在揚(yáng)州大學(xué)

有一處20畝的“寶藏大田”

十年如一日

資深大麥育種專家許如根

執(zhí)著帶領(lǐng)學(xué)生種蠶豆

2025年3月

揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院

近300名學(xué)生立下“豐收flag”

歷經(jīng)180天除草、澆水、防病、治蟲

等來的卻是十年來首次

顆！粒！無！收！

05后農(nóng)學(xué)子除草翻車

教授田間“喊麥”

“同學(xué)們，出發(fā)，到大田去！”3月1日，揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院二級教授許如根發(fā)出動員令，近300名“校園農(nóng)夫”信心滿滿，奔赴大田。這一趟的任務(wù)是除草。

可鋤頭到了同學(xué)們的手上，它咋就不聽使喚了呢？！一不小心，蠶豆苗慘遭毒手。許如根心疼不已。

很快，田間喊麥王“許大麥”上線！“你把草要撿干凈呀，你不把它撿掉，萬一明天雨一下，它馬上可能翻過來又長了?！?/p>

許如根是麥類遺傳育種專家，十年前，正是他，和同系的楊澤峰教授等人提出面向本科生開展“大田種植訓(xùn)練計(jì)劃”，在大二時(shí)就分責(zé)任田到個人，自種、自收、自賣，同學(xué)們都叫它“大田計(jì)劃”。

大麥資深教授到底為啥不帶學(xué)生種大麥，而是種蠶豆呢？教授們從銷售的角度進(jìn)行了解密，因?yàn)樾←?、水稻等作物不好零售，而蠶豆采下來可以賣蠶豆角，可以賣蠶豆米，也可以煮成五香蠶豆去賣，從而培養(yǎng)學(xué)生們的經(jīng)濟(jì)意識。

“大田計(jì)劃”十年來首遇絕收

教授反手開“失敗課堂”

按照以往的經(jīng)驗(yàn)，4月份，蠶豆應(yīng)該能長到80到100厘米，可今年天公不作美，持續(xù)干旱讓蠶豆又瘦又矮，只有30到60厘米。長得慢，花開得也晚，花朵數(shù)量少，這樣下去，授粉和結(jié)果都成了大問題。

5月初，蠶豆成熟的季節(jié)。預(yù)想之中的豐收鑼鼓沒有響起，取而代之的是，“大田計(jì)劃”十年以來，頭一遭遇上絕收。

幾位同學(xué)在地里翻找好久，才找到幾顆干癟的蠶豆。

見同學(xué)們心情低落，許如根啟發(fā)大家打開思路，從田間長得茂盛的野草身上尋找抗旱基因，啟發(fā)同學(xué)們，未來可以通過科研，把近緣野生種的一些抗性基因轉(zhuǎn)到農(nóng)作物上。

絕收的豆田，成了鮮活的課堂，關(guān)于農(nóng)學(xué)，關(guān)乎人生。

“絕收”也是好課堂

在失敗中尋找答案

2025年6月5日，一場特殊的“蠶豆種植調(diào)研報(bào)告會”，在揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院舉行。

同學(xué)們帶來了此次大田實(shí)踐碩果僅存的干癟蠶豆，分享他們的感悟和觸動，春播時(shí)曾期盼豆莢累累，如今，現(xiàn)實(shí)給他們上了最深刻的一課。

師生們的交流漸漸走向?qū)I(yè)和深入，如何讓作物在干旱中扎根？怎樣把雜草的生存力轉(zhuǎn)化為良種基因？田間管理要管哪些內(nèi)容，下一步如果做研究，還有哪些方向可以做？不完美卻珍貴！

耕種半年的絕收，不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。這些課題，期待同學(xué)們用下一季的種植去解答。

這哪里是顆粒無收，這分明是滿滿的收獲！

作為農(nóng)學(xué)生，他們收獲了理論與實(shí)踐結(jié)合最可靠的本領(lǐng)。從除草時(shí)誤傷豆苗的手足無措，到施肥時(shí)顛倒順序的返工糾錯，再到遭遇干旱蚜蟲時(shí)的協(xié)同“保衛(wèi)戰(zhàn)”，學(xué)生在一次次試錯中，將遺傳學(xué)、栽培學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力。

最終失敗的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也讓學(xué)生明白：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)沒有絕對的成功范式，靈活應(yīng)對復(fù)雜變量的能力同樣至關(guān)重要。

作為新農(nóng)人，他們收獲了對農(nóng)業(yè)規(guī)律最深刻的體悟。土地雖不語，卻見證了每一顆種子的成長，與每一名播種者的蛻變。

育種工作不是靠天吃飯，唯有扎根在田間，精耕細(xì)作，年復(fù)一年地進(jìn)行選苗、繁育、收集再選苗……這份對土地的熱忱、對自然的敬畏，始終是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根基。

作為青年人，他們還收獲了做人的道理。種地如做人，耕耘才有收獲、絕收也別絕望。人生本質(zhì)上是試錯的過程。每一次失敗都是完善心智、走向成功的必經(jīng)之路。

當(dāng)我們能坦然面對失敗、勇于從頭再來，才會真正成為駕馭生命復(fù)雜性的、真正強(qiáng)大的人。

我們要為這堂顆粒無收卻收獲滿滿的農(nóng)業(yè)課叫好、點(diǎn)贊，教育的終極目的不是生產(chǎn)永不犯錯、永遠(yuǎn)正確的神話，而是培育能在錯誤中學(xué)習(xí)、在挫折中成長、在不確定中依然前行的人。

給予孩子們失敗的權(quán)利，或許是這堂課賦予我們的最珍貴禮物。

本文綜合 | 江蘇新聞微信公眾號《近300名農(nóng)學(xué)子種蠶豆半年，竟顆粒無收？教授反手開“失敗課堂”》《評新而論丨揚(yáng)州大學(xué)“翻車現(xiàn)場”：顆粒無收背后是收獲滿滿》（內(nèi)容有刪減）

記者 | 明玉花 莊學(xué)香 王堯 褚啟明

攝像 | 謝健 王教群 謝豫 沈子涵 陳一帆 徐明

責(zé)任編輯 | 杜潤楠