“我們學(xué)校坐落在文化底蘊深厚的南昌路，與陜西南路交匯，馬路對面是繁華的商場，這一邊是充滿歷史氣息的老建筑?！薄斑@是學(xué)校位于南昌路的大門，往里走就是我們的乒乓館了，我們在這里練習(xí)乒乓、了解國球文化?！?/p>

來到黃浦區(qū)巨鹿路第一小學(xué)（以下簡稱“巨鹿路一小”），一群紅領(lǐng)巾小講解員講起學(xué)校的歷史和文化，如數(shù)家珍。

跟隨孩子們生動而富有童趣的講解，第一教育走進了這所創(chuàng)辦于1913年，以乒乓啟蒙教育為特色的百年老校。

巨鹿路一小在南昌路上？

是因為……

不少第一次來到巨鹿路一小的人都會疑惑，為何這所校名中帶“巨鹿路”的學(xué)校，坐落在南昌路上？

追溯歷史，為了傳承學(xué)校乒乓特色教育，1989年，愛國同胞和區(qū)政府共同支持撥款建造了位于南昌路上的學(xué)校乒乓館，也是中國乒乓球博物館的分館。上世紀(jì)80年代，學(xué)校從巨鹿路遷入南昌路。

如今，這座乒乓館是一座集運動訓(xùn)練與國球歷史展示于一體的校園博物館，對于巨鹿路一小的師生來說，有著重要的意義，他們在這里學(xué)習(xí)乒乓技能，揮灑汗水、追逐夢想，也在這里，了解乒乓發(fā)展史，閱讀著名校友的故事。

“這面墻上的乒乓教練和運動員都是從我們學(xué)校畢業(yè)的，包括大家熟悉的何智麗、陸元盛、馮喆、唐依薇等，這些前輩都是我們的榜樣?！币慌缘膶W(xué)生熱情地介紹著。

迄今為止，巨鹿路一小走出了10余位世界冠軍和全國冠軍，為國家隊輸送了15名杰出國手，也被稱為“乒乓冠軍的搖籃”。

為傳承乒乓傳統(tǒng)，培養(yǎng)更多的運動苗子，學(xué)校組建了一支上海市青少年高水平二線運動隊。目前，隊里約有30名學(xué)生，其中一名隊員曾兩度入選國家乒乓球少兒集訓(xùn)隊，成為巨一乒乓歷史上最年輕的“國手”。

在今年的上海市青少年乒乓球錦標(biāo)賽中，校乒乓球隊一舉奪得c組男單第一名和c組雙打第一名，并實現(xiàn)了參賽組別獎項全覆蓋的佳績。

從“小眾運動”走向普及

打造校園乒乓文化

作為惠及每位“巨一娃”的“乒乓校本課程”，孩子們都能從入校起，就拿起球拍，體驗運動的樂趣，在乒乓文化的浸潤中成長，這也成為了許多周邊家庭選擇就近入學(xué)的原因。

近日，恰逢學(xué)校一年一度的“國球進校園”活動，圖書館的一角變身“流動的博物館”，孩子們排隊體驗乒乓體感游戲，戴上vr眼鏡，拿起手柄模擬球拍，展開一場激烈角逐。

另一邊，則展出著由國際乒乓球聯(lián)合會博物館和中國乒乓球博物館帶來的珍貴藏品。學(xué)生們在沉浸式參觀中提出各種各樣的問題：“以前的乒乓球拍為什么和現(xiàn)在的不一樣……”一旁的場館專業(yè)教師一一解答著學(xué)生的問題，其間，還為全校學(xué)生帶來了主題為“方寸之間 旋轉(zhuǎn)乾坤”的主題課程。

據(jù)了解，學(xué)校與國乒館建立了長期合作，每年展館都會選取一部分展品進校園，讓學(xué)生近距離參觀；此外，學(xué)生也有機會走進博物館參觀學(xué)習(xí)，借助場館專業(yè)資源，豐富學(xué)校的乒乓思政課程。

近年來，“將乒乓文化融入思政教學(xué)”是巨鹿路一小的一大嘗試。

校長周玨介紹，每年為期一個月的“乒乓文化”主題活動是每年的傳統(tǒng)，今年已經(jīng)是第十七屆。巨鹿路一小將乒乓文化融入課程建設(shè)，打造了一系列主題活動，一個月里，學(xué)生以任務(wù)驅(qū)動，將乒乓“玩”出了新花樣。

一年級孩子牽著高年級哥哥姐姐的手，走進學(xué)校乒乓館，聽他們講述學(xué)校輝煌的乒乓歷史，了解一座座獎杯背后的故事；二年級學(xué)生聚焦“民族團結(jié)”，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可觸可感的視覺符號，在乒乓板上進行手繪創(chuàng)作。

高年級學(xué)生則運用拼貼、改造、彩繪等技法，將廢舊乒乓球改造成創(chuàng)意手工作品，共同探討環(huán)保小妙招；嘗試將歌曲《乒乓小將》的歌詞進行改編，用歌聲傳遞對乒乓運動的熱愛……

除了體驗感十足的活動，學(xué)校還開發(fā)了“乒乓思政”校本課程，目前該課程已升級到了3.0版本，通過挖掘鮮活的校史故事，學(xué)生了解了學(xué)校乒乓球運動發(fā)展歷史，感受學(xué)校在長期發(fā)展過程中形成的“乒乓精神”；課程還通過引入場館資源，打破學(xué)習(xí)邊界，用學(xué)生喜歡的方式傳播乒乓文化，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)真問題。

同時，學(xué)校還開發(fā)了3.0版多媒體乒乓活動手冊，借助“掃一掃、聽一聽、看一看”等互動形式，來進一步增強學(xué)習(xí)的趣味性與體驗感。

不止培養(yǎng)世界冠軍

更要培養(yǎng)有創(chuàng)造力的“巨一娃”

多年特色發(fā)展，乒乓教育在一屆又一屆“巨一娃”的成長路上留下了印記。

不少原本成績一般、在班中容易被忽視的孩子，在拿起乒乓球拍后，變得更加自信和陽光，隨著球技的提升，也收獲了同伴的掌聲。

“乒乓是一項不太受限于身材的運動，更重要的是熱愛與堅持?！本抟坏睦蠋焸兘?jīng)常會看到孩子們對著發(fā)球機，進行數(shù)百次的發(fā)球接球練習(xí)，“對于小學(xué)生來說，非常不容易，需要有很強的耐力和專注度，我從他們身上看到了一股韌勁，也變得更加自信。”

如今，乒乓文化已融入校園日常，成為學(xué)生全面發(fā)展的重要載體。學(xué)校的操場上，每天都能看到學(xué)生齊練由乒乓教練與藝術(shù)教師共同創(chuàng)編的《乒乓操》，對于預(yù)防近視、保護視力也起到了積極作用。

對乒乓運動的熱愛，還激發(fā)了“巨一娃”們的創(chuàng)造力。孩子們還為首屆校園乒乓挑戰(zhàn)賽設(shè)計了獎杯，“比賽快開始了，我們學(xué)校還沒有專屬獎杯，怎么辦？”三年級學(xué)生的一個問題開啟了一場跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。

在美術(shù)與信息老師指導(dǎo)下，學(xué)生運用ai技術(shù)，完成了乒乓獎杯的設(shè)計原型；語文老師指導(dǎo)學(xué)生撰寫?yīng)劚O(shè)計理念，最終，全校投票選出了本屆大賽的獎杯方案。

學(xué)校校園不大，但到處都藏著孩子們的創(chuàng)意和巧思，“我們計劃將圖書館外面的這堵白墻進行改造，老師出了幾個方案，但最終怎么設(shè)計，還是聽學(xué)生的；茶藝區(qū)域這些遠(yuǎn)看像浮雕的作品也出自學(xué)生之手；孩子們的手繪乒乓球拍、乒乓球小制作也都陳列擺放在了專用教室?！毙ｉL周玨說。

巨鹿路一小始終秉持“守護童心”的辦學(xué)理念，致力于打造一所具有典型意義的“家門口的好學(xué)?！薄＝陙?，學(xué)校先后獲評“全國創(chuàng)造教育成員單位”“全國乒乓球重點單位”“上海市家庭教育示范?！薄吧虾Ｊ行聝?yōu)質(zhì)學(xué)校”等。

文字：王佳依

圖片由學(xué)校提供

編輯：王佳依

校對：曹鉺

責(zé)任編輯：吳華

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