6月20日

一場聚焦未來教育的“頭腦風(fēng)暴”

在深圳展開

由清華x-lab主辦

清華大學(xué)經(jīng)濟管理深圳研究院

清華大學(xué)深圳國際研究生院創(chuàng)新管理研究院協(xié)辦的

2025深圳可持續(xù)教育創(chuàng)新論壇

在福田保稅區(qū)河套深港國際科技園舉辦

論壇匯聚了政產(chǎn)學(xué)研及國際組織多方力量

以前沿視角和跨界實踐

探討如何構(gòu)建面向未來的可持續(xù)發(fā)展教育生態(tài)

為粵港澳大灣區(qū)乃至全國貢獻(xiàn)“深圳方案”

政產(chǎn)學(xué)研共同發(fā)力

探索深圳創(chuàng)新教育“新范式”

深圳市教育局黨組成員、副局長袁磊在致辭中表示，深圳正以創(chuàng)新驅(qū)動探索具有特色的可持續(xù)發(fā)展教育新范式，構(gòu)建了覆蓋全學(xué)段的高質(zhì)量教育體系，大力推進了教育數(shù)字化，建設(shè)智慧教育平臺實現(xiàn)資源共享，并創(chuàng)新“大思政課”體系，將改革開放精神融入育人實踐。

清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院副院長何平在致辭中表示，可持續(xù)發(fā)展教育不僅是知識傳授，更是價值觀塑造和行動力培養(yǎng)，雙創(chuàng)教育應(yīng)成為重要載體。清華經(jīng)管學(xué)院通過構(gòu)建跨學(xué)科課程體系、搭建產(chǎn)學(xué)研實踐平臺等創(chuàng)新舉措，著力培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展思維范式與創(chuàng)新創(chuàng)造能力，并深度融入粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新生態(tài)體系。

聯(lián)合國開發(fā)計劃署助理駐華代表張衛(wèi)東從全球視角闡述了教育創(chuàng)新、跨界生態(tài)構(gòu)建和青年在推動可持續(xù)發(fā)展中的關(guān)鍵作用，他表示，深圳作為中國可持續(xù)發(fā)展的先鋒城市，以敢闖敢試的姿態(tài)為全球提供升級系統(tǒng)源代碼，他呼吁通過知識共享、能力建設(shè)和創(chuàng)新合作，共同探索兼顧效率與公平、增長與包容的新型發(fā)展范式，為2030可持續(xù)發(fā)展議程注入新動能。

前沿科技亮相

勾勒未來教育圖景

論壇現(xiàn)場，優(yōu)必選科技的全尺寸科研教育人形機器人“天工行者 lite”亮相，這款具備20個自由度仿生軀干、550TOPS算力拓展能力的智能機器人，與在場嘉賓共同見證了清華x-lab未來發(fā)展戰(zhàn)略的發(fā)布。

人形機器人“天工行者 lite”

在未來規(guī)劃中，清華x-lab將立足深圳，依托清華大學(xué)深圳國際研究生院創(chuàng)新管理研究院的學(xué)術(shù)與研究優(yōu)勢，聚焦教育、產(chǎn)業(yè)、人才，與福田區(qū)多部門共建創(chuàng)新平臺，打造一站式服務(wù)鏈條；校企合作層面，將與畢馬威等企業(yè)以四維模式打通資源鏈路，聯(lián)合領(lǐng)軍企業(yè)構(gòu)建創(chuàng)新共同體；國際合作領(lǐng)域，積極開拓國際合作，與聯(lián)合國開發(fā)計劃署深度協(xié)作，依托粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略支點打造全球創(chuàng)新高地，推動可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)與創(chuàng)新生態(tài)的深度融合。

探索可持續(xù)發(fā)展教育與雙創(chuàng)教育的融合模式

清華x-lab主任郝秀清以“大學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育與雙創(chuàng)教育的同頻共振：清華x-lab可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式及意義”為題進行主題分享。郝秀清從全球可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)與高等教育使命的契合點切入，闡述了清華x-lab如何通過“學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合、價值引領(lǐng)”三位一體的培養(yǎng)模式，構(gòu)建起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與可持續(xù)發(fā)展教育協(xié)同育人的創(chuàng)新生態(tài)，展現(xiàn)了清華大學(xué)在培養(yǎng)兼具科技創(chuàng)新能力與社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥眍I(lǐng)袖方面的探索與成效。

清華x-lab主任郝秀清作主題分享

深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院院長林君芬以“多元協(xié)同 共建 AI 教育生態(tài)”為題作主題分享?；诟Ｌ飬^(qū)作為國家首批智能教育實驗區(qū)的實踐路徑，林君芬深入解析了人工智能時代教育系統(tǒng)性變革的“福田方案”，重點介紹了以“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同機制推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的福田經(jīng)驗。作為粵港澳大灣區(qū)教育創(chuàng)新的標(biāo)桿區(qū)域，福田區(qū)近年來積極推動 AI與教育教學(xué)的深度融合，構(gòu)建了“AI+教育”融合創(chuàng)新體系，這一創(chuàng)新實踐不僅為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展提供了新動能，更為全國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)了可復(fù)制的實踐智慧。

深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院院長林君芬作主題分享

共議灣區(qū)教育創(chuàng)新“閉環(huán)生態(tài)”

圓桌論壇（一）以“教育-技術(shù)-產(chǎn)業(yè)生態(tài)閉環(huán)：如何打造可持續(xù)創(chuàng)新的灣區(qū)范式”為主題，由深圳可持續(xù)發(fā)展研究院院長張亞龍主持。深圳報業(yè)教育傳媒集團總編輯陳勵、云天勵飛副總裁鄭文先、優(yōu)必選科技產(chǎn)教融合總經(jīng)理李曉明、阿里云公共事務(wù)部華南區(qū)總經(jīng)理謝天、聯(lián)合國開發(fā)計劃署駐華代表處青年發(fā)展專家高鑫就教育創(chuàng)新、技術(shù)賦能、產(chǎn)業(yè)協(xié)同等話題展開分享，結(jié)合自身實踐案例共同探討了如何通過跨行業(yè)協(xié)作構(gòu)建可持續(xù)創(chuàng)新的閉環(huán)生態(tài)。

圓桌論壇（一）

圓桌論壇（二）聚焦“雙創(chuàng)教育生態(tài)的‘深圳模式’探索”，由清華大學(xué)深圳國際研究生院副教授聶曉梅主持。北京大學(xué)匯豐商學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心執(zhí)行主任張坤、深圳大學(xué)大灣區(qū)國際創(chuàng)新學(xué)院副院長黃凱珊、南方科技大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長邵理陽、香港理工大學(xué)深圳研究院副院長陳綺東、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長肖正興等專家，就“產(chǎn)學(xué)研用”一體化、雙創(chuàng)動態(tài)調(diào)整及激勵機制等方面的創(chuàng)新實踐展開研討，為雙創(chuàng)教育的“深圳模式”提供了豐富案例。

圓桌論壇（二）

本次論壇為參與者提供了政產(chǎn)學(xué)研跨界對話的平臺，通過前沿理論解讀、技術(shù)場景展示與實踐案例分享，勾勒出粵港澳大灣區(qū)可持續(xù)教育生態(tài)的創(chuàng)新藍(lán)圖。未來，論壇將持續(xù)匯聚全球智慧，深耕“深圳方案”，推動教育創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的深度融合，為培養(yǎng)兼具國際視野與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人、構(gòu)建更具韌性的教育生態(tài)貢獻(xiàn)力量。

可持續(xù)發(fā)展教育的目標(biāo)

是培養(yǎng)具有全球視野、創(chuàng)新能力與

社會可持續(xù)發(fā)展理念的時代新人

從政策引領(lǐng)到技術(shù)賦能

從高校探索到產(chǎn)業(yè)協(xié)同

本次論壇所碰撞出的思想火花與實踐路徑

將為可持續(xù)發(fā)展教育帶來深圳動力

與大灣區(qū)智慧的深遠(yuǎn)啟發(fā)

探索雙創(chuàng)教育“深圳樣板”！深圳可持續(xù)教育創(chuàng)新論壇報名啟動

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“大灣區(qū)青年創(chuàng)新對話論壇”這樣說……

供稿|創(chuàng)新管理研究院

編輯|林洲璐

審核|聶曉梅

排版|胡靜雯