微信掃描二維碼上“龍頭新聞” 看“展望十五五·大家談”

吉星

全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，教育是基礎(chǔ)，科技是關(guān)鍵，人才是根本。黨的二十屆四中全會(huì)提出“統(tǒng)籌教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)”。黑龍江省委十三屆八次全會(huì)將“奮力推進(jìn)科教振興，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，健全教育科技人才一體發(fā)展機(jī)制，服務(wù)國家高水平科技自立自強(qiáng)”作為全省“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)之一。要將教育、科技、人才作為一個(gè)完整的體系統(tǒng)籌推進(jìn)，強(qiáng)調(diào)三者之間相輔相成、有機(jī)聯(lián)系，通過協(xié)同配合、系統(tǒng)集成，共同塑造發(fā)展的新動(dòng)能新優(yōu)勢。一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念和全局觀念，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，把握科學(xué)的世界觀和方法論，深深植根中華文化沃土。

黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是根本政治保證

辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨和國家事業(yè)不斷發(fā)展的“定海神針”。教育、科技、人才工作事關(guān)國家長治久安和民族復(fù)興偉業(yè)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，是做好統(tǒng)籌教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)工作、凝聚強(qiáng)大發(fā)展合力的根本政治保證。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育、科技、人才工作，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢。實(shí)踐證明，新時(shí)代我國教育、科技、人才事業(yè)之所以取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，最根本的原因就在于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，黑龍江要繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，持續(xù)完善黨管人才的工作格局，做到與黨的路線方針政策高度契合。

科學(xué)的世界觀和方法論是強(qiáng)大思想武器

統(tǒng)籌教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)，要把握好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法。要堅(jiān)持人民至上、守正創(chuàng)新、系統(tǒng)觀念，不斷提升思維能力，增強(qiáng)工作科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)、協(xié)同并進(jìn)。

統(tǒng)籌教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)，要牢牢把握人民屬性，立足于不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展。一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，守正才能確保創(chuàng)新始終沿著正確方向前進(jìn)，持續(xù)創(chuàng)新才能更好地辦好人民滿意的教育、集聚力量進(jìn)行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)、培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才?？萍紕?chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，系統(tǒng)觀念主張教育科技人才互為一體、內(nèi)在一致，強(qiáng)調(diào)要在統(tǒng)籌謀劃、頂層設(shè)計(jì)上下功夫，使之更好地同向同行、相輔相成。

中華文化沃土是深厚精神滋養(yǎng)

文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想、人文精神、教化思想、道德理念，包括立德重教的傳統(tǒng)、格物致知的智慧、舉賢興才的措施等等。這些珍貴的文化遺產(chǎn)與教育強(qiáng)國的育人使命、科技強(qiáng)國的創(chuàng)新需求、人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)深度契合，為統(tǒng)籌教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)提供了深厚的精神滋養(yǎng)。一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，同樣離不開中華文化沃土，需要教育家精神、科學(xué)家精神等的引領(lǐng)。教育家精神以理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求為內(nèi)核?？茖W(xué)家精神以愛國、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人為指向。

教育家精神和科學(xué)家精神根植五千多年中華文明沃土，承續(xù)其中優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)和求道精神，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，由一代代教育工作者和科技工作者實(shí)事求是、知行合一、接續(xù)奮斗孕育而成，具有悠久的歷史縱深、深厚的文化根基、鮮明的時(shí)代特色、宏闊的國際視野，展現(xiàn)了社會(huì)主義先進(jìn)文化的力量。在統(tǒng)籌“三個(gè)強(qiáng)國”建設(shè)龍江實(shí)踐、奮力開創(chuàng)龍江高質(zhì)量發(fā)展新局面的進(jìn)程中，必須堅(jiān)持馬克思主義這一根本指導(dǎo)思想，結(jié)合龍江具體實(shí)際，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，弘揚(yáng)革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，繁榮龍江特色文化，不斷提升文化軟實(shí)力和影響力，進(jìn)而切實(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

（作者單位：哈爾濱工業(yè)大學(xué)，本文為黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目階段性成果）