創(chuàng)作聲明：本文為虛構(gòu)創(chuàng)作，請(qǐng)勿與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)

“李雅，你說(shuō)這事兒邪門不邪門？”

同事小劉拿著一份簡(jiǎn)歷走過(guò)來(lái)。

“這個(gè)女的，長(zhǎng)得不算特別好看，但是你看她這眼神，還有這嘴角，總覺(jué)得不一般。”

李雅接過(guò)簡(jiǎn)歷，盯著照片看了半天。

“我招聘這么多年，還真發(fā)現(xiàn)個(gè)規(guī)律。”

她放下簡(jiǎn)歷，“命好的女人，臉上都有那么幾個(gè)特征。古人說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，骨在形，貴在神。”

小劉湊過(guò)來(lái)，“什么特征？”李雅笑了笑，“這事兒說(shuō)出來(lái)，連我自己都不敢相信?！?/strong>

01

李雅在這家外企做了十二年HR總監(jiān)。

每天面試的人不下十個(gè)，看過(guò)的簡(jiǎn)歷幾萬(wàn)份。時(shí)間久了，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。

“小劉，你過(guò)來(lái)看看這個(gè)?！崩钛虐央娔X屏幕轉(zhuǎn)向同事。

屏幕上是公司近五年的員工檔案，按照職業(yè)發(fā)展軌跡排列。升職最快的那批女員工，照片放在一起，竟然有著某種共同的特質(zhì)。

“你看出什么沒(méi)有？”

小劉仔細(xì)觀察，“都挺精神的？”

“不只是精神?！崩钛胖钢掌澳憧此齻兊难劬?，再看看嘴角，還有這個(gè)氣色?！?/p>

小劉湊近了看，“還真是，她們的眼神都特別有神，嘴角也是微微上揚(yáng)的?！?/p>

“對(duì)?！崩钛劈c(diǎn)點(diǎn)頭，“我剛開(kāi)始也以為是巧合，后來(lái)越看越覺(jué)得不對(duì)勁?！?/p>

她打開(kāi)另一個(gè)文件夾，“這是我收集的一些成功女性的照片，從網(wǎng)上找的。企業(yè)家、明星、學(xué)者，各行各業(yè)的?！?/p>

屏幕上出現(xiàn)了幾十張照片。

小劉看了半天，“我的天，她們真的有共同點(diǎn)?！?/p>

“古人說(shuō)，命好的女人，臉上有三個(gè)特征。我以前覺(jué)得是迷信，現(xiàn)在看來(lái)，還真有道理。”

李雅打開(kāi)了一個(gè)筆記本，上面密密麻麻記錄著她的觀察。

李雅的辦公室里，多了幾本關(guān)于面相學(xué)的書。

她不是迷信，只是好奇。這些古老的觀察，是否有現(xiàn)代科學(xué)的依據(jù)。

“面相學(xué)在中國(guó)有幾千年歷史?！彼龑?duì)小劉說(shuō)，“古人觀察人臉，總結(jié)出了很多規(guī)律?！?/p>

“現(xiàn)在還有人信這個(gè)嗎？”

“你別說(shuō)，現(xiàn)代心理學(xué)也在研究面部表情和性格的關(guān)系?！崩钛欧_(kāi)一本心理學(xué)書籍，“人的面部表情，會(huì)影響大腦的情緒中樞。長(zhǎng)期保持某種表情，真的會(huì)改變性格?！?/p>

她指著書上的圖表，“比如經(jīng)常微笑的人，大腦會(huì)分泌更多的多巴胺，讓人更樂(lè)觀。”

小劉有些驚訝，“這么說(shuō)，古人的觀察還真有科學(xué)道理？”

“不光如此?！崩钛庞帜贸隽硪槐緯艾F(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，面部的氣色，直接反映身體健康狀況。健康的人，更容易成功?！?/p>

“那你說(shuō)的三個(gè)特征，具體是什么？”

李雅合上書，“第一個(gè)，眉眼有神，目光堅(jiān)定?！?/p>

“你仔細(xì)觀察過(guò)成功女性的眼神嗎？”

李雅打開(kāi)電腦，調(diào)出那些照片。

“她們的眼神，都有一種特質(zhì)。不是漂亮不漂亮的問(wèn)題，是一種神態(tài)。”

小劉仔細(xì)看，“確實(shí)，她們的眼神很有穿透力。”

“心理學(xué)上叫做'眼神接觸能力'。”李雅解釋，“能夠直視對(duì)方眼睛的人，通常自信心更強(qiáng)，也更容易獲得別人的信任。”

她舉了個(gè)例子，“上個(gè)月面試的那個(gè)市場(chǎng)總監(jiān)，她一進(jìn)門，我就知道這個(gè)人不簡(jiǎn)單?！?/p>

“為什么？”

“她的眼神?！崩钛疟葎澲?，“不躲不閃，直接看著你，但不咄咄逼人。那種眼神，讓人覺(jué)得她很可靠?！?/p>

小劉想起來(lái)了，“就是那個(gè)王經(jīng)理？她確實(shí)很厲害，來(lái)了三個(gè)月就把業(yè)績(jī)提升了30%。”

“對(duì)?！崩钛劈c(diǎn)點(diǎn)頭，“眼神有神的人，專注力通常很強(qiáng)。專注的人，做事效率高，更容易成功?！?/p>

她翻開(kāi)心理學(xué)書籍，“這里有個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究者讓一群人做同樣的任務(wù)，那些能夠長(zhǎng)時(shí)間保持專注的人，成功率比普通人高出40%。”

“那怎么看出一個(gè)人眼神有沒(méi)有神？”

“很簡(jiǎn)單?！崩钛耪f(shuō)，“眼神有神的人，看人的時(shí)候眼睛是亮的，有光澤。眼神渙散的人，看人的時(shí)候眼睛是暗的，無(wú)神的。”

她指著墻上的一面鏡子，“你自己照照看，是不是能感覺(jué)出區(qū)別？”

02

“第二個(gè)特征，更有意思。”

李雅指著照片上的一個(gè)女企業(yè)家，“你看她的嘴角，是不是微微上揚(yáng)？”

小劉仔細(xì)觀察，“是的，看起來(lái)很和氣。”

“這不是裝出來(lái)的?！崩钛耪f(shuō)，“嘴角微揚(yáng)的人，大腦會(huì)分泌更多的內(nèi)啡肽，讓人感覺(jué)愉悅?！?/p>

她拿出一份科研報(bào)告，“美國(guó)有個(gè)心理學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓一群人在嘴里咬一支筆，強(qiáng)制嘴角上揚(yáng)，結(jié)果這些人的心情真的變好了?！?/p>

“這么神奇？”

“面部肌肉和大腦情緒中樞是相連的?！崩钛沤忉?，“長(zhǎng)期保持微笑的人，性格會(huì)變得更樂(lè)觀。樂(lè)觀的人，更容易抓住機(jī)會(huì)。”

她舉了個(gè)身邊的例子，“財(cái)務(wù)部的小張，你注意過(guò)她的嘴角嗎？”

小劉想了想，“她確實(shí)總是面帶微笑?！?/p>

“對(duì)。她來(lái)公司才兩年，已經(jīng)升了兩級(jí)。為什么？因?yàn)榇蠹叶荚敢夂退蚪坏馈！?/p>

“這和嘴角有關(guān)系？”

“當(dāng)然有?！崩钛耪f(shuō)，“嘴角微揚(yáng)的人，給人的第一印象就是友善、可靠。在職場(chǎng)上，人際關(guān)系好的人，機(jī)會(huì)更多?！?/p>

她翻開(kāi)另一頁(yè)資料，“有項(xiàng)調(diào)查顯示，面帶微笑的銷售員，業(yè)績(jī)比面無(wú)表情的銷售員高出35%?！?/p>

“但是有些人天生嘴角就下垂怎么辦？”

“這個(gè)可以改變。”李雅說(shuō)，“經(jīng)常練習(xí)微笑，面部肌肉會(huì)有記憶。時(shí)間久了，嘴角自然就上揚(yáng)了?！?/p>

“第三個(gè)特征，面相飽滿，氣色紅潤(rùn)。”

李雅指著照片上的幾個(gè)女性，“她們的共同點(diǎn)是什么？”

小劉觀察了一下，“臉色都很好，看起來(lái)很健康?！?/p>

“對(duì)。”李雅說(shuō)，“古人說(shuō)的'面相飽滿'，其實(shí)就是指健康狀態(tài)良好?！?/p>

她拿出一份醫(yī)學(xué)報(bào)告，“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，面部的氣色，直接反映身體的健康狀況?！?/p>

“比如？”

“比如臉色紅潤(rùn)，說(shuō)明血液循環(huán)好，氧氣供應(yīng)充足。臉色暗沉，可能是內(nèi)分泌失調(diào)或者營(yíng)養(yǎng)不良。”

李雅舉了個(gè)例子，“技術(shù)部的老林，她最近臉色特別好，整個(gè)人都顯得很有精神?！?/p>

“我也注意到了，她確實(shí)變化挺大的?！?/p>

“她告訴我，最近開(kāi)始健身，作息也規(guī)律了。身體好了，氣色自然就好了?！?/p>

李雅翻開(kāi)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的書，“這里說(shuō)，充足的蛋白質(zhì)和維生素，能讓皮膚更有光澤。規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)血液循環(huán)。”

“健康和成功有什么關(guān)系？”

“關(guān)系太大了。”李雅說(shuō)，“身體健康的人，精力充沛，工作效率高。生病的人，哪有心思拼事業(yè)？”

她指著一份統(tǒng)計(jì)報(bào)告，“世界500強(qiáng)企業(yè)的女高管，90%以上都有健身習(xí)慣。這不是巧合?！?/p>

三個(gè)月后，李雅決定把她的觀察整理成一份報(bào)告。

她想知道，這些觀察是否真的有規(guī)律，還是只是她的錯(cuò)覺(jué)。

“小劉，你幫我個(gè)忙。”李雅說(shuō)，“我想做個(gè)統(tǒng)計(jì)?！?/p>

“什么統(tǒng)計(jì)？”

“把公司所有女員工的照片整理出來(lái)，按照職業(yè)發(fā)展情況分類?！?/p>

小劉有些不解，“要干什么？”

“我想驗(yàn)證一個(gè)假設(shè)?！崩钛耪f(shuō)，“那三個(gè)特征，是不是真的和成功有關(guān)?！?/p>

花了一周時(shí)間，他們整理出了500份女員工檔案。

李雅按照眉眼有神、嘴角微揚(yáng)、面相飽滿這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有照片進(jìn)行評(píng)分。

“有意思?！崩钛趴粗y(tǒng)計(jì)結(jié)果，“得分高的，確實(shí)大多是管理層?！?/p>

小劉也看出了規(guī)律，“這個(gè)準(zhǔn)確率還挺高的?！?/p>

“我想做個(gè)更大規(guī)模的研究。”李雅說(shuō)，“光靠我們兩個(gè)人，數(shù)據(jù)量太小?！?/p>

她想起了大學(xué)時(shí)的同學(xué)，現(xiàn)在在心理學(xué)系當(dāng)教授。

“李雅？好久不見(jiàn)?！彪娫捘穷^的聲音很興奮。

“張教授，我想請(qǐng)你幫個(gè)忙?！?/p>

“什么忙？”

李雅把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了張教授。

“有意思?！睆埥淌谡f(shuō)，“這個(gè)課題值得研究。我們系正好有個(gè)AI面部識(shí)別的項(xiàng)目?！?/p>

“能幫忙分析嗎？”

“當(dāng)然可以。不過(guò)我們需要更多的樣本數(shù)據(jù)。”

張教授提出了一個(gè)建議，“你能收集1萬(wàn)份成功女性的照片嗎？各行各業(yè)的都要?！?/p>

李雅花了兩個(gè)月時(shí)間，通過(guò)各種渠道收集照片。

企業(yè)家、科學(xué)家、藝術(shù)家、醫(yī)生、律師、教師，各行各業(yè)的成功女性。

“數(shù)據(jù)收集完了?！崩钛虐裊盤交給張教授。

“好，我們開(kāi)始分析?！?/p>

張教授的團(tuán)隊(duì)用了最先進(jìn)的AI面部識(shí)別技術(shù)，對(duì)1萬(wàn)份照片進(jìn)行分析。

他們?cè)O(shè)計(jì)了一套評(píng)分系統(tǒng)，對(duì)每張照片的眼神、嘴角、氣色進(jìn)行量化評(píng)分。

同時(shí)，他們也收集了這些女性的成功指數(shù)，包括職業(yè)成就、社會(huì)影響力、財(cái)富狀況等。

03

“什么時(shí)候能出結(jié)果？”李雅問(wèn)。

“下周。”張教授說(shuō)，“我們的計(jì)算機(jī)正在運(yùn)行分析程序?！?/p>

李雅回到公司，繼續(xù)她的日常工作。但她的心思，全在這個(gè)研究上。

“你最近心不在焉的?！毙⒄f(shuō)。

“我在想那個(gè)研究結(jié)果?！崩钛耪f(shuō)，“如果證實(shí)了我的假設(shè)，那就太有意思了?！?/p>

“萬(wàn)一結(jié)果和你想的不一樣呢？”

“那也沒(méi)關(guān)系?！崩钛耪f(shuō)，“至少我們用科學(xué)的方法驗(yàn)證了一次?！?/p>

她看著墻上的鏡子，觀察著自己的面相。

眉眼有神嗎？嘴角微揚(yáng)嗎？氣色紅潤(rùn)嗎？

“李雅，你在干什么？”小劉發(fā)現(xiàn)她在對(duì)著鏡子發(fā)呆。

“沒(méi)什么，就是想起了古人的那句話?！?/p>

“什么話？”

“相由心生?！?/p>

一周后，張教授的電話來(lái)了。

“李雅，你來(lái)學(xué)校一趟。結(jié)果出來(lái)了。”

李雅放下手頭的工作，立刻趕到大學(xué)。

張教授的辦公室里，聚集了好幾個(gè)研究人員。

“你坐?！睆埥淌谥钢巫?。

李雅有些緊張，“結(jié)果怎么樣？”

張教授沒(méi)有直接回答，而是打開(kāi)了電腦。

屏幕上出現(xiàn)了密密麻麻的數(shù)據(jù)圖表。

“我們分析了1萬(wàn)份樣本?！睆埥淌谡f(shuō)，“用AI技術(shù)對(duì)每張照片進(jìn)行了面部特征識(shí)別?！?/p>

他指著圖表，“這是眉眼有神程度的評(píng)分分布。這是嘴角微揚(yáng)程度的評(píng)分。這是面部氣色的評(píng)分。”

李雅看著復(fù)雜的圖表，有些看不懂。

“然后我們把這些評(píng)分和成功指數(shù)進(jìn)行了對(duì)比分析?！睆埥淌诶^續(xù)說(shuō)。

他打開(kāi)另一個(gè)文件，“這是最終的分析結(jié)果。”

辦公室里的人都盯著屏幕。

當(dāng)分析結(jié)果出爐時(shí)，所有人都被震驚了。