為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化課程教學(xué)改革，助推教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)全面提升，漢濱區(qū)江南中心校于12月22日成功舉辦了2025年小學(xué)及幼兒園基礎(chǔ)教育教學(xué)骨干教師賽教遴選活動(dòng)。本次活動(dòng)以“錘煉內(nèi)功、展示風(fēng)采、擇優(yōu)推薦、共同提升”為宗旨，全面檢驗(yàn)并展示了轄區(qū)骨干教師隊(duì)伍的綜合實(shí)力與時(shí)代風(fēng)貌。

本次賽教活動(dòng),采用“個(gè)人申報(bào)、學(xué)校遴選、校內(nèi)公示、中心校評(píng)賽”程序進(jìn)行，依據(jù)學(xué)科類(lèi)別分別設(shè)立了南門(mén)小學(xué)（語(yǔ)文組）、鼓樓小學(xué)（數(shù)學(xué)組）、西關(guān)小學(xué)（英語(yǔ)組）、果園小學(xué)（綜合組）、東關(guān)民族幼兒園（學(xué)前組）5個(gè)賽點(diǎn)。評(píng)賽嚴(yán)格遵循“隨機(jī)抽課、現(xiàn)場(chǎng)授課、反思答辯”的區(qū)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，確保了競(jìng)賽的公平性、規(guī)范性與挑戰(zhàn)性。

本次活動(dòng)核心在于深度考察教師在真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景下的綜合素養(yǎng)，考評(píng)教師的課堂教學(xué)是否自覺(jué)踐行新課程理念，能否將課程標(biāo)準(zhǔn)理念落實(shí)轉(zhuǎn)化為清晰的教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的有效學(xué)習(xí)活動(dòng)。面對(duì)隨機(jī)抽取的課題，教師迅速把握教學(xué)內(nèi)容的核心、內(nèi)在邏輯及其在單元、學(xué)段中的地位，在有限的備課時(shí)間內(nèi)，撰寫(xiě)設(shè)計(jì)了目標(biāo)精準(zhǔn)、情境創(chuàng)設(shè)巧妙、活動(dòng)層次分明、評(píng)價(jià)嵌入及時(shí)的教案，體現(xiàn)了“以學(xué)為中心”的設(shè)計(jì)思想與創(chuàng)新意識(shí)。

授課環(huán)節(jié)，參賽教師或引導(dǎo)探究，或組織合作，課堂節(jié)奏張弛有度，互動(dòng)充分有效，展現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力與師生溝通能力。許多教師積極探索AI實(shí)用能力與學(xué)科教學(xué)的融合。智能學(xué)情分析工具、AI輔助資源生成、虛擬仿真情境創(chuàng)設(shè)等方面合理應(yīng)用，為傳統(tǒng)課堂注入了智能化元素。課后，教師圍繞目標(biāo)達(dá)成、設(shè)計(jì)意圖、實(shí)施效果進(jìn)行結(jié)構(gòu)化闡述，并回答評(píng)委提問(wèn)，展示了教師理論聯(lián)系實(shí)際的水平以及持續(xù)改進(jìn)教學(xué)的思維品質(zhì)。

本次賽教活動(dòng)，共推薦26名優(yōu)秀教師代表江南中心校參加區(qū)級(jí)骨干教師賽教活動(dòng)。為中心校精準(zhǔn)把脈各校課堂教學(xué)質(zhì)量、發(fā)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新亮點(diǎn)與共性薄弱環(huán)節(jié)提供了鮮活樣本，為后續(xù)片區(qū)教研主題確定、精準(zhǔn)培訓(xùn)開(kāi)展提供了方向性依據(jù)。通過(guò)評(píng)賽，激勵(lì)廣大教師繼續(xù)深耕教學(xué)，精進(jìn)素養(yǎng)，共同推動(dòng)學(xué)校教育向著更高質(zhì)量、更具活力的方向穩(wěn)步前行。（ 林曉峰）