12月7日，第十七屆北京市中小學(xué)生科學(xué)建議獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目在第43屆北京學(xué)生科技節(jié)閉幕式上集中展示并接受表彰。本屆活動(dòng)申報(bào)數(shù)量達(dá)13289項(xiàng)，共評(píng)選出科學(xué)建議獎(jiǎng)和科學(xué)建議提名獎(jiǎng)20項(xiàng)，研究領(lǐng)域覆蓋智慧北京建設(shè)、交通綜合治理、民生保障、公共衛(wèi)生、生態(tài)環(huán)境等社會(huì)熱點(diǎn)。

北京市中小學(xué)生科學(xué)建議活動(dòng)已連續(xù)舉辦十七屆，致力于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，鼓勵(lì)他們像科學(xué)家一樣思考、像工程師一樣實(shí)踐，是北京市構(gòu)建高質(zhì)量中小學(xué)科技教育體系的重要品牌活動(dòng)?；顒?dòng)累計(jì)吸引7萬(wàn)多名中小學(xué)生參與，收到參評(píng)報(bào)告6萬(wàn)余份，評(píng)選出科學(xué)建議獎(jiǎng)和提名獎(jiǎng)338項(xiàng)。

本屆活動(dòng)自2025年5月啟動(dòng)以來(lái)，參與規(guī)模與質(zhì)量顯著提升，共收到申報(bào)項(xiàng)目13289項(xiàng)，其中科學(xué)建議2184項(xiàng)，建言獻(xiàn)策11105項(xiàng)。這些源于生活、旨在解決真實(shí)問(wèn)題的“金點(diǎn)子”不僅展現(xiàn)了中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與工程思維，更體現(xiàn)了孩子們對(duì)歷史文化、民生福祉的深切關(guān)懷。

北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本屆活動(dòng)是北京市積極響應(yīng)教育部等七部門(mén)近期發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)科技教育的意見(jiàn)》，落實(shí)“愛(ài)北京 愛(ài)科創(chuàng)”行動(dòng)方案要求，充分展現(xiàn)了首都青少年面向真實(shí)世界、運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)新素養(yǎng)與實(shí)踐能力。未來(lái)，活動(dòng)將進(jìn)一步強(qiáng)化跨學(xué)科融合與實(shí)踐導(dǎo)向，完善家校社協(xié)同育人機(jī)制，為培養(yǎng)具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體營(yíng)造良好生態(tài)，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)北京力量。

第十七屆北京市中小學(xué)生科學(xué)建議活動(dòng)

一等獎(jiǎng)名單

2025年北京市中小學(xué)生

科學(xué)建議獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

關(guān)于西關(guān)環(huán)島交通問(wèn)題的探究與環(huán)島立交橋建模方案

北京市昌平區(qū)第一中學(xué)

李睿陽(yáng) 趙紫藝 金子薪

本建議聚焦于北京市昌平區(qū)的西關(guān)環(huán)島交通樞紐。該環(huán)島連接G6輔路、京青路、西關(guān)路等多條要道，交通壓力巨大，在早晚高峰及節(jié)假日期間擁堵不堪，且交通事故頻發(fā)。數(shù)據(jù)顯示，2024年1月至10月20日，該環(huán)島發(fā)生事故800余起，同比上升約16%。為解決此問(wèn)題，建議者進(jìn)行了實(shí)地考察，在不同時(shí)段統(tǒng)計(jì)車流量，并結(jié)合地圖大數(shù)據(jù)分析擁堵成因。同時(shí)，他們采訪了過(guò)往司機(jī)、騎行群眾和執(zhí)勤交警，確認(rèn)了G6輔路出口、南口方向等主要擁堵點(diǎn)，并證實(shí)了修建立交橋是各方共同的建議。

基于調(diào)研，建議者提出了環(huán)島立交橋建模方案。最終方案（已制作3D模型）包含四座立交橋，旨在分流最主要的交通壓力點(diǎn)：G6輔路京青路十三陵方向雙向立交橋、西關(guān)路G6輔路進(jìn)京方向單向立交橋、G6輔路八達(dá)嶺方向單向立交橋。該方案將環(huán)島10個(gè)方向中最繁忙的4個(gè)車流方向抬升至立交橋，預(yù)計(jì)可減輕環(huán)島約50%的車流壓力。方案在設(shè)計(jì)上還融入了文化元素，使橋體（蛇）與環(huán)島（龜）組合成“玄武”形象，寓意昌平平安昌盛。此外，建議還提出可利用橋下空間建設(shè)球場(chǎng)、休息區(qū)等公共休閑設(shè)施。

關(guān)于老山生物多樣性提升的建議

北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校

金倍合 譚律明 李之翀

老山城市休閑公園植物總數(shù)與物種密度偏低，本土植物種類數(shù)目不足，食源、蜜源、濕地植物缺乏；鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)以及哺乳動(dòng)物的種類、數(shù)量較少，且哺乳動(dòng)物極少出現(xiàn)。

建議者通過(guò)實(shí)地調(diào)研、查閱文獻(xiàn)等方式，提出通過(guò)5-8年科學(xué)規(guī)劃和持續(xù)管理，系統(tǒng)引種兼具生態(tài)功能與觀賞價(jià)值的本土物種；在非關(guān)鍵位置選擇性疏伐過(guò)密的構(gòu)樹(shù)、荊條個(gè)體，為其他物種騰出生態(tài)位，并對(duì)酸棗、孩兒拳頭進(jìn)行適度修剪整形，控制其過(guò)度蔓延；積極與水務(wù)部門(mén)協(xié)調(diào)，評(píng)估從鄰近的“西郊砂石坑雨洪調(diào)蓄工程”引水的可行性，作為旱季補(bǔ)充水源；利用蓄水池高程，設(shè)計(jì)重力自流系統(tǒng)，為新建的濕地生境和關(guān)鍵植物群落提供生態(tài)補(bǔ)水；結(jié)合地形，設(shè)計(jì)蓄水、輸水的鏈?zhǔn)较到y(tǒng)；設(shè)立主題科普徑、解說(shuō)牌，開(kāi)發(fā)公園數(shù)字導(dǎo)覽系統(tǒng)或小程序等。分階段提升老山公園生物多樣性水平，使其成為北京市中心城區(qū)展示人與自然和諧共生、開(kāi)展生態(tài)科普教育的典范。

關(guān)于在北京主要山區(qū)景點(diǎn)設(shè)立多功能應(yīng)急救援醫(yī)療屋的建議

北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)溫泉分校 張清菘

隨著戶外運(yùn)動(dòng)與登山旅游的普及，北京周邊山區(qū)景點(diǎn)吸引了大量游客，但突發(fā)傷害、通訊不暢、醫(yī)療資源匱乏等問(wèn)題頻發(fā)，嚴(yán)重威脅游客安全。建議者通過(guò)實(shí)地調(diào)研、問(wèn)卷分析及典型案例梳理，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前山區(qū)應(yīng)急救援體系存在“響應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)、初期處置弱、信息傳遞慢、物資保障不足”等突出問(wèn)題。

為此，建議者提出在北京主要山區(qū)景點(diǎn)建設(shè)“多功能標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)急救援醫(yī)療屋”（簡(jiǎn)稱“京援屋”）的設(shè)想。該應(yīng)急屋采用模塊化、分級(jí)設(shè)計(jì)：一級(jí)設(shè)于景區(qū)核心區(qū)，配備管理員與充足物資；二級(jí)位于主線路中段，提供緊急救助、視頻求助、AED設(shè)備與定位標(biāo)識(shí)；三級(jí)設(shè)簡(jiǎn)易應(yīng)急點(diǎn)，儲(chǔ)備基礎(chǔ)急救物資。屋內(nèi)集成一鍵求助系統(tǒng)、圖文急救指南、太陽(yáng)能供電與防風(fēng)避雨功能，形成覆蓋全市重點(diǎn)山區(qū)的“生命安全守護(hù)網(wǎng)”。

建議者同時(shí)提出“政府主導(dǎo)+企業(yè)共建+志愿者運(yùn)維”的創(chuàng)新管理模式，并提議開(kāi)發(fā)“北京智慧救援”平臺(tái)，整合應(yīng)急屋位置信息，實(shí)現(xiàn)智慧調(diào)度與物資監(jiān)控。該建議方案依托成熟技術(shù)、成本可控，不僅能顯著提升山區(qū)救援效率，降低安全事故風(fēng)險(xiǎn)，還能強(qiáng)化市民安全教育意識(shí)，塑造首都文明、安全的旅游形象。

關(guān)于懷柔區(qū)規(guī)范鄉(xiāng)村大集，促進(jìn)地?cái)偨?jīng)濟(jì)的建議

北京市懷柔區(qū)長(zhǎng)哨營(yíng)滿族鄉(xiāng)中心小學(xué) 蘇亦佳

本建議關(guān)注懷柔區(qū)鄉(xiāng)村集市的發(fā)展現(xiàn)狀與實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)親身經(jīng)歷與實(shí)地走訪，深入分析了集市在場(chǎng)地設(shè)施、交通秩序、環(huán)境衛(wèi)生以及管理規(guī)范等方面存在的不足，并提出了切實(shí)可行的改進(jìn)建議。

建議者巧妙地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)差評(píng)關(guān)鍵詞收集的方法，捕捉到了游客對(duì)于集市的衛(wèi)生、停車及餐飲體驗(yàn)等方面的普遍關(guān)注點(diǎn)，為提出建議提供了有力的數(shù)據(jù)支撐。在調(diào)研攤主意見(jiàn)時(shí)，深入了解到多數(shù)經(jīng)營(yíng)者對(duì)于改善基礎(chǔ)設(shè)施條件、加強(qiáng)日常管理力度、提升宣傳推廣效果的迫切需求，以期吸引更多的顧客和游客。基于此，建議者提出了搭建“村集”平臺(tái)、推動(dòng)特色發(fā)展、加強(qiáng)規(guī)范管理、優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量、引入數(shù)字化手段等建議，旨在全面提升集市品質(zhì)，促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)與文旅融合發(fā)展。

關(guān)于京哈高鐵密云站方便密云區(qū)通勤人員出行的調(diào)查及建議

北京市密云區(qū)青少年宮

刁泓實(shí) 馬懿坤 王希馳

本建議針對(duì)京哈高鐵密云站開(kāi)通后，跨區(qū)通勤人員利用率遠(yuǎn)低于預(yù)期的問(wèn)題展開(kāi)研究。密云區(qū)存在大量通勤人群，但調(diào)研顯示（多選），僅28.07%的人選擇高鐵，多數(shù)仍依賴自駕（65%）或980路公交（50.88%）。建議者通過(guò)問(wèn)卷、訪談（乘客、站長(zhǎng)、公交司機(jī)）及實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，高鐵通勤的核心障礙在于：1.供需錯(cuò)配：高峰時(shí)段（尤其是早高峰G7852次）車票“一票難求”，近70%的受訪者因此放棄高鐵。2.接駁系統(tǒng)薄弱：唯一的公交（101路）時(shí)間不匹配（首班車晚于首班高鐵）、線路覆蓋不足（未達(dá)主要社區(qū)）、缺乏共享單車配套。3.綜合成本高：票價(jià)（單程34元）缺乏通勤折扣，且高鐵站停車費(fèi)高昂（12小時(shí)超百元）。

為提升高鐵通勤利用率，建議者借鑒京津城際等成熟經(jīng)驗(yàn)，提出系統(tǒng)性建議。具體包括：1.接駁方面：新增覆蓋城西、城北大型社區(qū)的公交支線或擺渡車，優(yōu)化101路時(shí)刻表，設(shè)置共享單車停放區(qū)，為通勤者提供停車日間封頂優(yōu)惠（如20元/天）。2.運(yùn)營(yíng)方面：在早高峰增開(kāi)1-2班列車，推出高折扣率的“通勤月票”（如600元/22工作日），可考慮與公交優(yōu)惠捆綁。3.服務(wù)方面：在高峰期為通勤人員開(kāi)設(shè)專用快速安檢通道。

關(guān)于科學(xué)優(yōu)化北京城市綠化以緩解花粉過(guò)敏問(wèn)題的建議

北京市第八中學(xué) 侯佳言 許沁雅

春季至夏初，植物花粉引發(fā)的過(guò)敏性疾病高發(fā)，已成為影響市民生活質(zhì)量的重要公共衛(wèi)生問(wèn)題。調(diào)研顯示，問(wèn)題根源集中在四方面：一是城市綠化中致敏植物占比過(guò)高，物種配置不夠合理；二是城市氣候效應(yīng)延長(zhǎng)了花粉暴露時(shí)間；三是空氣污染物與花粉產(chǎn)生協(xié)同增強(qiáng)效應(yīng)，加重致敏影響；四是公眾防護(hù)意識(shí)薄弱，相關(guān)防護(hù)體系存在明顯短板。

針對(duì)上述問(wèn)題，建議者提出采取四項(xiàng)措施：其一，制定《北京市低致敏性綠地建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃》，在新建、改造綠化項(xiàng)目中，限制圓柏、楊樹(shù)（雄株）等高致敏樹(shù)種使用，優(yōu)先選用銀杏、國(guó)槐等低致敏鄉(xiāng)土樹(shù)種，并在學(xué)校、居民區(qū)等區(qū)域推進(jìn) “低過(guò)敏示范區(qū)” 建設(shè)。其二，依托現(xiàn)有監(jiān)測(cè)站點(diǎn)，增設(shè)花粉采集識(shí)別裝置，構(gòu)建覆蓋全市 16 區(qū)的監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)發(fā)專屬 APP 及小程序，通過(guò)多渠道發(fā)布花粉高發(fā)季預(yù)警信息。其三，春季強(qiáng)化工業(yè)、機(jī)動(dòng)車尾氣等污染源監(jiān)管，結(jié)合城市通風(fēng)廊道規(guī)劃，提升大氣擴(kuò)散能力，減少花粉與污染物疊加影響。其四，將花粉過(guò)敏防治知識(shí)納入全民健康促進(jìn)工作，每年 3-4 月開(kāi)展 “防治宣傳月” 活動(dòng)，同時(shí)推動(dòng)教育與衛(wèi)健部門(mén)聯(lián)動(dòng)，將過(guò)敏防控納入學(xué)校健康課程，加強(qiáng)校醫(yī)培訓(xùn)，為過(guò)敏體質(zhì)學(xué)生制定靈活的戶外活動(dòng)方案。

關(guān)于在石景山養(yǎng)老驛站開(kāi)展孩子課后托管的建議

北京市石景山區(qū)古城第二小學(xué)分校

陳毅嘉 劉一諾

本建議聚焦當(dāng)前中小學(xué)生放學(xué)早、家長(zhǎng)下班晚所形成的“時(shí)間差”導(dǎo)致學(xué)生無(wú)人接管問(wèn)題，提出了利用社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)驛站開(kāi)展課后托管服務(wù)的切實(shí)可行的解決方案。

建議者從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā)開(kāi)展細(xì)致地調(diào)研，關(guān)注到“雙減”政策下課后服務(wù)的有限性與家庭實(shí)際需求之間的矛盾，具有較強(qiáng)的社會(huì)意義和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。調(diào)研計(jì)劃合理，通過(guò)實(shí)地走訪、問(wèn)卷調(diào)查、案例分析等多種方式，全面了解了養(yǎng)老驛站資源、家長(zhǎng)訴求及服務(wù)可行性，體現(xiàn)了扎實(shí)的調(diào)研能力與科學(xué)的研究方法。調(diào)研報(bào)告結(jié)構(gòu)清晰，分為問(wèn)題背景、問(wèn)題分析、解決方案三大部分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容詳實(shí)，層次分明，能夠有效支撐研究結(jié)論。建議者提出了政策協(xié)調(diào)、資金支持、人員培訓(xùn)、家委會(huì)參與和宣傳推廣等具體建議，具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。

關(guān)于優(yōu)化故宮博物院展品銘牌及介紹方式，進(jìn)一步促進(jìn)文化傳播的建議

北京市朝陽(yáng)區(qū)白家莊小學(xué) 李艾昀

故宮博物院作為首都文化核心地標(biāo)，承載著傳播歷史文化的重要使命，是展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要窗口，展品銘牌則是連接文物和游客的關(guān)鍵媒介。建議者通過(guò)實(shí)地走訪和游客調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前部分展品銘牌存在明顯不足：一是信息層級(jí)單一，多以專業(yè)術(shù)語(yǔ)為主，缺乏基礎(chǔ)科普內(nèi)容，難以滿足青少年、老年游客及文化入門(mén)群體的理解需求。二是呈現(xiàn)形式固化，僅依賴文字說(shuō)明，未結(jié)合文物特色提供圖像對(duì)比、工藝拆解等輔助信息，且部分銘牌字體偏小、擺放位置受展品陳列遮擋，影響觀看體驗(yàn)。三是文化內(nèi)涵傳遞不足，對(duì)文物背后的歷史故事、時(shí)代背景及藝術(shù)價(jià)值挖掘不深，未能充分發(fā)揮銘牌的文化傳播功能。

提升故宮博物院的文化傳播效果和游客參觀體驗(yàn)，建議者提出優(yōu)化建議。一是分層設(shè)計(jì)銘牌信息，基礎(chǔ)版簡(jiǎn)明介紹文物年代、用途等核心內(nèi)容，進(jìn)階版補(bǔ)充歷史背景、工藝特點(diǎn)等深度知識(shí)，滿足不同游客需求，拓展版則通過(guò)二維碼鏈接至故宮數(shù)字文物庫(kù)，提供高清細(xì)節(jié)圖、專家語(yǔ)音講解、文物修復(fù)故事等內(nèi)容，滿足深度文化愛(ài)好者需求。二是優(yōu)化銘牌呈現(xiàn)形式，放大字體并采用清晰易讀的排版，部分展品可搭配二維碼，提供語(yǔ)音講解或拓展資料，還可以針對(duì)不同類型展品設(shè)計(jì)專屬銘牌，采用防反光材質(zhì)制作銘牌等。三是合理調(diào)整銘牌位置和密度，避免遮擋展品，保證參觀路線中信息傳遞順暢，確保游客觀看舒適。希望通過(guò)這些措施，讓展品銘牌更好地助力首都文化傳播，提升故宮博物院的公共文化服務(wù)水平。

童心映像：北京市小學(xué)生觀影現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)研報(bào)告及相應(yīng)政策建議

中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)朝陽(yáng)學(xué)校 李治恒

本建議聚焦北京市小學(xué)生觀影現(xiàn)狀，通過(guò)問(wèn)卷、訪談、實(shí)地走訪等多種調(diào)研方式，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生觀影意愿強(qiáng)烈但頻率低、選擇集中的問(wèn)題。作品分析了電影供給不足、觀影場(chǎng)所受限、學(xué)校引導(dǎo)缺失三個(gè)關(guān)鍵影響因素，且結(jié)合政策法律依據(jù)，從源頭、終端、路徑、氛圍等維度提出針對(duì)性建議。

作品調(diào)研方法全面、數(shù)據(jù)支撐充分，問(wèn)題定位準(zhǔn)確，建議體系完整，涵蓋創(chuàng)作扶持、場(chǎng)所優(yōu)化、教育融合等多個(gè)方面，具備系統(tǒng)性和可實(shí)施性。作品具有現(xiàn)實(shí)意義與參考價(jià)值，為小學(xué)生影視教育發(fā)展和青少年電影文化建設(shè)提供了調(diào)研支撐與可行方案。

關(guān)于推進(jìn)“當(dāng)心滑倒”等警告標(biāo)志

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的建議

中國(guó)人民大學(xué)附屬小學(xué) 覃隆裕

本建議以“當(dāng)心滑倒”類安全警示標(biāo)志為切入點(diǎn)，聚焦其在校園、小區(qū)、醫(yī)院、商場(chǎng)等非交通場(chǎng)所中存在形狀不一、顏色混雜、位置隱蔽等問(wèn)題，結(jié)合實(shí)地調(diào)研與認(rèn)知實(shí)驗(yàn)，探究了不規(guī)范標(biāo)志對(duì)兒童安全意識(shí)的影響。

建議者通過(guò)調(diào)研分析發(fā)現(xiàn)此類標(biāo)志的規(guī)范率僅為61.2%，且兒童對(duì)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志的識(shí)別度高達(dá)88.1%，這充分驗(yàn)證國(guó)標(biāo)設(shè)計(jì)的科學(xué)性?；诖耍髡甙此念悎?chǎng)所分類提出建議：教育場(chǎng)所統(tǒng)一使用黃底黑圖正三角形標(biāo)志并納入安全教育；居住場(chǎng)所由物業(yè)定期巡查維護(hù)，雨雪天增設(shè)臨時(shí)警示牌；醫(yī)療場(chǎng)所強(qiáng)化高對(duì)比度設(shè)計(jì)，試點(diǎn)聲光聯(lián)動(dòng)裝置；商業(yè)場(chǎng)所禁止非標(biāo)標(biāo)識(shí)，地鐵等樞紐統(tǒng)一管理，推廣智能感應(yīng)設(shè)備。同時(shí)倡導(dǎo)全域共治，由城管部門(mén)牽頭整治，開(kāi)通市民舉報(bào)平臺(tái)，加強(qiáng)生產(chǎn)銷售監(jiān)管，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。

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文字：常悅

編輯：張秋穎

校對(duì)：付磊

審核：張秋穎

終審：冉陽(yáng) 李繼君

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