作者 | 牛蛙家的小七

來源 | 去你的牛蛙（ID：noniuwa）

這個端午，又一次見識了人類的參差。

一邊是 “超級中學(xué)” 里，嚴苛的時間管理讓中學(xué)生開始集體便秘，“如廁自由” 正逐漸成為奢望；

另一邊，作為首位在哈佛畢業(yè)典禮上發(fā)表演講的中國女生，蔣同學(xué)本應(yīng)如同當(dāng)年《哈佛女生劉亦婷》般成為教育領(lǐng)域的 “圖騰” 符號，收獲歡呼與贊譽，卻意外引發(fā)輿論爭議。

為何會這樣？以個人的立場，淺薄地進行分析。

01

演講內(nèi)容又水又尬

英語一般，表演痕跡太重

就演講而言，蔣同學(xué)的稿件內(nèi)容水，英語發(fā)音、語調(diào)都很一般，而且表演痕跡嚴重，多少有點尬。

演講內(nèi)容雖然有故事，前面舉的坦桑尼亞洗衣機的例子，后面說到衛(wèi)生巾、戰(zhàn)場，說著說著居然哭了……

“如果這世界上任何地方有女生買不起一片衛(wèi)生巾，這會讓我也感到貧窮”

“如果世上有一個女孩，因為擔(dān)心被騷擾而不敢去學(xué)校，這同樣威脅到了我的尊嚴”

當(dāng)任何一個孩子死在一場我們都聽不懂的戰(zhàn)爭中時，我們的一部分也隨之死去。因為我們還能感同身受?！?/p>

怎么說呢？宏大敘事極強，但通篇只見空洞概念，無具體人物、無真實故事。

觀眾既看不到她對身邊人的關(guān)懷，也感受不到一絲真實的情緒重量。

怎么愛人類？當(dāng)我們聽夠了、吃足了宏大敘事的各種餅后，發(fā)現(xiàn)世界仍是個草臺班子，誰還會聽信這一番鬼話？！

羅翔老師在《在自戀中攀登仇恨的高峰》中寫道：

愛不是愛抽象的概念，而是愛具體的人，不是愛人類，而是愛人。 許多偉大的知識分子都非常愛人類，但他們卻很難愛真正具體的人。 有一個叫盧梭的人，曾經(jīng)寫過《論人類不平等的起源》，據(jù)說他一想到人類的苦難就會傷心落淚，但他卻把自己的五個孩子送去孤兒院。他太忙了，忙著愛人類，而沒有時間去愛具體的人。 愛人類，卻不愛具體的人是很多文人的通病，人類是抽象的，并無具體的對象，無需投入真心，收放自如，還可以為自己贏得道德上的優(yōu)越感，但具體的人總有那么多的問題，總是那么的不可愛。 愛是要付出代價、恒久忍耐的。真正的愛永遠是對具體個人的愛。

當(dāng)然了，蔣同學(xué)是絕對不承認這場演講的不成功，她在微博中回懟表示，

“說我演講爛的，我就笑笑?？梢砸撇胶Ｍ獍娑兑?，我在哈佛畢業(yè)演講已經(jīng)在上面爆火了……鋪天蓋地的好評，很多人說聽哭了。 作為中國人，就應(yīng)該在全世界的舞臺上去爭取話語空間，出去和別人交流，讓外面的人聽到你的聲音……我差點以為全世界的人，都不如咱們這里一小部分網(wǎng)絡(luò)批評家們懂英語，懂演講”。

呵，蔣同學(xué)一門心思想秀自己的 “優(yōu)秀”，結(jié)果網(wǎng)友壓根不買賬。

網(wǎng)友指出她的演講短板，本是正常的公共討論，卻被她暗諷為 “不懂英語、不懂演講”。

但，蔣同學(xué)，你想表達自己的觀點，也要允許網(wǎng)絡(luò)評論家說話吧！

就這個演講水平，可以讓我們對哈佛“祛魅”了，難怪有網(wǎng)友評論稱“她憑一舉之力，把哈佛拉下了神壇，哪都有草臺班子?！?/p>

02

哈佛需要一個亞裔

但蔣同學(xué)的故事一點也不中國

就這個時間點（特朗普政府與哈佛關(guān)系惡化，嚴禁哈佛招收國際學(xué)生），哈佛推出一個亞裔面孔來演講，更多是一個“吉祥物”式安撫，以她的嘴說出哈佛想說的話。

但，好像作為一個中國女生，蔣同學(xué)說的故事一點都不中國。

穿霞披不過是一種形式，一種西方人以為的、喜歡的中國人的形象。

中國人崇尚的是什么？

是謙謙君子，溫潤如玉，是娓娓道來，言之有物；

是人同此心，將心比心，推己及人；

是知行合一，腳踏實地，我們不僅聽你說的，還看你做的。

畢竟，這世界上最遠的距離就是“知道”和“做到”。

隨著爭議持續(xù)發(fā)酵，網(wǎng)絡(luò)大V們下場開始深挖蔣同學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷——

她在 2015 年高二時轉(zhuǎn)學(xué)至英國威爾士卡迪夫高中，2017 年考入英國華威大學(xué)，又于 2019 年轉(zhuǎn)入美國杜克大學(xué)主修經(jīng)濟與政治學(xué)。2021 年畢業(yè)后，她在北卡羅來納州工作兩年，2023 年進入哈佛肯尼迪學(xué)院深造。

這一橫跨英美的 “曲線升學(xué)” 路徑本屬個人選擇， 爭議的導(dǎo)火索來自其父親與某社會組織的關(guān)聯(lián)。

公開資料顯示，蔣同學(xué)父親蔣志明任職于中國生物多樣性保護與綠色發(fā)展基金會（簡稱 “綠發(fā)會”），而綠發(fā)會官方公眾號曾發(fā)布文章稱：

副理事長以機構(gòu)名義為蔣同學(xué)出具哈佛推薦信，且蔣志明在留言區(qū)明確感謝該推薦信 “在入學(xué)關(guān)鍵階段發(fā)揮重要作用”。

呵，也怪不得網(wǎng)友把這事和 “學(xué)閥”“走后門” 這些詞聯(lián)系起來。

還有更讓人疑惑的點：蔣同學(xué)領(lǐng)英資料顯示，2019 年她在杜克大學(xué)讀本科時，居然同時在瑞士信貸（國際知名投行）做全職工作。

要知道，美國本科課業(yè)很重，每周光上課、寫作業(yè)就得花幾十小時，怎么可能同時 hold 住一份朝九晚五的全職工作？

如果是美國綠卡持有者，可能能合法兼職，但全職工作和全職讀書時間根本沖突啊；要是沒有合法身份還這么干，那算不算 “打黑工”？

這時間線漏洞太大，簡直像被人將了一軍，就看她怎么解釋了。

說白了，大家不是反感 “優(yōu)秀”，而是厭惡 “靠資源上位卻嘲諷努力” 的虛偽 ——

當(dāng)有人把父輩鋪就的鍍金路說成 “個人奮斗史”，把公眾對公平的追問貶為 “酸葡萄心理”。

這種對真實世界生存法則的扭曲演繹，才是真正刺痛人心的 “精英傲慢”。

03

缺席的爸，顛沛的媽

霸凌的校，上進的她

蔣小姐的故事還在發(fā)酵，在被質(zhì)疑后，蔣小姐又出奇招，在社交媒體上寫下了自己的反擊，基本上就是一個短劇女主開掛的爽劇故事。

網(wǎng)友神總結(jié)：缺席的爸，顛沛的媽，霸凌的校，上進的她。

具體展開是這樣的——

1、原生家庭不行。

從小父母分居離婚，顛沛流離，通過中考上了青島數(shù)一數(shù)二的高中，第二年通過GCSE統(tǒng)一考試，錄取英國卡迪夫高中。

有網(wǎng)友質(zhì)疑稱，初中顛沛流離，高中怎么上的英國的？無愛的原生家庭能負擔(dān)她高中和本科留學(xué)同時又充滿艱難困苦，念哈佛全靠打工。我知道的人里，最符合這個經(jīng)歷的人叫姜喜寶。

且，有網(wǎng)友在蔣同學(xué)的facebook里翻出了一家四口親親熱熱的合照。

2、初中遭遇霸凌。

蔣同學(xué)剛登哈佛演講時，山東媒體青島媒體紛紛下場吆喝，母校也發(fā)了公眾號表示與有榮焉，沒想到被蔣同學(xué)的小作文piapia打臉，感覺這一解釋是把所有人都得罪了。

當(dāng)然了，小作文里也有bug說青島的六十五中學(xué)是個菜中，蔣同學(xué)自稱在荒郊野外被霸凌，但有山東同學(xué)指出，六十五中學(xué)在當(dāng)?shù)厮闶菂^(qū)重點之上的學(xué)校，且壓根不荒。于是，蔣同學(xué)修改了作文。

3、沒有動用父母資源。

小作文稱，網(wǎng)傳綠發(fā)的推薦信幫著走后門子虛烏有，并附上了她所提交的三封給哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院的推薦信，兩封來自杜克教授，一封來自瑞士信貸（本科畢業(yè)后的工作單位）。

但關(guān)鍵，中國綠發(fā)會的官微上，赫然寫了蔣同學(xué)的父親蔣志明先生向綠發(fā)會副理事長蔣申請哈佛肯尼迪學(xué)院的感謝。那么這三方，蔣同學(xué)，蔣父和綠發(fā)必然有一個在說謊，究竟是誰？

4、打工攢錢上哈佛。

退一萬步，就算她說是自己打工上的哈佛，那么她之前的國外的高中和大學(xué)呢？就算她高中拿了獎學(xué)金，但，住宿費一年六十萬，伙食費和中介費也還是要出的，兩三年那也是近兩百萬的開銷。這錢哪來的？

這哪里是小作文啊，這分明是來疊負面buff的！原生家庭不幸，遭遇校園霸凌……嘖嘖嘖！

還有網(wǎng)友指出，蔣同學(xué)的聲明是典型的NGO常用的敘事模板，核心套路是用情感敘事轉(zhuǎn)移焦點而非直面事實——

①創(chuàng)傷敘事：靠 “原生家庭不幸、校園霸凌” 等經(jīng)歷博同情，回避推薦信、資金來源等質(zhì)疑；

②逆襲人設(shè)：自稱 “打工上哈佛”，但家庭背景與機構(gòu)背書存矛盾，難自圓其說

③甩鍋環(huán)境：暗示 “公眾質(zhì)疑是因為社會對精英有偏見”，轉(zhuǎn)移對教育公平的討論；

④道德綁架：把 “事實疑問” 升維成 “是否打壓女性” 等價值觀爭議，堵住理性對話。

不得不說，數(shù)風(fēng)流人物，還看這一屆網(wǎng)友。

4、殺人誅心就過分了。

一個人不能既要又要還要。蔣同學(xué)如果不是一個勁兒的淡化父母的托舉，不是一個勁地聲稱自己是悲慘的普通人設(shè)，也許網(wǎng)友反噬不會那么結(jié)棍。

恰似某網(wǎng)友說，大家并非反對 “有背景者成功”，而是希望社會承認多元成功路徑，避免將“特殊資源”案例包裝成 “人人可復(fù)制” 的奮斗故事。還要反過來教育大家“你看為什么你不夠努力，為什么你要對成功者抱有這么大的敵意”。

這么看，二公主姚安娜的學(xué)歷和行為真的越來越有含金量了，哈佛雙學(xué)位但不賣弄，就專注于發(fā)展自己喜歡的領(lǐng)域。

5、被騙多了就清醒了

這要是擱在早些時候可就成了，勵志啊，厲害啊，哈佛演講國內(nèi)各種吹捧，但今時不同往日啊，廣大人民群眾被騙多了，就清醒多了！

網(wǎng)友@讀史學(xué)文表示，有錢人海外學(xué)歷這塊會加速去魅，海外的推薦制讓我想起了漢代舉孝廉，什么臥冰求鯉，這么離譜的故事背后不就是推薦制在作怪？呵呵呵……

哎，才送董小姐，又迎蔣同學(xué)。那么而今體制下，普通人怎么辦？在微博上看到一段和暖的話，是泌尿外科執(zhí)業(yè)醫(yī)師@成都下水道在評論董小姐事件中說過一番鼓勵：

作為老師和前輩，我必須對沒有背景只有背影的醫(yī)學(xué)生們說——

別人乘著游輪抵達，你們劃著獨木舟乘風(fēng)破浪，應(yīng)該為自己的勇氣感到自豪，苦一點沒關(guān)系，就算半途船翻了，你們也是排除萬難能活下來的人。

所以，不要放棄努力，哪怕你們只能與影子聊天，也有一盞街燈，聽得津津有味。

作者介紹：牛蛙家的小七，育兒界泥石流，資深媒體人，一個有著自由而無用靈魂的二胎老母親。披著雞血外衣的撒雞湯，過著一拖二的苦逼生活，經(jīng)營著一個一本正經(jīng)胡說八道的育兒公號——“去你的牛蛙”，ID是noniuwa。

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