為筑牢校園安全防線，提升師生應(yīng)對突發(fā)狀況的自救互救能力，近日，在奉小輝校長的統(tǒng)籌部署下，遂寧市船山區(qū)城北小學(xué)邀請紅十字會黨組書記、常務(wù)副會長王小榮、遂寧市第三人民醫(yī)院漆曉微醫(yī)生及護(hù)士梁爽，帶來了一場干貨滿滿的急救知識培訓(xùn)，本次培訓(xùn)通過現(xiàn)場加直播的形式，全覆蓋地讓“人人學(xué)急救，急救為人人”的理念深植校園。

本次培訓(xùn)由漆曉微醫(yī)生擔(dān)任主講，梁爽護(hù)士全程協(xié)助，圍繞三大核心急救技能展開。針對校園高頻發(fā)生的氣道異物梗阻場景，漆醫(yī)生結(jié)合真實案例，用通俗的語言講解了識別要點，隨后與梁護(hù)士配合示范海姆立克急救法，從站位、握拳位置到?jīng)_擊力度，每一個動作都精準(zhǔn)規(guī)范，特別強調(diào)了兒童與成人操作的差異 。在心肺復(fù)蘇教學(xué)環(huán)節(jié)，漆醫(yī)生重點闡釋了“黃金4分鐘”的救援意義，詳細(xì)拆解“評估環(huán)境—判斷意識—呼救—按壓—人工呼吸”的完整流程，并用“剪刀、石頭、布手勢”幫助學(xué)生快速定位按壓點 。

在自動體外除顫器（AED）的使用教學(xué)中，漆醫(yī)生通過“開機—貼電極片—分析心律—電擊除顫”的步驟演示，讓學(xué)生了解這一“救命神器”的操作邏輯。理論講解結(jié)束后，實操演練環(huán)節(jié)氣氛熱烈，學(xué)生們踴躍分組，在模擬人教具上反復(fù)練習(xí)心肺復(fù)蘇按壓節(jié)奏，兩兩配合實操海姆立克手法，梁爽護(hù)士穿梭其間，逐一糾正動作偏差，確保每位學(xué)生都能掌握核心要領(lǐng) 。

蘭天副校長在總結(jié)時表示，校園急救培訓(xùn)是守護(hù)生命的重要舉措，希望同學(xué)們將所學(xué)技能牢記于心、用于實踐，成為生命安全的守護(hù)者。

一場培訓(xùn)，一堂生命教育課。此次活動將專業(yè)急救知識轉(zhuǎn)化為校園可學(xué)可用的技能，為師生安全增添了重要保障，讓應(yīng)急救護(hù)的種子在孩子們心中生根發(fā)芽，為平安校園建設(shè)注入溫暖而堅實的力量。(來源:船山區(qū)城北小學(xué))