四處最為關(guān)鍵

2026年綜合評(píng)價(jià)招生的序幕已經(jīng)拉開。

上海紐約大學(xué)和昆山杜克大學(xué)作為“先行者”，發(fā)布了最新招生政策。與去年相比，變化不少。

●今年兩所高校在招生計(jì)劃上有所擴(kuò)大。

上海紐約大學(xué)2026年招生計(jì)劃276人，比2025年的251人擴(kuò)招了25人；

昆山杜克大學(xué)2026年招生計(jì)劃385人，比2025年的350人擴(kuò)招了35人。

對(duì)于考生而言，這意味著多了些機(jī)會(huì)，但競(jìng)爭(zhēng)激烈程度不會(huì)因此降低。

●報(bào)名時(shí)間發(fā)生了變化。

上海紐約大學(xué)2026年報(bào)名時(shí)間為11月27日-2026年2月1日，2025的報(bào)名時(shí)間為10月7日-次年1月1日。推遲了近兩個(gè)月的時(shí)間，但報(bào)名周期還在兩個(gè)月左右。值得關(guān)注的是，上紐綜評(píng)審核結(jié)果仍在3月公布，審核時(shí)間縮得更短。

昆山杜克大學(xué)2026年報(bào)名時(shí)間為11月26日，第一輪截止于2026年1月3日，第二輪截止于2026年2月5日。相比于2025年10月23日開始報(bào)名，第一輪次截止于2025年1月3日，第二輪截止于2025年2月10日。昆杜不僅推遲了一個(gè)多月開啟，報(bào)名時(shí)間也急劇縮短為一個(gè)月。

●申請(qǐng)材料的要求出現(xiàn)調(diào)整。

上海紐約大學(xué)在今年的簡(jiǎn)章中刪去了“材料不符可補(bǔ)寄”的條款，這意味著提交的材料必須一次到位，準(zhǔn)確完整。

昆山杜克大學(xué)則要求今年申請(qǐng)者必須提供《高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》。與此同時(shí)，往年要求的推薦信被取消，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力測(cè)試(CSSAT/ THUSSAT)成績(jī)報(bào)告也不再需要提供。

●錄取模式出現(xiàn)重要調(diào)整。

昆山杜克大學(xué)從往年的“541”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤?4”模式，即高考成績(jī)占60%，學(xué)校綜合評(píng)估占40%，取消了原先10%的學(xué)考成績(jī)占比。

留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)下的“黃金”賽道，

擠滿了一線城市高考生

近年來(lái)，隨著國(guó)際形勢(shì)的變化，海外留學(xué)的高風(fēng)險(xiǎn)也在增大。簽證、安全、政策……處處是未知數(shù)。

不少北京的牛娃和家長(zhǎng)不得不開始調(diào)整原有的升學(xué)規(guī)劃，不再只盯著清北和常春藤，轉(zhuǎn)而關(guān)注“既能擁抱國(guó)際化教育，又大幅降低風(fēng)險(xiǎn)”的新賽道。

上海紐約大學(xué)是此賽道的“標(biāo)桿”之一。其核心優(yōu)勢(shì)在于直接共享紐約大學(xué)的全球教學(xué)網(wǎng)絡(luò)與上海的地緣位置，是首所具有獨(dú)立法人資格的中美合辦研究型大學(xué)。通過(guò)全員海外學(xué)習(xí)等硬性要求，打造出高度沉浸的國(guó)際化環(huán)境，深受注重全球視野的家庭認(rèn)可。

昆山杜克大學(xué)也是這條賽道的“明星選項(xiàng)”。是目前唯一由全美前十大學(xué)在華創(chuàng)辦的中外合辦大學(xué)。憑借杜克大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)學(xué)術(shù)品牌與通識(shí)教育底蘊(yùn)，以“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”的模式，吸引了眾多尋求扎實(shí)本科教育與清晰國(guó)際化路徑的家庭。

在這樣的學(xué)校讀書，除了可獲得雙學(xué)位之外，資源人脈全打通，無(wú)論深造還是求職，背后都有一個(gè)超能打的精英圈層助力。

值得關(guān)注的是，目前此類大學(xué)的生源仍舊集中于北京、上海等一線城市。二三線城市的優(yōu)秀學(xué)生想要上車，得先跨過(guò)信息差和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的雙重門檻。

以昆山杜克大學(xué)2025年的錄取數(shù)據(jù)為例，在全年錄取的約390名中國(guó)本科新生中，僅北京一地就貢獻(xiàn)了75人，占比接近全國(guó)總錄取人數(shù)的20%。這直觀地表明，其核心生源深度依賴少數(shù)超一線城市。

且在北京的生源中，絕大部分被海淀和西城兩大教育高地包攬，兩區(qū)合計(jì)占比近70%，非傳統(tǒng)教育強(qiáng)區(qū)的學(xué)生占比很小。

圖片來(lái)源：GK真題幫

具體到中學(xué)，海淀“六小強(qiáng)”全部在榜。北大附中（13人）表現(xiàn)搶眼，錄取人數(shù)名列前茅。另外包括清華附中（5人）、首師大附中（4人）、人大附中（3人） 、十一學(xué)校（2人）、一零一中學(xué)（1人），總?cè)藬?shù)接近昆山杜克在京招生總數(shù)的四成。

西城區(qū)入圍的人數(shù)占北京入圍人數(shù)35%，最終西城錄取人數(shù)占到了北京錄取人數(shù)的27%。包括北京四中（4人）、北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)（3人）、北京八中（3人）、北師大二附中（3人） 、北師大附中（1人）等“西城五金剛”學(xué)校均上榜，且入圍人數(shù)不少。

另外，包括人大附中分校、161中學(xué)、三十五中、十三中、育英學(xué)校、人大附中西山學(xué)校、十一實(shí)驗(yàn)等多所海淀、西城的中學(xué)表現(xiàn)也都不錯(cuò)。

這說(shuō)明，錄取不僅看城市，更與學(xué)生所在中學(xué)能獲取的特定資源與視野緊密相關(guān)。其生源主體，始終穩(wěn)定地來(lái)自那些在升學(xué)信息、國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)上占得先機(jī)的頂尖中學(xué)群體。

遠(yuǎn)不止升學(xué)的“備選計(jì)劃”

當(dāng)家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注“綜合評(píng)價(jià)招生”時(shí)，心里盤算的往往不只是多一個(gè)上大學(xué)的機(jī)會(huì)。更深層的關(guān)注點(diǎn)在于，這條路，究竟有一個(gè)怎樣的未來(lái)？它投入的精力，最終換來(lái)的是不是更匹配的發(fā)展和更有競(jìng)爭(zhēng)力的前景？

不得不說(shuō)，它的核心優(yōu)勢(shì)在于提供了傳統(tǒng)高考路徑難以給予的 “探索空間”和“國(guó)際質(zhì)感”。

對(duì)于興趣廣泛或尚未明確職業(yè)方向的孩子，這類高校實(shí)行“入學(xué)不分專業(yè)”的通識(shí)教育模式，允許他們用一到兩年時(shí)間廣泛涉獵，在真正了解后選擇專業(yè)，有助于減少盲目選擇導(dǎo)致的后續(xù)迷茫。

且這里的國(guó)際化不是短期交流，而是必修環(huán)節(jié)。如上海紐約大學(xué)要求1-2學(xué)期的全球體系內(nèi)海外學(xué)習(xí)，這為孩子構(gòu)建真實(shí)的全球網(wǎng)絡(luò)和跨文化能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考上海紐約大學(xué)2024年數(shù)據(jù)，其國(guó)內(nèi)畢業(yè)生深造率普遍超過(guò)85%，選擇繼續(xù)深造的國(guó)內(nèi)畢業(yè)生，人均獲得4.1份錄取通知書，前往USNEWS世界排名前50大學(xué)或?qū)I(yè)深造的國(guó)內(nèi)畢業(yè)生占77%。直博人數(shù)25人，占12%。步入職場(chǎng)的國(guó)內(nèi)畢業(yè)生多進(jìn)入三資企業(yè)、高等教育單位，以跨文化影響力、口頭/書面溝通、專業(yè)性等方面的卓越能力，獲得了用人單位的高度認(rèn)可。這在一定程度上緩解了家長(zhǎng)對(duì)“出路”的核心焦慮。

然而，與之相伴的，是家長(zhǎng)和孩子需要共同面對(duì)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

此類高校學(xué)費(fèi)遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)公立大學(xué)，每年學(xué)費(fèi)通常在20萬(wàn)元人民幣左右，加上海外學(xué)期生活費(fèi)等，四年總投入是一筆不小的開支。雖然設(shè)有獎(jiǎng)助學(xué)金，但設(shè)有門檻，需通過(guò)前置評(píng)審。因此，在規(guī)劃之初，家庭就需評(píng)估自身是否具備承擔(dān)四年主要費(fèi)用的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

全英文或高強(qiáng)度雙語(yǔ)教學(xué)、強(qiáng)調(diào)主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)模式、頻繁的小組討論與展示，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力、自學(xué)能力和心理韌性是巨大考驗(yàn)。習(xí)慣了被動(dòng)聽課、應(yīng)試訓(xùn)練的孩子，可能會(huì)面臨初期的不適應(yīng)和強(qiáng)烈挫敗感。

一旦選擇這條相對(duì)小眾的路徑，如果孩子中途發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)其教學(xué)模式，想要轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)大學(xué)體系會(huì)非常困難，成本極高。此外，國(guó)內(nèi)部分企業(yè)對(duì)其學(xué)歷的認(rèn)可度仍在提升中，盡管冠以“名校血統(tǒng)”，其教育質(zhì)量、學(xué)位認(rèn)可度及畢業(yè)生出路仍有待時(shí)間檢驗(yàn)。

因此，是否選擇綜合評(píng)價(jià)招生，不應(yīng)僅看作一個(gè)升學(xué)問題，而應(yīng)是一個(gè)基于孩子特質(zhì)和家庭情況的戰(zhàn)略評(píng)估。

如果孩子英語(yǔ)流利、思維敏捷、樂于表達(dá)觀點(diǎn)，且能自主規(guī)劃學(xué)習(xí)，那么這類注重討論與探索的課堂，可能讓他如魚得水。反之，如果孩子性格內(nèi)向、更習(xí)慣安靜聽講和按部就班的教學(xué)節(jié)奏，則需要慎重評(píng)估其可能面臨的適應(yīng)壓力。

除了經(jīng)濟(jì)能力，家庭是否能為孩子可能遇到的文化沖擊、學(xué)業(yè)壓力提供情感支持和開放的心態(tài)引導(dǎo)，同樣至關(guān)重要。

如果家庭和孩子對(duì)未來(lái)有明確的海外深造或國(guó)際化職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，這條路徑的附加值會(huì)更大。如果目標(biāo)尚不清晰，其高投入背后的不確定性風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)增加。

對(duì)于家長(zhǎng)而言，決策的關(guān)鍵在于：拋開光環(huán)，冷靜地將那些誘人的長(zhǎng)期價(jià)值，與實(shí)實(shí)在在的挑戰(zhàn)、風(fēng)險(xiǎn)以及孩子的真實(shí)畫像放在天平的兩端，進(jìn)行務(wù)實(shí)的權(quán)衡。只有當(dāng)路徑的優(yōu)勢(shì)與孩子的內(nèi)在特質(zhì)、家庭的支撐能力高度契合時(shí)，它才能真正成為孩子成長(zhǎng)的“加速器”，而非“負(fù)擔(dān)”。

編輯 | 京教君

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