大象新聞?dòng)浾?李書(shū)恒 通訊員 杜美儒/圖文

為深入貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)，提升教師心理健康教育能力，鄭州市二七區(qū)佛崗小學(xué)于近期成功舉辦心理健康教育專(zhuān)題分享會(huì)。會(huì)議特邀學(xué)校兩位資深教師進(jìn)行主題分享，從理論到實(shí)踐，為全體教育工作者帶來(lái)了一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)且富有啟發(fā)的思想盛宴。

賀嬌嬌老師在分享中深刻闡述了學(xué)生心理健康在立德樹(shù)人工作中的核心地位。她指出，在當(dāng)今社會(huì)背景下，教育工作者需超越學(xué)業(yè)關(guān)注，重視學(xué)生的情緒、壓力及人際交往等心理需求。分享聚焦于“聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生”與“靠近學(xué)生”兩大實(shí)踐維度。其中強(qiáng)調(diào)，心理學(xué)智慧蘊(yùn)藏于日常用心的互動(dòng)中，鼓勵(lì)教師有意識(shí)地將傾聽(tīng)技術(shù)與共情態(tài)度融入教學(xué)，科學(xué)地為學(xué)生內(nèi)心賦能。

祁新偉老師的分享結(jié)合其心理健康培訓(xùn)心得，介紹了四項(xiàng)可直接應(yīng)用于教育教學(xué)場(chǎng)景的心理學(xué)技術(shù)：團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)、家庭系統(tǒng)排列視角、焦點(diǎn)解決技術(shù)以及催眠與放松技術(shù)。她強(qiáng)調(diào)要從多維視角理解與支持學(xué)生——用團(tuán)體眼光構(gòu)建集體，用系統(tǒng)眼光理解行為，用焦點(diǎn)眼光建構(gòu)路徑，用放松眼光調(diào)節(jié)狀態(tài)。鼓勵(lì)教師成為一個(gè)“懂心理”的教育者，讓教育從“管理”走向“滋養(yǎng)”，從“糾正”走向“賦能”。

與會(huì)教師全程專(zhuān)注，積極思考。大家紛紛表示，分享內(nèi)容將專(zhuān)業(yè)理論與教育實(shí)踐緊密結(jié)合，提供了大量可操作的方法與工具，有助于更科學(xué)、更有效地識(shí)別與回應(yīng)學(xué)生的心理需求，提升育人工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

本次分享會(huì)內(nèi)容扎實(shí)，兼具專(zhuān)業(yè)性與實(shí)操性，為佛崗小學(xué)教師在日常教學(xué)中更專(zhuān)業(yè)、更有效地支持學(xué)生心理健康成長(zhǎng)提供了清晰的理論框架和豐富的實(shí)踐工具。兩位老師的分享深刻體現(xiàn)了佛崗小學(xué)對(duì)心理健康教育工作的高度重視，以及全體教育工作者在育人道路上不斷學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的決心。