為充分發(fā)揮“名校+”的示范、引領(lǐng)、輻射作用，發(fā)揮名校骨干教師的教學(xué)、教研優(yōu)勢，提升“名校+”內(nèi)各園教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，西安市灞橋區(qū)洪慶街道中心幼兒園“名校+”送教團(tuán)隊(duì)走進(jìn)成員園灞橋區(qū)洪慶街辦小腳丫幼兒園開展藝術(shù)領(lǐng)域送教及教研研討活動。

小班藝術(shù)領(lǐng)域音樂活動《小動物走路》

授課教師：張依雯

張老師的教學(xué)活動以《3 - 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心指導(dǎo)，緊扣“森林舞會”趣味情境，設(shè)計(jì)了“猜動物、學(xué)動作、聽節(jié)奏、演角色”的遞進(jìn)式游戲環(huán)節(jié)?；顒又?，教師精準(zhǔn)把握小班幼兒具象思維突出、喜愛模仿的年齡發(fā)展特點(diǎn)，巧妙運(yùn)用頭飾道具、節(jié)奏圖譜等直觀教具，結(jié)合肢體律動引導(dǎo)，讓幼兒在沉浸式模仿與創(chuàng)造性表現(xiàn)中，直觀感知音樂節(jié)奏的強(qiáng)弱與韻律，自然萌發(fā)對藝術(shù)活動的興趣。

教學(xué)展示結(jié)束后，“名校+”教師們聚焦“小班幼兒音樂活動的興趣激發(fā)”“藝術(shù)活動中師幼互動的有效性”兩大核心主題，開展了深度研討。參與教師立足自身教學(xué)實(shí)踐，積

極分享寶貴經(jīng)驗(yàn)，圍繞“如何精準(zhǔn)把握小班幼兒具象思維、喜愛模仿的學(xué)習(xí)特點(diǎn)”“怎樣設(shè)計(jì)兼具趣味性與教育性的音樂游戲”等關(guān)鍵問題，展開了深入的交流。研討過程中，老師們各抒己見、思維碰撞，在相互啟發(fā)中凝聚教育共識，共同探索更貼合小班幼兒發(fā)展需求的藝術(shù)活動組織策略與實(shí)踐路徑。

本次“名校+”送教入園活動，成功搭建起優(yōu)質(zhì)教育資源共享、先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)互鑒的堅(jiān)實(shí)橋梁，有效推動了園所間的優(yōu)勢互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)互通與協(xié)同共進(jìn)。這不僅是一場干貨滿滿的經(jīng)驗(yàn)分享、一次凝心聚力的智慧碰撞，更是一段雙向奔赴、溫暖相伴的教育同行之旅，讓每一位參與者都在交流中收獲成長，在協(xié)作中凝聚共識。

未來，灞橋區(qū)洪慶街道中心幼兒園將繼續(xù)肩負(fù)“名校”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，與“+校”攜手并肩，不斷探索創(chuàng)新育人模式，在探索幼兒教育發(fā)展的道路上攜手共進(jìn)，筑夢啟航！

（張依雯）