當(dāng)硇洲燈塔的光柱刺破海灣，海陵島沙粒折射出宋瓷的微光，川山群島的浪濤托起中華白海豚的背鰭，韓江晨霧漫過廣濟(jì)橋的梭船——從湛江到陽(yáng)江、江門、潮州，南海之濱的一座座海島如閃耀明珠，串起千年經(jīng)緯。這里，潮起是歷史翻開新頁(yè)，潮落是自然寫下注解，正適合牽著孩子的手，踏上“親子島”，用腳步丈量山海，用眼睛破譯文明。

湛江：海島課堂，一場(chǎng)潮起潮落間的自然與勇氣試煉

在浪花與時(shí)光的交響中，告別枯燥課堂，帶孩子踏上湛江海島的奇妙研學(xué)之旅。南三島化身天然教室，孩子們學(xué)習(xí)識(shí)別沙灘貝殼、動(dòng)手清理海洋垃圾，在實(shí)踐中成為小小環(huán)保衛(wèi)士；還能參與刺激的定向越野，用地圖和指北針探索自然，辨識(shí)植物，鍛煉智慧與勇氣。串聯(lián)多島的僑鄉(xiāng)文化探索更不容錯(cuò)過，從赤坎老街的歷史韻味，到火山地質(zhì)的磅礴力量，再到珊瑚礁保護(hù)區(qū)的繽紛世界，深度感受海洋與人文的交融。水上運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)則點(diǎn)燃活力，無論是特呈島還是市區(qū)，帆船、沙灘足球、嘉年華等活動(dòng)，讓孩子們盡情釋放，享受陽(yáng)光海浪的歡樂。此外，紅樹林濕地的生態(tài)觀察、海龜基地的生命救護(hù)等特色項(xiàng)目，也為研學(xué)之旅增添難忘體驗(yàn)。

陽(yáng)江，海絲文明，一堂浮出水面的歷史課

海陵島的晨光總是先吻醒廣東海上絲綢之路博物館的玻璃穹頂，這座形似貝殼的建筑里，“南海Ⅰ號(hào)”古沉船正用斑駁的船板講述南宋的航海史詩(shī)。18萬(wàn)件文物碎片中，福建德化窯的白瓷刻著商船的航線，江西景德鎮(zhèn)的青瓷裹著印度洋的季風(fēng)，鎏金腰帶上的纏枝紋藏著南宋“貨通萬(wàn)國(guó)”的密碼。站在這處時(shí)空褶皺里，八百年前的海浪聲仿佛漫過耳畔，課本上抽象的“海上絲綢之路”，化作可觸摸的商船、可感受的風(fēng)浪。

走出博物館，瓦曬灣的灘涂正等著接過課堂的接力棒。這里的趕海研學(xué)不只是撿拾貝殼那么簡(jiǎn)單，市級(jí)非遺“海陵趕海技藝”的傳人會(huì)教孩子辨認(rèn)潮汐表：“初一十五漲大潮，初八廿三見灘涂”的口訣里，藏著古人對(duì)月球引力的樸素認(rèn)知。握著傳承百年的蚶耙，在北汀村的泥灘上追逐招潮蟹時(shí)，孩子會(huì)突然讀懂課本里的“共生生態(tài)”——彈涂魚翻動(dòng)泥沙供氧，招潮蟹的洞穴為灘涂透氣，這是比文字、圖片更生動(dòng)的自然課本。

江門：僑海交響，一曲藍(lán)綠交織的和諧樂章

上下川島的椰林總在風(fēng)里搖出東南亞的韻律。下川島王府洲的沙灘上，彎腰拾起的青花瓷碎片，可能正來自明代“南海Ⅱ號(hào)”沉船——這些帶著冰裂紋的瓷片，曾隨僑商的“紅頭船”漂過馬六甲，如今成了觸摸“海上陶瓷之路”的鑰匙。

而在上川島的沙堤漁港，現(xiàn)代“耕海牧漁”的圖景正徐徐展開。半潛式養(yǎng)殖平臺(tái)“泰宏一號(hào)”像座海上城堡，孩子可以通過透明觀察窗，看石斑魚在網(wǎng)箱里劃出銀色弧線，聽漁民講解“深海養(yǎng)殖如何避開赤潮”的生態(tài)智慧。歸僑博物館里，13國(guó)糕點(diǎn)的香氣漫過玻璃展柜，與泛黃家書中的“吾兒安好”重疊——這是僑鄉(xiāng)的故事：闖海者帶出去的是絲綢瓷器，帶回來的是對(duì)故土的牽掛。

那琴半島的6000米濱海棧道，是地球?qū)懥税偃f(wàn)年的“地質(zhì)日記”?；◢弾r海蝕柱如被巨斧劈開，剖面的節(jié)理里藏著第四紀(jì)冰川消融的密碼，石上的平行紋路，是海浪億萬(wàn)年拍打出來的時(shí)間刻度。當(dāng)孩子的手掌貼上冰涼的巖石，仿佛能觸到地球脈動(dòng)的頻率。

最動(dòng)人的相遇總在不經(jīng)意間。中華白海豚保護(hù)區(qū)的觀測(cè)站里，望遠(yuǎn)鏡突然捕捉到一道粉白弧光——被譽(yù)為“海上大熊貓”的中華白海豚正逐浪嬉戲?？破震^的互動(dòng)屏上，紅樹林的根系與海豚的遷徙路線重疊成網(wǎng)，原來潮間帶的每棵紅樹，都是海洋生靈的“安全屋”。孩子會(huì)突然明白：保護(hù)一片濕地，就是守護(hù)一個(gè)家園。

潮州：潮韻密碼，一本陸海交融的文化典籍

韓江入?？?，廣濟(jì)橋的十八梭船每日上演著“可變式橋梁”的力學(xué)奇跡。這座南宋古橋的浮舟開合間，藏著古人的工程智慧。橋市之上，手拉朱泥壺的旋紋如海上渦流，潮繡金線刺出紅頭船的遠(yuǎn)航圖騰。橋西古城的明清牌坊下，百師園創(chuàng)意館將潮劇臉譜與海洋神話融合，大吳泥塑的戲劇人物衣袂間，藏著疍家先民踏浪的魂魄。

饒平海域的西澳島，是自然課的最佳教室。萬(wàn)羽白鷺翅翼劃破暮色，如流動(dòng)的雪原。濕地實(shí)驗(yàn)室里，鷺鳥食囊的解剖課從魚骨反演紅樹林食物鏈，“紅樹林的落葉喂了小魚，小魚成了白鷺的晚餐?！币褂^時(shí)更奇妙，黃嘴白鷺歸巢軌跡與星座方位重合，天體運(yùn)行與生態(tài)節(jié)律在此共鳴。隔灣相望的汛洲島上，潮汕華僑博物館的玻璃展柜內(nèi)，紅頭船模與斑駁家書靜訴“下南洋”的百年離殤，航海模擬艙的巨屏正掀起數(shù)字海浪。

南海之濱，潮汐是自然的鐘擺，遺跡是歷史的板書。當(dāng)親子在瓦曬灣共執(zhí)蚶耙，在上下川島踏浪拾瓷，在廣濟(jì)橋見證梭船開合，海洋文明的基因便從古老潮聲中，流入新的生命里。山海自有其經(jīng)緯，探索永無窮期，嶺南的蔚藍(lán)史詩(shī)，等待著親子同行的腳步，將散落的珍珠串成屬于自己的海洋認(rèn)知項(xiàng)鏈。