我是中國社會科學(xué)院大學(xué)馬克思主義學(xué)院2022級碩士研究生，也是一名西部計劃志愿者，同時還是一名退伍軍人。2023年8月1日建軍節(jié)這一天，我奔赴南疆基層，在新疆和田市玉龍喀什鎮(zhèn)庫提其村開啟為期2年的駐村工作。如今，我已返校繼續(xù)讀研，但這段駐村經(jīng)歷永遠難忘。

從航母部隊到南疆村莊。我在本科期間參軍入伍，曾服役于中國第一支航母部隊。“航母戰(zhàn)斗機英雄試飛員”戴明盟的故事，讓我堅定了“擔(dān)當強國重任”的信念。本科畢業(yè)后，我考入中國社會科學(xué)院大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，但始終希望有機會扎根基層、服務(wù)群眾。《習(xí)近平的七年知青歲月》一書深深觸動了我，我主動報名參加“西部計劃”，選擇新疆農(nóng)村作為踐行理想的舞臺。

畢航在幫助村民收割麥子。 作者/供圖

用腳步丈量民情，用實干回應(yīng)期待。庫提其村人口眾多、情況復(fù)雜，是南疆重點治理村之一。我主要承擔(dān)了基層社會治理、青年學(xué)生、鄉(xiāng)村振興和文化潤疆等多方面工作。別人常常問我基層工作主要有哪些，實際上，我的工作從撰寫材料、排查隱患到調(diào)解矛盾、夜間巡邏，幾乎無所不包。作為包聯(lián)干部，我負責(zé)村里的6小隊、33戶、168名群眾，是全村包聯(lián)人口最多的干部。兩年來，我經(jīng)常入戶走訪，收集訴求、宣傳政策、解決困難，村里的孩子都喊我“畢老師”。但我深知自己的不足：全村493戶，我走訪不足1/5；同時，對村中網(wǎng)格情況和家族親屬關(guān)系，掌握得不夠徹底，群眾基礎(chǔ)需要進一步夯實。

藝術(shù)改造、公益課堂與研學(xué)探索。我的駐村工作遠不止常規(guī)事務(wù)，讓我感到自豪的是推動了“鄉(xiāng)村構(gòu)成主義藝術(shù)改造”。我認為，藝術(shù)改造不僅是美化環(huán)境，更是為民族地區(qū)探索“兩個結(jié)合”的鄉(xiāng)村振興模式。為此，我與中央美術(shù)學(xué)院的“西部計劃”志愿者一起，發(fā)動群眾用藝術(shù)設(shè)計改造家園：我們打造了篝火廣場、彩繪墻面，對傳統(tǒng)紋樣進行現(xiàn)代化重構(gòu)……這一項目不僅登上《新疆日報》，還入選中央美術(shù)學(xué)院“大創(chuàng)計劃”，并受邀為莎車縣傳統(tǒng)村落改造提出方案建議。

此外，我還發(fā)起了“悠雅閱讀·文化潤疆”公益課堂，發(fā)動社科大的研究生志愿者以遠程教學(xué)的方式，為玉龍喀什鎮(zhèn)的維吾爾族小學(xué)生提供閱讀指導(dǎo)；組建研學(xué)創(chuàng)業(yè)團隊，根據(jù)本鎮(zhèn)國土空間規(guī)劃，設(shè)計我們鎮(zhèn)的和田玉文旅小鎮(zhèn)方案；通過自媒體展現(xiàn)真實的新疆。

從學(xué)生到勞動者的蛻變?；仡欉@兩年的駐村歲月，我對自己從學(xué)生到勞動者的經(jīng)歷深有感觸。我常常想起毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》中談到的經(jīng)驗：“你要群眾了解你，你要和群眾打成一片，就得下決心，經(jīng)過長期的甚至是痛苦的磨練?！蓖ㄟ^與維吾爾族群眾同吃同住同勞動，我真正理解了這些話的意蘊，并在實際工作中積極踐行這一理念：先后幫扶兩戶困難家庭，為維吾爾族孩子輔導(dǎo)功課、幫助當?shù)厝罕娊鉀Q醫(yī)療問題。孩子們挽留我續(xù)簽一年，這也是我堅持下去的動力之一。我深切體會到，民族團結(jié)不是口號，而是血肉聯(lián)系。

畢航在入戶走訪時與村民交流。 作者/供圖

在邊疆書寫社科青年的擔(dān)當。作為一名“西部計劃”志愿者，我在扎根邊疆的過程中取得了一些成績，但也有很多遺憾。比如，未能學(xué)會維吾爾語是我最大的遺憾。我認為語言是群眾工作的利器，可惜時間有限，我未能充分掌握。希望未來有機會彌補這一缺憾，更深入地了解和融入當?shù)氐娘L(fēng)土人情。在扎根基層的同時，我還積極將基層實踐與學(xué)術(shù)研究相結(jié)合，先后參與了中國社會科學(xué)院相關(guān)課題。基層經(jīng)歷讓我深刻體會到，未來無論在哪里，我都會帶著這份初心繼續(xù)服務(wù)人民。

兩年的經(jīng)歷讓我明白，理論只有扎根泥土才能煥發(fā)生機，而邊疆的廣闊天地，正是青年學(xué)者增長才干、貢獻智慧的熱土。投身西部洪流，方知天地遼闊。鄉(xiāng)村振興需要每一份力量，而我慶幸自己是其中之一。這段經(jīng)歷將永遠銘刻在我的生命中，激勵我在未來的道路上繼續(xù)堅定前行，用青春和汗水書寫新時代社科青年的責(zé)任與擔(dān)當。

作者單位：中國社會科學(xué)院大學(xué)

來源 ：中國社會科學(xué)報

組稿：高瑩

責(zé)任編輯：劉顥婧

新媒體編輯：張雨楠

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