為深入推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，破解傳統(tǒng)師資管理中的信息壁壘、效率瓶頸等難題，近日，靜安區(qū)教育局組織開展基礎教育教師隊伍智慧管理與服務平臺使用培訓會。全區(qū)各中小學分管師資隊伍建設的校領導、人事干部齊聚一堂，通過政策解讀、技術實操與互動答疑相結合的方式，全面掌握平臺核心功能，為靜安區(qū)師資隊伍管理數(shù)字化轉型注入強勁動力。

本次培訓緊扣教育高質量發(fā)展需求，議程設置緊湊高效、重點突出。培訓伊始，區(qū)教育局人事科圍繞平臺建設的政策背景、核心目標與實踐意義展開深入解讀。隨著新時代教師隊伍建設要求不斷提高，傳統(tǒng)人工管理模式已難以適應師資信息動態(tài)更新、精準統(tǒng)計、高效調配的現(xiàn)實需求，智慧管理平臺的建設與應用是落實《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標準、推進教育治理現(xiàn)代化的關鍵舉措。

該平臺不僅整合教師基礎信息管理、職稱評審、培訓研修、考核評價等核心業(yè)務模塊，實現(xiàn)“數(shù)據(jù)一次采集、多方共享、智能分析”，更具備精準畫像與深度賦能的鮮明特色——通過多維度數(shù)據(jù)整合，構建區(qū)域教師隊伍整體畫像及教師個體職業(yè)畫像，為教育管理決策提供立體化支撐。

依托畫像分析功能，可精準發(fā)現(xiàn)區(qū)域師資在年齡結構、學科分布、專業(yè)能力等方面的潛在問題，為針對性培養(yǎng)、資源調配提供科學依據(jù)；學校能直觀掌握本校師資優(yōu)勢與短板，優(yōu)化配置和校本研修計劃；教師個人可通過畫像數(shù)據(jù)明晰職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，明確成長方向，實現(xiàn)個性化專業(yè)提升，達成服務區(qū)域宏觀規(guī)劃、學校精準施策、教師個體發(fā)展的多元價值。

在核心技術培訓環(huán)節(jié)，培訓人員采用“理論講解+現(xiàn)場演示”開展系統(tǒng)授課。培訓內容聚焦平臺操作全流程，從賬號登錄、權限設置、數(shù)據(jù)錄入等基礎功能，到師資結構分析、培訓需求匹配、考核數(shù)據(jù)導出等特色應用，尤其對畫像生成、數(shù)據(jù)建模、問題診斷等核心功能進行重點拆解。

培訓人員通過真實案例操作，直觀展示平臺如何通過數(shù)據(jù)聚合形成多維度畫像，精準定位師資建設難點，生成針對性分析報告，讓參訓人員清晰掌握一站式管理與賦能操作方法。

大家紛紛表示，此次培訓內容務實、指導性強，自己不僅學會操作技能，更深刻認識到數(shù)字化管理與畫像分析對提升師資工作效能的重要意義，平臺將推動管理決策從“經(jīng)驗驅動”轉向“數(shù)據(jù)驅動”，為規(guī)范師資管理、精準推進教師發(fā)展提供有力支撐。

目前，靜安區(qū)基礎教育教師隊伍管理正邁入“數(shù)智化”新階段。區(qū)教育局將持續(xù)跟蹤平臺應用情況，通過常態(tài)化指導、反饋收集、功能優(yōu)化等方式，重點完善畫像分析模型與數(shù)據(jù)應用場景，推動平臺深度融入師資管理全流程，以技術賦能破解管理難題，以精準畫像優(yōu)化資源配置，以個性服務助力教師發(fā)展，為靜安區(qū)教育高質量發(fā)展筑牢師資根基。

記者：彭旭卉

編輯：梁慧

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