社會文明進步了，自然科學也獲得了長足發(fā)展。那么一個人，怎樣才能很好地學習自然科學？

人應該有科學的頭腦，才能學習自然科學，倘若只是一味迷信，就沒辦法很好的學習自然科學，甚至認為自然科學和自己的想法不一樣，就是偽科學，其實自己信奉的才是偽科學?？茖W講究實證，要用實驗驗證，起碼要經過一番研究和推論，有實驗證明，還能反復證明。倘若只是一次偶然性的實驗成功了，卻并不能反復證明，那么這樣的道理就不能算是放置四海而皆準的道理，也不應該成為人們信奉的道理。人們信奉神靈，以為神靈會幫助自己辦事。其實真正辦事的還是自己，沒有所謂的神靈。人類文明大大發(fā)展了，人類早已經脫離了刀耕火種的生產狀況，進入到大工業(yè)生產的時代。自然科學獲得了很大的發(fā)展，不管是物理學還是化學，不管是數學還是生物學，都有了很大的發(fā)展。倘若一個人喜歡物理和化學，就會在這些學科深入鉆研，會了解物理現象和化學現象，還會用學到的知識應用于實踐，會分析現實生活中的物理現象和化學現象，甚至自己要做一些小實驗，搞一些小發(fā)明，試著了解這個物質世界到底由什么構成的。學習自然科學就是這樣，需要在掌握一定的學科知識基礎之上進行拓展，進行各方面的理論和實踐應用，還要善于思考，掌握學科內在的聯系，而不是胡亂猜測，更不是盲目迷信權威、迷信神靈。自然科學要破譯世界的奧秘，從來不主張人們崇拜權威或神靈，不主張人們做胡亂的猜測，而是要用實證的方法來研究，用實驗來探索。

學習自然科學就要了解一些自然科學現象，知道這些現象體現了什么樣的科學道理，涉及到哪些學科，就要學習哪些學科的理論，而不是閉目塞聽，更不是盲目迷信。只是一個簡單的天氣預測，就有很多氣象學的知識，有物理學的知識，還有化學的知識，有數學計算的知識等等，屬于多學科交叉的領域。雖然人一輩子不可能學習完所有的學科，不可能成為所有學科內的佼佼者，但人應該學習一些學科的專業(yè)知識，喜歡什么就去學什么，尤其是應該學習自然科學知識，不然就會盲目迷信，甚至盲從他人，而不會用科學的眼光看待世界，也不會用科學的思維來分析世界。世界并不是人們想象的那樣，也不是人們看到的那樣，而是有其內在運行的規(guī)律，甚至很多物理學家認為，世界是虛幻的。從光的波粒二象性就可以看到，世界是虛幻的。讓光從一個小孔中穿過，后面會顯出光斑，當人看的時候，光就是粒子的形式，當人不看的時候，光就是波的形式。光具有波粒二象性，而人類看到的世界都是可見光反射的世界。人看到一塊石頭是因為石頭表面反射了光，人只是看到了石頭表面反射出來的光，才知道石頭在哪里。

這種解釋有點繞彎子，并不是人直接看到了石頭，而是石頭表面的光反射到人眼里，人才看到了石頭。倘若石頭表面沒有反射光，那么人就看不到石頭的存在。在伸手不見五指的夜里，石頭表面不反射光，人就不知道石頭在哪里，除非人已經非常熟悉路況，知道石頭在哪個地方，夜里走路的時候就可以避開，或者打開手電筒，讓手電筒的光從石頭表面反射到眼里，人就可以看到石頭在哪里。世界就是這樣虛幻，整個世界不反射光，人就看不到世界的存在。那些不可見光，還有那些微波，人根本看不到，而蝙蝠卻可以感受到超聲波，人類進行了仿生實驗，做成了雷達，到現在已經普遍應用。人可以了解很多自然科學現象，包括生物的遷徙，原子內部的排列，原子彈爆炸的原理，光和聲波的特性，人類認識的有限性等等。人只能在一定的層次上認識世界，超出了人類的感知范圍，人類就毫無感知，認為那樣的事物是不存在的。人的眼睛和耳朵接收的信息只是在一定的范圍內的信息，或者說在人類可接受的范圍內，超出了這個范圍，人類就認為不存在，其實還是存在的，可以通過科學儀器來測量。人就是這么淺薄，只是活在一定的層次上，而且每個人認識的世界都是不一樣的，并不能一概而論。

一個人要想很好地學習自然科學，就要打開認知系統(tǒng)，廣泛閱讀自然科學類的書籍，還要善于應用于實際，而不是隨隨便便空想。人類進入到工業(yè)文明時代，自然科學已經分了很多門類，而且都有很多科學成果出現，指導人們的實踐。要想很好地學習自然科學，就要了解這些科學成果，還要學習很多自然科學門類的知識。要學習哲學和科學精神，起碼要具有科學的頭腦，而不能總是聽別人說是什么就認為是什么，也不能總是受到權力的脅迫，說一些違心的話，更不能受到資本的慫恿和脅迫，不能總是要做一些有違道德的事，還不能說。人并不容易養(yǎng)成科學精神，很容易盲從，也很容易迷信神靈。似乎傳統(tǒng)文化有迷信的成分，要敬畏天地，敬畏自然，敬畏神靈，甚至敬畏身邊的一草一木。并不能說這種敬畏的思想完全錯誤，而是說敬畏產生了迷信，并不是科學。當然，如果完全用科學的頭腦來審視世界，人就變得沒有什么意思了，有時候甚至產生反對傳統(tǒng)文化的思想，不合群，不和別人想的一樣，當然就有可能出現被人排斥的現象。并不是人人都講科學，很多人都講迷信，因為迷信已經發(fā)展成產業(yè)，有很多資本注入。在以經濟發(fā)展為中心的前提下，迷信這種產業(yè)會逐漸做大做強，甚至超出人們的想象。

一個人要想學好自然科學，就要有科學的頭腦，要多讀科學方面的書籍，要試著運用這些知識去分析和理解世界，還要善于宣傳科學精神。如此一來，有了科學的頭腦，有了科學的儲備，有了科學的實踐和傳播的經驗，就真的是一個現代化合格的人才了。