為汲取先進教學經(jīng)驗，賦能語文課堂提質(zhì)增效，上周，宜賓市南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學校組織多名語文骨干教師赴成都開展了為期一周的跟崗學習活動。

2025年12月9日，南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學校語文教研組召開了專題教研交流會，全體語文教師齊聚一堂，分享研學所得，共話教學發(fā)展，凝聚育人共識。

交流環(huán)節(jié)中，南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學校赴蓉學習的教師們結(jié)合自身所學所思逐一發(fā)言。趙爽老師分享：教學要立足文本，深挖編寫意圖，結(jié)合學生生活實際授課，搭建課堂與生活的聯(lián)系，以情感共鳴激發(fā)學習興趣，啟迪學生思維。劉夢老師談到：需重視學生課堂常規(guī)培養(yǎng)，聚焦思維能力發(fā)展，多將教學內(nèi)容與現(xiàn)實生活情境結(jié)合，讓學生更好理解運用知識。李婷老師表示，特級教師的課堂簡約高效，如同春風化雨浸潤心靈，對比自身教學，需精簡冗余環(huán)節(jié)，提升課堂精準度。同時，教學中要關(guān)注語言文字魅力，抓實朗讀教學，以讀悟情，做好教師范讀，兼顧沉默學生；可通過課文創(chuàng)詩賞析、分角色講故事豐富課堂，推進整本書閱讀時，教師需做好方法引領(lǐng)。

在聽取分享后，南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學校副校長李萬香對后續(xù)教學工作提出具體要求。她強調(diào)，全體語文教師要以新課標為綱，將課堂作為主陣地，認真消化此次學習收獲，結(jié)合該校學情，進行本土化改造和創(chuàng)造性應用，把好方法真正用到日常教學中，一步一個腳印地提升課堂實效。

最后，南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學校校長馬春梅從教育變革的高度進行了總結(jié)指導。她指出，當前教育正處在深刻變革中，教師必須主動轉(zhuǎn)身、積極適應。她鼓勵大家要以此次學習為起點，改變傳統(tǒng)教學觀念，從“教知識”轉(zhuǎn)向“育能力”，從“被動執(zhí)行”轉(zhuǎn)向“主動研究”。每位教師的點滴成長，終將匯聚成學校發(fā)展的堅實力量，最終讓我們的學生受益。（曹雯 來源：宜賓市南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學校）