作為《老舅》的編劇，在創(chuàng)作姥爺這個(gè)角色的時(shí)候，我就想把他塑造成一個(gè)典型的老一輩人形象，他的愛(ài)情線，也是圍繞著“未說(shuō)出口的深情與遺憾”來(lái)展開的。我覺(jué)得這種遺憾，正是那個(gè)時(shí)代很多人愛(ài)情的真實(shí)寫照。

我設(shè)計(jì)了那張未送出的紙條這個(gè)細(xì)節(jié)。這張紙條是姥爺愛(ài)情里遺憾的集中體現(xiàn)。他年輕時(shí)想對(duì)姥姥說(shuō)句軟話，卻因?yàn)樾邼?、?nèi)斂，始終沒(méi)有送出去。直到姥姥走后，這張紙條才被他珍藏起來(lái)，成為了他一輩子的念想。這個(gè)細(xì)節(jié)能夠讓觀眾更深刻地感受到姥爺內(nèi)心的愧疚與遺憾。
在創(chuàng)作姥爺?shù)?a target="_blank" >臺(tái)詞時(shí)，我也盡量簡(jiǎn)潔、樸實(shí)。因?yàn)槔弦惠吶瞬簧朴诒磉_(dá)，他們的情感都藏在心里。姥爺?shù)暮芏嗯_(tái)詞都是關(guān)于日常的叮囑、關(guān)于生活的感悟，很少有直接表達(dá)愛(ài)情的話語(yǔ)。但正是這些樸實(shí)的臺(tái)詞，更能體現(xiàn)出姥爺對(duì)姥姥的深情。比如他說(shuō)“我媳婦眼神不好，亮堂點(diǎn)她才找得到家”，這句話沒(méi)有華麗的辭藻，卻充滿了對(duì)姥姥的牽掛。
我還特意設(shè)置了姥爺與孩子們之間的互動(dòng)。孩子們不理解姥爺?shù)男袨椋X(jué)得他迷信、固執(zhí)。通過(guò)這種互動(dòng)，我們能夠展現(xiàn)出不同時(shí)代的人對(duì)愛(ài)情的不同理解。同時(shí)，也通過(guò)孩子們的視角，讓觀眾更全面地了解姥爺?shù)膼?ài)情。

姥爺?shù)膼?ài)情線也是整個(gè)故事的一條暗線。它貫穿了整個(gè)劇集，為故事增添了情感的厚度。在崔國(guó)明遇到困難的時(shí)候，姥爺用他的人生經(jīng)歷開導(dǎo)他，其中也蘊(yùn)含著他對(duì)愛(ài)情、對(duì)生活的理解。通過(guò)姥爺?shù)膼?ài)情線，我們能夠讓觀眾感受到家庭的溫暖、愛(ài)情的力量。
我希望通過(guò)姥爺?shù)膼?ài)情線，讓觀眾能夠讀懂老一輩人的愛(ài)情。他們的愛(ài)情或許不夠浪漫，或許充滿了遺憾，但卻足夠堅(jiān)定、足夠純粹。在這個(gè)充滿浮躁的時(shí)代，我希望姥爺?shù)膼?ài)情能夠給觀眾帶來(lái)一些思考，讓大家珍惜身邊的人，勇敢地表達(dá)自己的情感。