恩來、陳云、彭真、定一同志:

大學(xué)，中學(xué)都要求加強(qiáng)思想，和改進(jìn)思想，政治教育，要削減課程。要恢復(fù)中學(xué)方面的政治課……

這封信就今天來看仍具指導(dǎo)意義！比如當(dāng)下清華、北大兩所高校，經(jīng)常讓人詬病的原因就是一些學(xué)生缺失愛國思想，出去留學(xué)多數(shù)留在了外國。沒有人想著學(xué)成以后回來報效祖國。

一旦有戰(zhàn)爭，他們便了祖國的敵人。造成如此局面，最大原因就是他們的思想出了問題。沒有擔(dān)當(dāng)，心里壓根就沒想到要為祖國干什么。只知自奔前程，眼里只有金山、銀山……

舉個小例子，一次在火車上有人跟我聊天，他說:現(xiàn)在跟人談什么報效祖國，復(fù)興中華這類話都讓人家笑話你！

聽完他的話，我都驚得說不出話來，只是兩個眼睛瞪著他！

可見當(dāng)代人的思想墮落到什么地步？

從書法角度分析，他的書法，也是一種歲月的沉練，更是一種歲月的積累，也正是融入了歲月的元素，才使得他的書法更加有韻味，有氣象，也在長年累月的戰(zhàn)斗中，形成了自己的風(fēng)格特色，不但有一種剛強(qiáng)之感，而且還有一種儒雅之感，是剛?cè)岵?jì)的體現(xiàn)。

他的書法，多以行書為主，而且在用筆上變化多端，這種變化充分吸收了古法之精髓，而且得以靈活的應(yīng)用，真是讓人大開眼界，用筆上的精到，也為線條的打磨奠定了基礎(chǔ)，流暢自然，而且富有彈性，不僅如此，點畫安排上也是非常有心得體會的，相互之間，既有彼此顧盼揖讓，又有明顯的照應(yīng)和關(guān)照，融洽和諧，很有一番景象，雖然筆墨濃重，但是卻沒有累贅之感，反而給人一種更加親切，更加自然的感覺。

不知道，你看到他的書法后，有什么看法呢？