如果你刷到過(guò)《甄嬛傳》里的后宮突然變成槍?xiě)?zhàn)現(xiàn)場(chǎng)，《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉與薛寶釵揮拳對(duì)打，或是孫悟空端起機(jī)槍掃射唐僧……那很可能不是你記憶出了偏差，而是經(jīng)典影視作品正在被AI重新“加工”。

隨著生成式人工智能工具的普及，越來(lái)越多基于經(jīng)典影視、歷史題材、革命題材和英模人物的“AI魔改”視頻在短視頻平臺(tái)集中涌現(xiàn)。它們通過(guò)換臉、換聲、改詞、重組畫(huà)面等方式，對(duì)原有作品進(jìn)行顛覆性改編，靠著強(qiáng)烈反差和獵奇效果快速吸引流量。

12月31日，國(guó)家廣播電視總局宣布自2026年1月1日起，將在全國(guó)范圍內(nèi)部署開(kāi)展為期一個(gè)月的“AI魔改”視頻專項(xiàng)治理，明確將對(duì)相關(guān)亂象進(jìn)行集中清理和整治。

AI技術(shù)“魔改”視頻 夸張畫(huà)面顛覆原作

南都N視頻記者在視頻平臺(tái)上搜索發(fā)現(xiàn)，歷史劇《大秦帝國(guó)》中秦始皇帶領(lǐng)群臣駕駛著機(jī)甲戰(zhàn)車(chē)征戰(zhàn)四方；電影《古惑仔》的橋段被嫁接到反腐劇《人民的名義》當(dāng)中；《紅樓夢(mèng)》里由陳曉旭飾演的林黛玉上一秒還在葬花，下一秒就開(kāi)始“倒拔垂楊柳”……

不僅畫(huà)面中的劇情走向讓人瞠目結(jié)舌，視頻中角色也說(shuō)著“魔改”過(guò)的臺(tái)詞，例如《三國(guó)演義》中經(jīng)典的桃園三結(jié)義片段，“喜歡結(jié)交天下英雄豪杰”變?yōu)榱恕跋矚g結(jié)交地痞流氓”，并且畫(huà)面中人物的嘴型也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，讓人看不出破綻。

對(duì)經(jīng)典影視劇的改編并非新鮮事，但此前更多的是對(duì)相關(guān)橋段進(jìn)行剪輯、配音等操作?，F(xiàn)在借助AI軟件，普通人能輕松將角色和場(chǎng)景“移植”到全新的語(yǔ)境中，沖擊感官認(rèn)知。記者在調(diào)查中注意到，“AI魔改”視頻并非簡(jiǎn)單的剪輯或解說(shuō)，而是借助生成式AI對(duì)原作進(jìn)行深度重構(gòu)。

一類(lèi)常見(jiàn)問(wèn)題，是嚴(yán)重背離原作精神內(nèi)核與角色形象。記者發(fā)現(xiàn)在部分視頻中，《甄嬛傳》被改造成“槍?xiě)?zhàn)片”，宮斗敘事被粗暴替換為暴力沖突；《紅樓夢(mèng)》中原本以情感、命運(yùn)見(jiàn)長(zhǎng)的人物，被賦予完全不相干的武力、動(dòng)作甚至人格設(shè)定；《西游記》的取經(jīng)敘事被解構(gòu)為充滿熱武器和爆炸場(chǎng)面的“爽片”。人物身份、情節(jié)邏輯和價(jià)值指向均被打散重組，形成一種“似是而非”的新文本。

另一類(lèi)問(wèn)題，則集中體現(xiàn)在獵奇化、低俗化甚至暴力化改編。調(diào)查顯示，部分視頻在“魔改”過(guò)程中，刻意強(qiáng)化血腥、暴力和強(qiáng)刺激畫(huà)面，用以制造情緒沖擊。一些涉及歷史題材、革命題材和英模人物的內(nèi)容，被過(guò)度放大受刑、犧牲等場(chǎng)景，以視覺(jué)沖擊替代嚴(yán)肅敘事，削弱了原本應(yīng)有的歷史厚重感和精神內(nèi)涵。

對(duì)這些AI“魔改”視頻，有網(wǎng)友擔(dān)心這類(lèi)視頻不僅會(huì)對(duì)大眾認(rèn)知造成沖擊，更在無(wú)形中侵蝕著我們的傳統(tǒng)文化?！皠傞_(kāi)始覺(jué)得挺搞笑，后來(lái)看多了，我都想不起來(lái)經(jīng)典場(chǎng)景本來(lái)是什么內(nèi)容了，忍不住擔(dān)心孩子看了會(huì)不會(huì)當(dāng)真。”

“三步生成”成套路 低門(mén)檻制作放大風(fēng)險(xiǎn)

記者實(shí)測(cè)發(fā)現(xiàn)，目前市面上的“AI魔改”視頻制作流程已被高度簡(jiǎn)化，甚至被一些自媒體和培訓(xùn)賬號(hào)總結(jié)為固定模板：AI生文、文生視頻或圖生視頻、剪輯發(fā)布。

在第一步“AI生文”中，創(chuàng)作者只需輸入簡(jiǎn)單提示詞，即可生成一段看似完整的劇情或臺(tái)詞文本。但在歷史、經(jīng)典影視和英模題材中，大模型極易出現(xiàn)事實(shí)錯(cuò)亂、情節(jié)拼接和價(jià)值偏移等“幻覺(jué)”問(wèn)題。如果創(chuàng)作者本身缺乏相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備，這些錯(cuò)誤往往會(huì)被直接沿用。

進(jìn)入“文生視頻”“圖生視頻”階段，問(wèn)題進(jìn)一步放大。AI會(huì)根據(jù)文本自動(dòng)生成畫(huà)面，但對(duì)歷史服飾、人物身份、時(shí)代語(yǔ)境的理解往往是碎片化、標(biāo)簽化的，導(dǎo)致畫(huà)面呈現(xiàn)與真實(shí)背景嚴(yán)重不符。部分工具還會(huì)默認(rèn)強(qiáng)化動(dòng)作沖突、表情張力，使整體風(fēng)格更偏向夸張和刺激。

最后通過(guò)簡(jiǎn)單剪輯、配樂(lè)和字幕包裝，一條“完成度很高”的“魔改”視頻即可快速發(fā)布。整個(gè)過(guò)程幾乎不需要專業(yè)剪輯能力，更不需要版權(quán)意識(shí)或歷史判斷能力。

記者注意到，短視頻平臺(tái)上已有不少賬號(hào)以“AI魔改教程”“三分鐘AI生成視頻起號(hào)”為賣(mài)點(diǎn)，傳授如何利用經(jīng)典IP進(jìn)行改編以獲取流量。不少博主表示，使用AI工具進(jìn)行“魔改”沒(méi)有太高的技術(shù)門(mén)檻，“人人可上手”。

視頻平臺(tái)上搜索“AI魔改教程”后有大量教程視頻

法規(guī)與治理同步加碼 從“提示”到“專項(xiàng)治理”

“AI魔改”視頻看似娛樂(lè)創(chuàng)新，實(shí)則暗藏多重法律風(fēng)險(xiǎn)。中國(guó)政法大學(xué)傳播法研究中心副主任朱巍此前在接受媒體采訪時(shí)表示，AI“魔改”視頻本質(zhì)上類(lèi)似于二次創(chuàng)作，創(chuàng)作者需獲得原作品版權(quán)授權(quán)，否則極易構(gòu)成版權(quán)侵權(quán)；即使獲得授權(quán)，也可能侵害人格權(quán)益，如表演者權(quán)利及聲音權(quán)——在“魔改”過(guò)程中，利用他人聲音輸出就可能侵犯表演者聲音權(quán)等人格權(quán)利。即便是進(jìn)入公共領(lǐng)域的名著，改編也應(yīng)尊重原作精神，不得歪曲、丑化或傳播不良價(jià)值導(dǎo)向。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》第五十二條第一款的規(guī)定，未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品構(gòu)成侵權(quán)。根據(jù)該法第五十二條第六款的規(guī)定，未經(jīng)著作權(quán)人許可，以改編、翻譯、注釋等方式使用作品也構(gòu)成侵權(quán)。因此，未經(jīng)授權(quán)，使用AI工具改編經(jīng)典影視內(nèi)容并在網(wǎng)絡(luò)上傳播，屬于典型的侵權(quán)行為。

面對(duì)這些侵權(quán)亂象，國(guó)家有關(guān)部門(mén)早已高度關(guān)注并持續(xù)出手。2024年12月，國(guó)家廣播電視總局網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目管理司就曾發(fā)布《管理提示（AI魔改）》，指出這些AI“魔改”視頻為博流量，毫無(wú)邊界褻瀆經(jīng)典IP，沖擊傳統(tǒng)文化認(rèn)知，與原著精神內(nèi)核相悖，且涉嫌構(gòu)成侵權(quán)行為，要求各相關(guān)省局督促轄區(qū)內(nèi)短視頻平臺(tái)排查清理AI“魔改”影視劇的短視頻。

2025年4月，中央網(wǎng)信辦在全國(guó)范圍內(nèi)部署開(kāi)展為期3個(gè)月的“清朗·整治AI技術(shù)濫用”專項(xiàng)行動(dòng)，將“借AI對(duì)公眾人物或歷史人物進(jìn)行惡搞、抹黑、歪曲、異化”等7類(lèi)突出問(wèn)題列入重點(diǎn)整治范疇，分階段清理違規(guī)AI產(chǎn)品、虛假信息、侵權(quán)內(nèi)容等，進(jìn)一步規(guī)范AI技術(shù)應(yīng)用。

本次國(guó)家廣播電視總局部署正式部署開(kāi)展“AI魔改”視頻專項(xiàng)治理，自2026年1月1日起在全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)為期一個(gè)月的集中整治。此次行動(dòng)明確要求網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)平臺(tái)落實(shí)主體責(zé)任，強(qiáng)化內(nèi)容審核把關(guān)，堅(jiān)決清理違規(guī)內(nèi)容，處置亂象突出的賬號(hào)，扭轉(zhuǎn)“AI魔改”視頻蔓延的不良態(tài)勢(shì)，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)空間。專項(xiàng)治理后，總局還將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究制定綜合舉措，健全長(zhǎng)效機(jī)制。

采寫(xiě)：南都N視頻見(jiàn)習(xí)記者 張文嘉