半年工作總結(jié)怎么寫？

有一個(gè)基本的框架模式：上半年工作+存在不足+下半年打算。

本文圍繞工會(huì)半年工作，采取這種結(jié)構(gòu)，巧妙梳理出10項(xiàng)任務(wù)，巧妙運(yùn)用10個(gè)比喻進(jìn)行表述，使總結(jié)與眾不同。（打好思想引領(lǐng)“組合拳”，下好精細(xì)管理“先手棋”，織密傾情服務(wù)“保障網(wǎng)”，激活文體活動(dòng)“一池水”，點(diǎn)燃崗位建功“助推器”；打好思想引領(lǐng)“主動(dòng)仗”，下好權(quán)益保障“一盤棋”，實(shí)施綜合服務(wù)“一條龍”，激活文體建設(shè)“新動(dòng)能”，點(diǎn)燃建功立業(yè)“強(qiáng)引擎”。）

（閱讀提示：為使大家更能深刻理解講話稿的內(nèi)在邏輯，學(xué)會(huì)寫作技巧，在每節(jié)前附上構(gòu)思立意，供大家借鑒。）

一、上半年重點(diǎn)工作回顧

（構(gòu)思立意：本節(jié)系統(tǒng)總結(jié)上半年工作，從思想引領(lǐng)、服務(wù)管理、服務(wù)群眾、開展活動(dòng)和提高職工技能5個(gè)方面展開，涵蓋工會(huì)各項(xiàng)工作；撰寫過程中，采取工作措施+工作舉例的方式，既體現(xiàn)思想性，又巧妙總結(jié)工作，有力彰顯工作成效。）

1.打好思想引領(lǐng)“組合拳”

加強(qiáng)思想引領(lǐng)、典型示范、文化浸潤等舉措的協(xié)同配合，形成思想教育合力。把理論學(xué)習(xí)、選樹典型、崗位實(shí)踐統(tǒng)一納入教育管理，提升思想引領(lǐng)的覆蓋度、滲透度和轉(zhuǎn)化度。5月份選樹典型榜樣多少名，組織進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，形成先明導(dǎo)向。按照學(xué)習(xí)教育要求，抓好日常學(xué)習(xí)教育，3月份，按照統(tǒng)一部署安排，組織召開專題學(xué)習(xí)教育，按照集中學(xué)習(xí)研討、問題查擺整改、多法教育落實(shí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育工作從“最初一公里”到“最后一公里”銜接順暢。組織談心談話，懸掛征求意見箱，收集職工意見建議，傾聽大家心聲，同步推進(jìn)思想引領(lǐng)和需求回應(yīng)，營造良好向上氛圍。

2.下好精細(xì)管理“先手棋”

強(qiáng)化制度落實(shí)，構(gòu)建全方位管理服務(wù)矩陣。完善閉環(huán)工作機(jī)制，將薪酬福利、勞動(dòng)保護(hù)、職業(yè)發(fā)展等工作統(tǒng)一納入年度工作計(jì)劃，廣泛征求職工意見，提高大家參與的精準(zhǔn)度、透明度和滿意度。及時(shí)解決職工訴求，能早則早、寧早勿晚，上半年累計(jì)解決食堂餐飲、通勤路線等問題多少項(xiàng)，一次性回應(yīng)職工關(guān)切。建立橫向協(xié)調(diào)、縱向聯(lián)合機(jī)制，推動(dòng)管理服務(wù)具體事項(xiàng)在人力、行政、財(cái)務(wù)等部門間無縫銜接。注重收集基層聲音，同步推進(jìn)問題解決一線難題，營靠健康康和諧氛圍。

3.織密傾情服務(wù)“保障網(wǎng)”

統(tǒng)籌節(jié)日慰問、健康管理、困難幫扶等多項(xiàng)舉措，構(gòu)建多層次服務(wù)體系。擴(kuò)大服務(wù)范圍和項(xiàng)目類別，將物質(zhì)援助、心理疏導(dǎo)、技能幫扶等統(tǒng)一納入服務(wù)內(nèi)容，提升關(guān)愛工作的及時(shí)性、針對(duì)性和持續(xù)性，上半年完成全員體檢并建立健康檔案，全面筑牢健康防線。建立工會(huì)-醫(yī)院-心理咨詢機(jī)構(gòu)三方協(xié)作機(jī)制，確保服務(wù)資源縱向貫通、橫向聯(lián)動(dòng)。注重分析職工需求變化，同步推進(jìn)常規(guī)服務(wù)和創(chuàng)新服務(wù)，打造有溫度的員工關(guān)愛品牌。

4.激活文體活動(dòng)“一池水”

協(xié)調(diào)賽事組織、興趣小組、節(jié)日慶典等活動(dòng)形式，打造立體化文體矩陣。將體育競技、藝術(shù)展示、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等統(tǒng)一納入活動(dòng)體系，增強(qiáng)職工參與的趣味性、互動(dòng)性和獲得感。3月份、4月份、5月份分別組織幫扶活動(dòng)、青年活動(dòng)、勞動(dòng)競賽等特色活動(dòng)7場次，有效釋放大家活力。建立文體委員、興趣組長、青年骨干三級(jí)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，定期開展喜聞樂見的娛樂活動(dòng)，引導(dǎo)大家愛單位、愛健康、愛自己，通過開展活動(dòng)凝心聚力、團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)有為。

5.點(diǎn)燃崗位建功“助推器”

整合勞動(dòng)競賽、技能培訓(xùn)、創(chuàng)新激勵(lì)等多項(xiàng)措施，構(gòu)建全鏈條成長體系。將崗位練兵、技術(shù)比武、創(chuàng)新建議等統(tǒng)一納入培育范疇，提升職工成長的速度、廣度和深度。組織開展各類競賽多少場覆蓋多少人次。建立員工培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，對(duì)接各級(jí)各類工作需求，組織開展安全、財(cái)務(wù)、工程等多少次專業(yè)培訓(xùn)，提高職工職業(yè)技能，激活人才隊(duì)伍內(nèi)生動(dòng)力。

二、下半年工作計(jì)劃

（構(gòu)思立意：半年工作總結(jié)與一般文體有所不同，既要符合工作實(shí)際，還要巧妙回應(yīng)上半年工作，確保各項(xiàng)工作連續(xù)性，做到有序銜接。撰寫本節(jié)時(shí)，采取下半年與上半年工作對(duì)應(yīng)方式進(jìn)行構(gòu)思撰寫，符合開展工作內(nèi)在邏輯。）

1.打好思想引領(lǐng)“主動(dòng)仗”

采取“專題教育、榜樣引領(lǐng)、文化浸潤方式，持續(xù)抓好專題教育、文化宣貫、職業(yè)道德培育等工作，提升思想引領(lǐng)的穿透力、感染力和轉(zhuǎn)化力。抓好專題教育工作總結(jié)，建立落實(shí)長效機(jī)制；接續(xù)抓好常態(tài)化學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)教育制度，強(qiáng)化理論武裝。精準(zhǔn)把脈職工思想動(dòng)態(tài)，抓好談心談話、心理疏導(dǎo)和精神關(guān)懷，確保大家心齊勁足。

2.下好權(quán)益保障“一盤棋”

堅(jiān)持權(quán)益至上、職工至上，構(gòu)建權(quán)益保護(hù)立體網(wǎng)絡(luò)，將薪酬分配、休息休假、職業(yè)健康等工作擺上重要位置，開展夏送清涼、冬送溫暖活動(dòng)，切實(shí)保障大家權(quán)益。計(jì)劃召開多少次職工大會(huì)次，全面聽取職工意見。組織多少次救助幫扶活動(dòng)，采取單位關(guān)懷、個(gè)別幫助、專項(xiàng)幫扶等方式，維護(hù)職工權(quán)益保障，當(dāng)好職工貼心人、暖心人。

3．實(shí)施綜合服務(wù)“一條龍”

統(tǒng)籌精準(zhǔn)幫扶、健康管理、心理關(guān)愛等服務(wù)資源，打造全周期服務(wù)體系、實(shí)施全鏈條服務(wù)、做到全員化覆蓋。強(qiáng)化服務(wù)理念、擴(kuò)大服務(wù)范圍、銜接上下關(guān)系，將物質(zhì)幫扶、技能提升、家庭關(guān)懷等統(tǒng)一納入服務(wù)清單，提升關(guān)愛工作的適配度、專業(yè)度和滿意度。構(gòu)建單位、醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)關(guān)愛資源精準(zhǔn)投放。注重跟蹤服務(wù)成效，同步推進(jìn)傳統(tǒng)服務(wù)與智慧服務(wù)，建設(shè)有溫度的職工之家。

4.激活文體建設(shè)“新動(dòng)能”

融合傳統(tǒng)項(xiàng)目、時(shí)尚元素、數(shù)字平臺(tái)等活動(dòng)形式，精心籌劃開展文化建設(shè)活動(dòng)，將體育競技、健康管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等統(tǒng)一納入活動(dòng)，增強(qiáng)文化建設(shè)的吸引力、參與度和向心力。召開職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置多少類別賽事，立體化展現(xiàn)職工風(fēng)采。打造文體委員、文體骨干、志愿者協(xié)同網(wǎng)絡(luò)，定期組織開展文體活動(dòng)。注重培育特色文化品牌，同步推進(jìn)活動(dòng)創(chuàng)新和傳統(tǒng)傳承，激發(fā)組織活力。

5.點(diǎn)燃建功立業(yè)“強(qiáng)引擎”

持續(xù)抓好“技能競賽、創(chuàng)新激勵(lì)、成長通道”的培養(yǎng)路徑，構(gòu)建全鏈條發(fā)展體系，將崗位練兵、技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化等統(tǒng)一納入人才培育工程，提升職工成長的速度、精度和高度。計(jì)劃開展多少個(gè)專業(yè)、工種技能比賽，以賽促訓(xùn)，靶向性提升核心能力。注重對(duì)接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需求，建立專業(yè)骨干人才庫，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)、技能培養(yǎng)，提高能力素質(zhì)，鍛造高質(zhì)量發(fā)展生力軍。