計(jì)劃一個(gè)開放的麥克風(fēng)掃盲之夜

深圳唐老師乒乓散文及翻譯2025-12-07 08:48

計(jì)劃一個(gè)開放的麥克風(fēng)掃盲之夜

這項(xiàng)有趣的活動(dòng)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在家人和老師面前表演詩(shī)歌和短篇故事。

經(jīng)過 艾麗莎·奧特麗·謝伊

2025年12月5日

1

七十四/伊斯托克

去年，我們學(xué)校舉辦了第一次開放式麥克風(fēng)識(shí)字之夜，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上向觀眾朗讀他們的作品。這次活動(dòng)非常成功，我們計(jì)劃今年再次舉辦。這也是一個(gè)讓我們教育父母在家和孩子一起閱讀的重要性的地方。它為學(xué)生、教師和社區(qū)成員提供了一個(gè)聚集在一起慶祝在我們學(xué)校開展掃盲學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也給了學(xué)生們一個(gè)發(fā)表意見的地方。

為活動(dòng)做準(zhǔn)備

作為我們K-6小學(xué)的教學(xué)教練，我和其他幾位老師一起幫助組織了這次活動(dòng)。首先，我們制作了傳單，并提前幾個(gè)月在晨會(huì)上分發(fā)給學(xué)生。這讓我們能夠解釋開放式麥克風(fēng)掃盲夜，并讓學(xué)生們對(duì)分享他們作品的可能性感到興奮。我們邀請(qǐng)所有學(xué)生朗讀他們創(chuàng)作的詩(shī)歌、故事或項(xiàng)目。

艾麗莎·奧特麗·謝伊提供

我們給想要參加活動(dòng)的孩子寄了一張?jiān)S可單，上面必須有同意帶孩子來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)的簽名，還有老師的簽名，證明學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備好了完整的作品。25個(gè)孩子報(bào)名了，結(jié)果證明這是完美的表演人數(shù)。

那些報(bào)名的人在重要的夜晚之前在舞臺(tái)上排練了幾次，以緩解他們對(duì)在別人面前朗讀的焦慮，并練習(xí)對(duì)著麥克風(fēng)緩慢而清晰地朗讀。如果有必要，孩子們會(huì)額外努力編輯他們的作品，以確保這是他們可以自豪地分享的東西。

為了讓我們的社區(qū)參與進(jìn)來(lái)，我們請(qǐng)我們的家長(zhǎng)教師組織來(lái)宣傳這次活動(dòng)，我們還邀請(qǐng)了地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)加入我們。我們要求各家各戶捐贈(zèng)餅干，當(dāng)?shù)氐呐Ｄ虉?chǎng)為我們的慶?；顒?dòng)捐贈(zèng)牛奶。我們把我們的傳單變成海報(bào)掛在學(xué)校周圍，當(dāng)孩子們互相問:“你在開放式麥克風(fēng)前讀書嗎？”時(shí)，你可以感受到這種興奮感

Start of newsletter promotion.

介紹我們的新播客。

?立即訂閱！

End of newsletter promotion.

重要的夜晚

最后，在活動(dòng)當(dāng)晚，我們?cè)谧灾蛷d的舞臺(tái)上設(shè)置了幾把搖椅、一塊地毯、一個(gè)麥克風(fēng)和幾盞燈，讓它看起來(lái)像一個(gè)咖啡館。大約100名觀眾坐滿了房間，聆聽我們學(xué)生的作品。正在讀書的孩子們穿著漂亮的連衣裙、領(lǐng)帶和奇裝異服出現(xiàn)了，帶著一系列緊張的期待。

看著他們走上舞臺(tái)，為聚集在一起的家人和工作人員朗讀時(shí)，他們的信心油然而生，這是當(dāng)晚的亮點(diǎn)。當(dāng)孩子們站在麥克風(fēng)前時(shí)，他們的臉上充滿了自豪——特別是對(duì)于我們的一些參加個(gè)性化教育項(xiàng)目的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能會(huì)在課堂上掙扎——今晚是他們閃耀的機(jī)會(huì)。

當(dāng)一名四年級(jí)學(xué)生選擇閱讀她的“選擇你自己的冒險(xiǎn)”故事時(shí)，觀眾爆發(fā)出笑聲，促使觀眾為她的故事選擇一個(gè)有趣的結(jié)局。一位勇敢的一年級(jí)學(xué)生上臺(tái)朗讀了她的詩(shī)，詩(shī)中描述了太陽(yáng)在地平線上落下，俯視著夜晚熟睡的人們。另一個(gè)男孩讀了一首關(guān)于他祖父的詩(shī)，祖父教他熱愛舊的老爺車。這首詩(shī)是關(guān)于一個(gè)66年的新星，但它實(shí)際上是關(guān)于他有多愛他的祖父，他的祖父在那里觀看了表演。另一個(gè)學(xué)生講述了她假裝成考古學(xué)家的一天以及她所發(fā)現(xiàn)的一切。當(dāng)我們聽每一個(gè)故事時(shí)，房間里很安靜，觀眾在每個(gè)故事后都大聲鼓掌。

我們的美術(shù)老師制作了一個(gè)幻燈片，當(dāng)孩子們?cè)谂_(tái)上閱讀時(shí)，在后臺(tái)播放，展示他們將要閱讀的作品的照片，以及她與任課教師合作創(chuàng)作的藝術(shù)作品的照片，這些作品是與他們的識(shí)字主題相關(guān)的特殊項(xiàng)目。例如，有一個(gè)班級(jí)在學(xué)習(xí)和寫關(guān)于雨林中動(dòng)物的報(bào)告時(shí)，在藝術(shù)課上創(chuàng)作了彩色的粘土青蛙。我們還在活動(dòng)中展示了這件藝術(shù)品。

閱讀結(jié)束后，房間里充滿了興奮，特別是當(dāng)人們停下來(lái)問問題或分享對(duì)他們讀過的文章的評(píng)論時(shí)。學(xué)生們意識(shí)到他們的工作對(duì)他人很重要，他們可以為自己的創(chuàng)造感到自豪。

超越開放式麥克風(fēng)的讀寫能力

這一活動(dòng)也是讓老師們更深入地參與到我們?nèi)７秶膾呙び?jì)劃中來(lái)的一種方式。老師們從他們的教室里保存了識(shí)字作業(yè)，例如寫作作業(yè)和表演任務(wù)，我們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)晚將它們展示在桌子上，讓我們展示老師們?yōu)樗麄兊膶W(xué)生所做的辛勤工作。

我們要求每個(gè)任課老師選擇一本有吸引力的交易書籍，我們用助學(xué)金為他們班的每個(gè)學(xué)生購(gòu)買了一本。我們?nèi)昙?jí)的老師選擇了關(guān)于青蛙和其他滑溜溜的生物，你需要知道的一切和他們研究青蛙的小組聯(lián)系起來(lái)，我們六年級(jí)的老師選擇了怪物之海，這是第二本書波西·杰克森和奧林匹亞人系列，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)生是如此從事于第一本書。

閱讀結(jié)束后，我們分發(fā)了一個(gè)帶回家的袋子，里面有他們老師選擇的貿(mào)易書籍，關(guān)于我們學(xué)校掃盲計(jì)劃的信息，以及鼓勵(lì)父母在家和孩子一起閱讀的方法。每個(gè)人都喜歡餅干和牛奶，一家人一起瀏覽他們的新書，并參觀展示每個(gè)教室掃盲項(xiàng)目的桌子。沒有參加的學(xué)生第二天在教室里拿到了帶回家的袋子，所以每個(gè)學(xué)生都得到了一個(gè)。

我們的開放式Mic掃盲夜是我們社區(qū)聚集在一起慶祝年輕作家高質(zhì)量作品的真實(shí)方式。出門的路上，父母和爺爺奶奶攔住我說(shuō)謝謝創(chuàng)建事件在那里他們可以看到他們的孩子對(duì)閱讀和展示他們的作品感到興奮。一位老師告訴我，“策劃一個(gè)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谖枧_(tái)上，家庭會(huì)來(lái)?！彼麄兇_實(shí)來(lái)了，他們的表情告訴我，他們?yōu)槟茉谀抢锒械阶院?。在那一刻，我知道明年我們還會(huì)這樣做。