四川警察學(xué)院警盾志愿服務(wù)團(tuán)（下稱警盾）副團(tuán)長白怡琳是一名優(yōu)秀的志愿者，加入警盾后，積極學(xué)習(xí)，提升自我，很快從青澀的大一新生成長為骨干志愿者，組織并參與了多次志愿服務(wù)活動，自己也獲益匪淺，多次被學(xué)院及瀘州市公安局表揚。
日前，白怡琳接受了四川警察學(xué)院校報記者采訪，以下為訪談內(nèi)容：

記者：你參與志愿服務(wù)活動的初衷是什么？
白怡琳：我的初衷很簡單，就是為了做好事，實現(xiàn)自我價值和社會價值。我是河南人，初高中一直忙于學(xué)習(xí)，最早是通過網(wǎng)絡(luò)了解到志愿者這個群體，看到志愿者的一些事跡，非常敬佩，所以也想成為一名志愿者，為有需要的人服務(wù)。步入大學(xué)之后，我就加入了志愿者大家庭，去實現(xiàn)作為一名中國新青年的價值。

記者：你在志愿服務(wù)活動中有哪些收獲與感受？
白怡琳：參加志愿服務(wù)讓我有很多的收獲。首先，讓我感到幸運且幸福的是，我在警盾遇到了引領(lǐng)我們成長的好老師，他們?yōu)槲覀冃乱淮驹刚叽罱藰蛄?，開辟了道路。加上警盾團(tuán)隊的氛圍和諧溫馨，讓人感到了家庭般的溫暖，也有了一直堅持做志愿服務(wù)的動力。
在志愿服務(wù)活動中，我還收獲了成長、能力和自信。從剛開始懵懵懂懂的跟著老師和師兄服務(wù)，到自己主動帶隊開展活動；從初試校園宣講的緊張，到可以獨自在家鄉(xiāng)校園里主動開展整個年級的宣講。從服務(wù)少年警校到酒博會志愿者，從瀘州站春運高鐵志愿服務(wù)到校園安防宣講，從兩江防溺水到社區(qū)反電詐，這一路走來，我和志愿者伙伴們共同努力、共同成長，我收獲了極大的精神能量，增強自身綜合素質(zhì)，提高了管理水平，獲得了更加專業(yè)化的志愿服務(wù)能力，也讓我在工作中和生活中越來越自信。

記者：你有沒有印象深刻的志愿服務(wù)經(jīng)歷？
白怡琳：入學(xué)以來，我參與了很多線上線下的志愿服務(wù)，這些都是很寶貴的經(jīng)歷。最深刻的一次服務(wù)經(jīng)歷，是我第一次去瀘州市龍馬潭區(qū)瀘化中學(xué)開展法治宣講。我宣講的主題是反校園欺凌，宣講對象是高中生，我也只比他們大一兩歲，剛開始還是有些緊張，擔(dān)心講不好。但當(dāng)面對同學(xué)們時，我感受到了他們的熱情和期盼，漸漸地不那么緊張了。在宣講中，我也舉例引導(dǎo)他們，分辨什么是正確的行為，什么是不當(dāng)行為，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、為中華之崛起而讀書。在給他們宣講放視頻的時候，我登了我的QQ，一個細(xì)心的同學(xué)就記下了我的QQ昵稱。假期還加我好友表示感謝，并講了一些她的困惑，我也給予了她積極的回應(yīng)。

記者：作為警盾的學(xué)生負(fù)責(zé)人，你是如何選擇安排志愿活動的？
白怡琳：警盾志愿服務(wù)團(tuán)原名警盾公益宣講團(tuán)，主業(yè)是校園安防及法治宣講。后因社會需要，逐漸又設(shè)立了瀘州少年警校、酒城兩江平安聯(lián)盟、反電詐等志愿服務(wù)項目，我們開展志愿服務(wù)主要是按照社會需求分階段進(jìn)行。也就是說，不是因為我們要搞什么志愿服務(wù)而去“強行”推廣項目，而是根據(jù)群眾需求設(shè)計服務(wù)項目，力求更好更精準(zhǔn)。
志愿服務(wù)的安排分為三個階段，準(zhǔn)備階段、進(jìn)行階段、總結(jié)階段。首先，在一項服務(wù)開始之初，由指導(dǎo)老師發(fā)布服務(wù)需求及招募要求，我們會提前招募適合的志愿者，確保是無課同學(xué)參加，進(jìn)行人員信息統(tǒng)計。然后老師會對志愿者進(jìn)行崗前培訓(xùn)，讓大家了解服務(wù)的具體內(nèi)容、宣傳技巧、處理突發(fā)事件等知識，提高志愿者的專業(yè)性。同時我和后勤的同學(xué)們一起，為大家的志愿服務(wù)提供、完善相關(guān)保障。其次，在志愿服務(wù)進(jìn)行階段，會確定小組長分組進(jìn)行，每組確保志愿服務(wù)留痕。在服務(wù)中，提醒大家注意言行舉止，展示警校生良好風(fēng)范?；顒咏Y(jié)束后，志愿者們會對當(dāng)日的活動體驗進(jìn)行自由發(fā)言，老師和我們也會根據(jù)同學(xué)們的意見進(jìn)行復(fù)盤修正，讓志愿服務(wù)更加精細(xì)化和專業(yè)化，同時能夠體現(xiàn)公安院校的特色。

記者：你對于雷鋒精神有什么理解
白怡琳：我認(rèn)為，雷鋒精神放在每個時代都是熠熠生輝的，也是我們新一代青年在實踐中的引路明燈。疫情之初，那些默默奉獻(xiàn)、用自己的行動保護(hù)和溫暖他人的是雷鋒；人生無常，那些為遭受病痛苦難的人施以援手的人是雷鋒；英雄無畏，那些不顧危險、舍己救人的勇士是雷鋒；歲月靜好，那些拾金不昧、助人為樂的人也是雷鋒。還有很多很多，每個人都可以是雷鋒，每個人都可以是雷鋒。人人學(xué)雷鋒，我們的學(xué)校、社會、國家才會越來越和諧美滿。

記者：如何讓更多人參與志愿活動，積極弘揚雷鋒精神，你有沒有建議？
白怡琳：雷鋒精神是很激勵人的。就像我當(dāng)初，想當(dāng)一名志愿者，就是受其激勵。我相信，如果更多人看到了志愿者們的事跡，了解到志愿者所做的實事、所付出的大量時間和精力，感受到志愿服務(wù)、學(xué)雷鋒并不是一句空洞的口號，就會受到鼓舞，甚至?xí)蜕磉吶艘黄鸺尤胫驹阜?wù)，共創(chuàng)文明和諧社會。

記者：對于師弟師妹，你有沒有志愿服務(wù)方面的寄語？
白怡琳：聚是一團(tuán)火，散是滿天星。志愿服務(wù)能找到快樂，學(xué)會成長，希望師弟師妹們能抓緊時間，多參加志愿服務(wù)，多參與社會實踐，提升自我，服務(wù)社會，不忘初心，不負(fù)熱愛。