為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，深化“青藍(lán)結(jié)對(duì)”幫扶成效，助力青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，2025年12月17日，西安市浐灞第三十三小學(xué)開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)“師父”示范課活動(dòng)。邱珍、杜英超、徐寶平三位骨干教師依次登臺(tái)獻(xiàn)課，憑借扎實(shí)的教學(xué)功底與新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)了三節(jié)各具特色的示范課。

品文字韻味，悟青山風(fēng)骨

邱珍老師以“青山為何不老”為核心問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生圈畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，通過(guò)多種朗讀形式品讀文本。她聚焦文中數(shù)據(jù)，帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)老人植樹(shù)的艱辛，感悟“青山不老”的精神內(nèi)核，使課堂兼具語(yǔ)言訓(xùn)練與人文溫度。

拆圖形奧秘，啟數(shù)學(xué)思維

杜英超老師以生活中的組合圖形為切入點(diǎn)，組織學(xué)生動(dòng)手剪拼、探究解題方法。他通過(guò)追問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生梳理“分割法”“添補(bǔ)法”的邏輯，總結(jié)“化繁為簡(jiǎn)”的數(shù)學(xué)思想，將抽象知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的探究實(shí)踐。

練奔跑技能，強(qiáng)少年體魄

徐寶平老師用趣味熱身活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，拆解快速跑的起跑、擺臂、沖刺要點(diǎn)。他設(shè)計(jì)接力跑、障礙跑等多樣練習(xí)，關(guān)注動(dòng)作規(guī)范與安全，讓學(xué)生在游戲中提升技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

潛心觀摩互學(xué)，聚力共促成長(zhǎng)

聽(tīng)課教師們認(rèn)真記錄課堂亮點(diǎn)，用心思考教學(xué)技巧，從三節(jié)示范課中收獲了寶貴的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。大家在觀摩中對(duì)比反思，在交流中碰撞思路，為后續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)積累了豐富素材。

師徒研課悟真諦，薪火相傳促成長(zhǎng)

示范課結(jié)束后，隨即開(kāi)展了師徒研課交流會(huì)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，三位授課“師父”分享教學(xué)設(shè)計(jì)理念、課堂構(gòu)思及重難點(diǎn)突破策略。結(jié)對(duì)“徒弟”依次暢談聽(tīng)課感悟，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐分享所學(xué)技巧，提出教學(xué)困惑。師徒面對(duì)面交流探討，“師父”答疑解惑，“徒弟”記錄心得，在思維碰撞中凝聚教學(xué)智慧，夯實(shí)成長(zhǎng)根基。

此次“師父”示范課活動(dòng)，不僅為教師們搭建了相互學(xué)習(xí)、交流研討的平臺(tái)，更讓“青藍(lán)結(jié)對(duì)”的幫扶作用落到實(shí)處，為學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)注入了新的活力。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)以各類教學(xué)研討活動(dòng)為載體，推動(dòng)教師間的傳幫帶與共成長(zhǎng)，青藍(lán)攜手，共育桃李芬芳。(郝會(huì)凰）