豐臺(tái)區(qū)實(shí)現(xiàn)街鎮(zhèn)“文化學(xué)習(xí)中心”全覆蓋

社區(qū)和農(nóng)村綜合文化室建有率達(dá)到100%

建成書(shū)香酒店、書(shū)香景區(qū)、書(shū)香博物館

及書(shū)香車(chē)站等300家特色閱讀空間

加密“15分鐘閱讀服務(wù)圈”

實(shí)施“品牌化培育、精品化建設(shè)”

培育8個(gè)北京市終身學(xué)習(xí)品牌

12月5日，從豐臺(tái)區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市示范區(qū)評(píng)估驗(yàn)收工作會(huì)議上獲悉，豐臺(tái)區(qū)堅(jiān)持以學(xué)習(xí)與創(chuàng)新推動(dòng)區(qū)域科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、文化繁榮、生態(tài)文明和社會(huì)和諧，探索“教育+”融合模式，以四大示范項(xiàng)目形成多點(diǎn)突破、全域協(xié)同、內(nèi)涵提升的創(chuàng)建格局，為北京市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)提供了可復(fù)制、可推廣的“豐臺(tái)方案”。

豐臺(tái)構(gòu)建全齡段終身學(xué)習(xí)“立交橋”

書(shū)寫(xiě)“學(xué)習(xí)型城區(qū)”煉成記

“在公園里學(xué)非遺、到社區(qū)聽(tīng)金融課、在家門(mén)口拿技能證……”如今在豐臺(tái)，從白發(fā)蒼蒼的老人到朝氣蓬勃的青年，從企業(yè)職工到社區(qū)居民，“時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)”已成為城市生活的新風(fēng)尚。新世紀(jì)以來(lái)倡導(dǎo)的“全民終身學(xué)習(xí)”實(shí)踐，不僅讓豐臺(tái)居民收獲了成長(zhǎng)的喜悅，更生動(dòng)詮釋了豐臺(tái)“以學(xué)習(xí)為筆、以時(shí)代為墨”的創(chuàng)建實(shí)踐和城區(qū)特質(zhì)。

“把學(xué)習(xí)型城市建設(shè)作為提升城市軟實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵抓手?！必S臺(tái)區(qū)委副書(shū)記蔣達(dá)峰強(qiáng)調(diào)。自創(chuàng)建工作啟動(dòng)以來(lái)，豐臺(tái)區(qū)以“黨建引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、民生導(dǎo)向”為核心，將終身學(xué)習(xí)理念貫穿“倍增追趕、合作發(fā)展”戰(zhàn)略全過(guò)程，區(qū)委區(qū)政府帶頭示范學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)與豐臺(tái)發(fā)展實(shí)際緊密結(jié)合；各街鎮(zhèn)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)發(fā)力，區(qū)教委統(tǒng)籌課程資源，區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局開(kāi)展新型農(nóng)民培訓(xùn)，區(qū)文化和旅游局聯(lián)手學(xué)校打造“行走的思政課”研學(xué)路線……全區(qū)上下擰成“一股繩”，推動(dòng)人的全面發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步、賦能區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展，以首善標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)首都“四個(gè)中心”建設(shè)。

學(xué)習(xí)是推動(dòng)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，豐臺(tái)區(qū)以“創(chuàng)新”為筆，在科創(chuàng)、產(chǎn)業(yè)、文化、生態(tài)、治理五大領(lǐng)域?qū)懴隆皩W(xué)習(xí)+”的生動(dòng)實(shí)踐。

在科創(chuàng)領(lǐng)域，豐臺(tái)區(qū)率先在全市成立區(qū)委教育科技人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)“教育科技人才一體發(fā)展19條”，推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展。以科創(chuàng)融合激活新質(zhì)生產(chǎn)力，帶動(dòng)國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)達(dá)3710家；

在產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，構(gòu)建“2+4+6”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，舉辦“北京未來(lái)企業(yè)家實(shí)訓(xùn)營(yíng)”，近200家企業(yè)參與升級(jí)，職校與122家企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，100%專(zhuān)業(yè)實(shí)現(xiàn)中高職“3+2”貫通培養(yǎng)，為軌道交通、航天航空等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)輸送大批技能人才；

在文化領(lǐng)域，依托金中都遺址、盧溝橋等歷史文化資源，打造12條“行走的思政課”路線，“書(shū)香豐臺(tái)”氛圍浸潤(rùn)人心，2024年全區(qū)圖書(shū)館服務(wù)讀者超80萬(wàn)人次；

在生態(tài)領(lǐng)域，將33所學(xué)校“樂(lè)學(xué)公園”試點(diǎn)推向全域，116個(gè)城市公園變身“自然課堂”；

在智慧治理領(lǐng)域，方莊街道“掌上四合院”、右安門(mén)街道“民情圖”、馬家堡街道“群體畫(huà)像+需求定制”等模式遍地開(kāi)花，“互聯(lián)網(wǎng)+基層治理”行動(dòng)打通服務(wù)“最后一公里”。

豐臺(tái)區(qū)構(gòu)建的終身教育體系，讓不同群體都能找到屬于自己的“課堂”。從學(xué)前教育普惠率達(dá)96%，138所幼兒園讓孩子“就近上好園”，到義務(wù)教育通過(guò)學(xué)區(qū)制改革、學(xué)校品質(zhì)提升工程，新增學(xué)位2.3萬(wàn)個(gè)，再到高中教育集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋超90%學(xué)校，“十強(qiáng)校”引領(lǐng)整體提質(zhì)，基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡。

從精準(zhǔn)對(duì)接麗澤金融商務(wù)區(qū)、大紅門(mén)商務(wù)新區(qū)等重點(diǎn)功能區(qū)打造6個(gè)專(zhuān)業(yè)群、建成13個(gè)工程師學(xué)院與大師工作室，到新型農(nóng)民培訓(xùn)三年培育3436人次，助力鄉(xiāng)村振興，再到在街鎮(zhèn)建立老年開(kāi)放大學(xué)分校13個(gè)，聚焦老年人學(xué)習(xí)需求，開(kāi)發(fā)智慧助老、健康養(yǎng)生、文化休閑三大類(lèi)課程280門(mén)，建設(shè)“學(xué)分銀行”，為2.4萬(wàn)市民建立終身學(xué)習(xí)賬戶(hù)，終身學(xué)習(xí)惠及全民。

從全區(qū)261所學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，搭建家庭教育指導(dǎo)平臺(tái)和“15分鐘家校社共育服務(wù)圈”，到駐區(qū)高校深入社區(qū)開(kāi)展普法、健康講座，形成“校地?cái)y手”育人合力，家校社協(xié)同育人聚合力。

四大示范項(xiàng)目揭示“學(xué)習(xí)密碼”

“教育+”融合模式解鎖“城教融合”新路徑

教育資源與社會(huì)場(chǎng)景割裂、公共空間功能單一、治理合力不足等中心城區(qū)共性難題怎樣解決？豐臺(tái)區(qū)給出了自己的實(shí)踐答案，確立了“123N”總體思路，以“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”為核心目標(biāo)，靠“學(xué)習(xí)型組織+數(shù)字賦能”雙支撐，推動(dòng)“教育+空間、產(chǎn)業(yè)、治理”三融合，育N個(gè)示范標(biāo)桿，將學(xué)習(xí)從“個(gè)人選擇”變?yōu)椤俺鞘猩鷳B(tài)”，讓學(xué)習(xí)型城市建設(shè)不是教育部門(mén)的“獨(dú)角戲”，而是關(guān)乎區(qū)域發(fā)展的“大文章”。

豐臺(tái)區(qū)立足超大城市中心城區(qū)“存量提質(zhì)、精準(zhǔn)治理”的定位，把學(xué)習(xí)型城市建設(shè)作為落實(shí)國(guó)家戰(zhàn)略的重要抓手，創(chuàng)新實(shí)踐“教育+”融合模式，培育了“樂(lè)學(xué)公園”、長(zhǎng)辛店老鎮(zhèn)“城市更新”、新村街道“育鷹行動(dòng)”、方莊街道“基層治理”四大示范項(xiàng)目。

“以前帶孩子逛公園只是散步，現(xiàn)在能跟著園藝師學(xué)認(rèn)植物、做生態(tài)觀測(cè)。” 家住豐臺(tái)花園附近的王女士口中的變化，源于“樂(lè)學(xué)公園”項(xiàng)目的落地。豐臺(tái)區(qū)通過(guò)微改造整合116座公園、建成31處校內(nèi)樂(lè)學(xué)園地、打造10大精品研學(xué)基地，開(kāi)發(fā)《濕地生態(tài)觀測(cè)》《中草藥養(yǎng)護(hù)》等140余門(mén)課程，通過(guò)空間場(chǎng)景化、課程體系化、機(jī)制協(xié)同化、學(xué)習(xí)項(xiàng)目化，推動(dòng)公園由“休閑場(chǎng)所”向“開(kāi)放學(xué)園”轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新“教育+公園+治理”空間賦能模式，破解中心城區(qū)教育資源有限與公共空間效能不足的雙重難題。

長(zhǎng)辛店作為京漢鐵路大罷工策源地，通過(guò)“棚改+更新+學(xué)習(xí)”路徑，修復(fù)紅色遺址建成沉浸式課堂，引入扎染、陶藝工坊實(shí)現(xiàn)“非遺活態(tài)傳承”。居民參與編纂的《老鎮(zhèn)記憶地圖》、自發(fā)組建的宣講隊(duì)，讓紅色文化真正融入生活。如今的老鎮(zhèn)年接待游客235 萬(wàn)人次，非遺產(chǎn)品年銷(xiāo)售額超 500 萬(wàn)元，獲評(píng)北京市城市更新“最佳實(shí)踐”。長(zhǎng)辛店“城市更新”形成“文教商旅”融合更新模式，以文化為魂、教育為線、商業(yè)為力、旅游為形，探索可持續(xù)、自我造血的歷史街區(qū)復(fù)興路徑。

“從創(chuàng)業(yè)想法到公司落地，街道幫我們對(duì)接了高校導(dǎo)師和孵化空間。”“95后”創(chuàng)業(yè)者代表的企業(yè)，是新村街道“育鷹行動(dòng)”的成果之一。依托“一站兩高兩園多點(diǎn)”資源，這里構(gòu)建起“育—引—留”全鏈條服務(wù)體系：企業(yè)家導(dǎo)師授課、高校實(shí)驗(yàn)室支持、園區(qū)提供免費(fèi)工位。據(jù)悉，目前已吸引70余名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，成功培育企業(yè)36家，帶動(dòng)區(qū)域新興產(chǎn)業(yè)增量占比提升8%，吸引社會(huì)資本投資，注冊(cè)資本超100萬(wàn)元企業(yè)8家，展示出青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好發(fā)展?jié)摿Α?/p>

從將抽象的“美好社區(qū)”愿景，細(xì)化為建設(shè)“15分鐘學(xué)習(xí)圈”、培育社區(qū)學(xué)習(xí)小組、興趣社團(tuán)、志愿服務(wù)隊(duì)等86個(gè)學(xué)習(xí)型組織，到建設(shè)“眾學(xué)共閱館”，打造超越校園功能屬性，建立面向師生、家庭與社區(qū)的開(kāi)放型、共享式閱讀空間，再到成立由居民代表、物業(yè)公司、業(yè)委會(huì)、街道干部組成的“臨時(shí)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)”解決“停車(chē)難”“物業(yè)糾紛”等問(wèn)題，方莊社區(qū)居民的經(jīng)歷印證了“學(xué)習(xí)型治理”的魅力。這個(gè)20世紀(jì)80年代建成的老社區(qū)，通過(guò)“1+7+N”教育共同體，把居民、學(xué)校、企業(yè)擰成一股繩。如今，這里訴求解決率達(dá)95%，居民滿(mǎn)意度提升至92%，成為北京市老社區(qū)內(nèi)涵式更新典范。

“豐臺(tái)區(qū)將以此次評(píng)估為新的起點(diǎn)，持續(xù)深化學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，形成普惠性、可持續(xù)的學(xué)習(xí)供給體系，切實(shí)提升群眾獲得感、幸福感和安全感，使學(xué)習(xí)成為豐臺(tái)最鮮明的城市特質(zhì)，成為推動(dòng)‘倍增追趕、合作發(fā)展’的強(qiáng)大引擎，為首都學(xué)習(xí)型城市建設(shè)貢獻(xiàn)更多豐臺(tái)力量?！必S臺(tái)區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

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