“爺爺，阿姨說我的字有進(jìn)步!”在朝陽區(qū)三間房北雙橋社區(qū)一場書法體驗(yàn)活動(dòng)上，一位害羞的小女孩舉起自己剛寫好的字，眼里閃爍著成就感的亮光。教她寫字的，不是專業(yè)老師，而是社區(qū)里一位書法愛好者。這一幕，正是三間四鄰社區(qū)“主理人”的日常縮影。

社區(qū)治理如何真正激活居民的參與感？三間房的答案是：把舞臺(tái)交給居民自己。最初，這里的居民只是基于共同愛好小范圍相聚。北雙橋社區(qū)的郭宜、定北里社區(qū)張文華喜歡和朋友一同切磋書畫，雙橋鐵路社區(qū)的趙靜和定西北里社區(qū)的劉巖常常帶孩子讀繪本，福怡苑社區(qū)的楊彬有著豐富的親子活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)等等，隨著參與的人越來越多，這些松散的興趣圈逐漸顯露出組織化的潛力。

“三間房新家園”APP捕捉到了這份鄰里熱情，依托“三間四鄰”基層治理項(xiàng)目，正式推出 “社區(qū)主理人”培育計(jì)劃。該計(jì)劃通過廣泛征集，尤其注重挖掘社區(qū)里的“寶藏居民”——尤其是那些既有專長又有熱情的寶爸寶媽，邀請他們根據(jù)自身愛好成為“三間四鄰主理人”。

從“約著玩”到“搭平臺(tái)”，社區(qū)提供場地協(xié)調(diào)、宣傳推廣、資源對接等支持，幫助這些熱心居民完成從“興趣組織者”到“社區(qū)主理人”的身份轉(zhuǎn)變。

主理人不止是活動(dòng)的組織者，更是社區(qū)溫度的傳遞者、鄰里情感的聯(lián)結(jié)者。郭宜以“傳承國粹，浸潤社區(qū)”為理念，開設(shè)國畫與書法課程。她根據(jù)季節(jié)調(diào)整教學(xué)，室內(nèi)夯實(shí)基礎(chǔ)，戶外公園寫生，讓藝術(shù)融入自然。孩子們筆下，東風(fēng)導(dǎo)彈與小螃蟹同框，水墨葡萄充滿科技幻想藝術(shù)在這里自由生長。張文華的書法班則充滿文化韻味與人情溫暖。從零基礎(chǔ)楷書到節(jié)氣體驗(yàn)，從寫春聯(lián)到制團(tuán)扇，傳統(tǒng)文化在活動(dòng)中鮮活起來?！办o心抄寫”活動(dòng)成了鄰里連心的紐帶，退休老人主動(dòng)分享資料、指導(dǎo)新手，筆墨之間，流淌的是守望相助的溫情。

在少兒成長方面，趙靜的英語繪本課堂采用TPR教學(xué)法，唱跳畫結(jié)合，激發(fā)孩子興趣?！靶±蠋煛睓C(jī)制讓孩子從羞澀跟讀成長為能帶領(lǐng)朗讀的小助教。六十多期活動(dòng)，孩子們能力提升了，家長們也結(jié)下深厚情誼，互相接送孩子、分享心得，形成了一個(gè)溫暖的“社區(qū)共育圈”。劉巖帶著青少年學(xué)習(xí)繪本后，組織他們動(dòng)手做一些實(shí)踐活動(dòng)。在公益實(shí)踐領(lǐng)域，楊彬聚焦親子共成長與社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)，利用自己的從業(yè)經(jīng)歷，組織金融防詐騙小劇團(tuán)，鼓勵(lì)孩子們?yōu)樯鐓^(qū)老人表演。

主理人機(jī)制的成功，不僅在于人的熱情，更在于一套讓熱情持續(xù)“保溫”和“升溫”的運(yùn)作模式。反饋調(diào)整讓活動(dòng)常辦常新，郭宜在課堂上聽取建議，將“護(hù)綠”話題融入畫竹課程；趙靜通過活動(dòng)群收集反饋，動(dòng)態(tài)調(diào)整內(nèi)容；讓活動(dòng)從“主理人說了算”變成“居民共創(chuàng)”，越來越對胃口。

平臺(tái)支持則為主理人保駕護(hù)航?！叭g房新家園”APP不僅提供招募、宣傳功能，還成為資源對接、經(jīng)驗(yàn)分享的數(shù)字化平臺(tái)，讓主理人能夠?qū)Ｗ?nèi)容，放心創(chuàng)新。成長賦能機(jī)制讓主理人與社區(qū)共同進(jìn)步。社區(qū)定期組織交流沙龍，幫助主理人提升組織、策劃能力，甚至拓展新的服務(wù)領(lǐng)域。

如今，三間房社區(qū)的“主理人”還在增多，涵蓋書畫、親子、公益、文化等多個(gè)領(lǐng)域。他們不僅豐富了社區(qū)生活，更重塑了鄰里關(guān)系。郭宜和張文華的書畫課吸引了老中青三代人，趙靜計(jì)劃開展青少年財(cái)商啟蒙，劉巖帶著青少年深讀繪本，楊彬?qū)⒗^續(xù)策劃更多公益實(shí)踐……主理人們的未來規(guī)劃，正與社區(qū)發(fā)展深度融合。

從個(gè)人愛好到社區(qū)服務(wù)，從“自娛自樂”到“共建共享”，“三間四鄰”社區(qū)主理人像一顆顆種子，近百場活動(dòng)在社區(qū)的土壤中生根發(fā)芽，用熱愛滋養(yǎng)鄰里情誼，用行動(dòng)詮釋“人人參與、人人盡責(zé)、人人共享”的基層治理新格局。這份由居民自己創(chuàng)造的溫暖，正成為三間房地區(qū)最動(dòng)人的風(fēng)景。