創(chuàng)作聲明：本文為虛構(gòu)創(chuàng)作，請(qǐng)勿與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)

“林老師，您真的要走了嗎？”村口，十幾個(gè)村民圍住了正在收拾行李的林遠(yuǎn)。

老村長走上前來，手里拿著一張紙條?！傲掷蠋煱。谖覀兇迨炅?，吃住都是我們村里供應(yīng)的?！?/strong>

林遠(yuǎn)抬起頭，看著這些熟悉的面孔，眼神中閃過一絲復(fù)雜的情緒?！霸趺戳耍俊彼届o地問道。

1

2010年夏天，林遠(yuǎn)第一次踏進(jìn)木棉村的土地。這里群山環(huán)繞，道路崎嶇，離最近的縣城都要走三個(gè)小時(shí)山路。

山路蜿蜒曲折，林遠(yuǎn)背著沉重的行李，一步一步艱難地向前走。汗水浸透了他的衣服，但他的眼神依然堅(jiān)定。

作為一名城市精英，林遠(yuǎn)原本在省城有著令人羨慕的工作。年薪三十萬，前程似錦，可他卻毅然決然地放棄了這一切。

“我要去支教?！碑?dāng)他對(duì)朋友們說出這個(gè)決定時(shí)，所有人都以為他瘋了。

朋友們輪流勸他：“林遠(yuǎn)，你瘋了嗎？好好的工作不要，跑到山溝里去受苦？”

“那里條件那么艱苦，你能堅(jiān)持多久？”

“等你在那里待幾個(gè)月，就知道什么叫現(xiàn)實(shí)了?！?/p>

但林遠(yuǎn)心意已決。他清楚地記得那天看到的新聞報(bào)道，偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們渴望讀書的眼神深深打動(dòng)了他。

木棉村的教育狀況比他想象的還要糟糕。學(xué)校只有一間破舊的教室，屋頂漏雨，桌椅殘缺不全。

走進(jìn)教室的那一刻，林遠(yuǎn)的心情沉重得像壓了一塊大石頭。墻壁上的裂縫清晰可見，幾張破舊的桌子歪歪扭扭地?cái)[放著。

孩子們大多輟學(xué)在家，幫助父母干農(nóng)活或者上山放羊。整個(gè)村子里，能認(rèn)全字的人不超過五個(gè)。

林遠(yuǎn)挨家挨戶地走訪，勸說家長們讓孩子回到學(xué)校。

“讀書有什么用？還不如在家?guī)兔Ω苫?。”一個(gè)家長不以為然地說。

“我們祖祖輩輩都是這樣過來的，不識(shí)字也能活?！绷硪粋€(gè)家長搖頭道。

林遠(yuǎn)看著這些渴望知識(shí)的眼神，心中涌起一股前所未有的使命感。他決定留下來，改變這里的一切。

第一件事就是修繕校舍。林遠(yuǎn)用自己的積蓄買來建材，和村民們一起重新搭建了教室。

他親自上陣，和工人們一起搬磚運(yùn)瓦。城里長大的手很快就磨出了血泡，但他咬牙堅(jiān)持。

“林老師，您休息一下吧?！贝迕駛兛粗麧M手的血泡，有些心疼。

“沒事，我們一起干。”林遠(yuǎn)擦擦汗水，繼續(xù)工作。

經(jīng)過一個(gè)月的努力，新的教室終于建成了。寬敞明亮，再也不用擔(dān)心下雨天漏水。

他還專門騰出一間房子，建立了村里第一個(gè)圖書室。書架上擺滿了他從城里帶來的各種書籍。

從童話故事到科普讀物，從歷史典籍到文學(xué)名著，林遠(yuǎn)幾乎把自己的藏書都帶了過來。

孩子們從來沒有見過這么多書，一個(gè)個(gè)睜大眼睛，小心翼翼地翻閱著每一頁。

“老師，這本書里的小王子真的能和玫瑰花說話嗎？”一個(gè)小女孩天真地問。

“老師，為什么地球是圓的？”另一個(gè)孩子好奇地問。

面對(duì)孩子們的十萬個(gè)為什么，林遠(yuǎn)總是耐心地解答。他發(fā)現(xiàn)，這些山里的孩子雖然見識(shí)有限，但求知欲卻格外強(qiáng)烈。

林遠(yuǎn)制定了嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃。每天早上七點(diǎn)開始上課，晚上還要給孩子們輔導(dǎo)作業(yè)。

他不僅教授語文數(shù)學(xué)，還給孩子們講外面的世界。城市的高樓大廈，大海的波濤洶涌，這些都讓孩子們充滿向往。

“老師，我將來也想去看看大海?！币粋€(gè)男孩眼中閃爍著光芒。

“老師，我想去北京看看天安門?！绷硪粋€(gè)孩子興奮地說。

林遠(yuǎn)微笑著點(diǎn)頭：“只要你們好好學(xué)習(xí)，將來一定能實(shí)現(xiàn)這些愿望?！?/p>

村民們起初對(duì)這個(gè)城里來的年輕人還有些懷疑。但隨著時(shí)間的推移，他們逐漸被林遠(yuǎn)的真誠所打動(dòng)。

每當(dāng)有村民生病，林遠(yuǎn)總是第一時(shí)間趕到，用他從城里帶來的藥品幫助治療。

“林老師，您真是個(gè)好人。”村民們感激地說。

遇到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，他也會(huì)放下教鞭，和村民們一起下田干活。漸漸地，村民們開始把他當(dāng)成了自己人。

但林遠(yuǎn)總覺得村民們看他的眼神有些奇怪，好像在打量著什么。每當(dāng)他詢問，村民們都會(huì)笑著搖頭說沒什么。

特別是老村長，對(duì)他格外關(guān)照，經(jīng)常邀請(qǐng)他到家里吃飯。飯桌上，老村長總是“無意”地詢問他的家庭背景。

“林老師，您家里是做什么的？”老村長一邊給林遠(yuǎn)夾菜，一邊漫不經(jīng)心地問。

“您父母身體還好吧？在城里有房子嗎？”

“城里的房子應(yīng)該很貴吧？您家條件應(yīng)該不錯(cuò)吧？”

林遠(yuǎn)起初以為老村長只是關(guān)心他，總是如實(shí)回答。他告訴老村長，自己的父母都是普通的退休工人，家里并不富裕。

“我父母都是工人，退休金也不高?！绷诌h(yuǎn)老實(shí)地說。

“那您為什么要來這里支教呢？”老村長追問道。

“就是想為山區(qū)的孩子們做點(diǎn)事情。”林遠(yuǎn)真誠地回答。

但老村長的眼神中似乎有些不信，仿佛在說：“誰會(huì)相信你這么單純的動(dòng)機(jī)？”

2

時(shí)間一晃就是十年。在林遠(yuǎn)的努力下，木棉村發(fā)生了翻天覆地的變化。

學(xué)校從原來的一間教室擴(kuò)建成了三間，還有了專門的實(shí)驗(yàn)室和圖書館。

林遠(yuǎn)不僅用自己的積蓄改善了教學(xué)條件，還想方設(shè)法為學(xué)校爭取到了政府的援助資金。

實(shí)驗(yàn)室里擺放著各種儀器設(shè)備，雖然不算先進(jìn)，但對(duì)于這個(gè)偏遠(yuǎn)山村來說已經(jīng)是天大的進(jìn)步。

“孩子們，今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)?！绷诌h(yuǎn)在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)學(xué)生們說。

看著孩子們專注的神情，林遠(yuǎn)感到無比的欣慰。這些山里的孩子，終于有機(jī)會(huì)接觸到外面的世界了。

最讓林遠(yuǎn)自豪的是一個(gè)叫阿木的孩子，更是考上了省城的重點(diǎn)大學(xué)。

阿木是林遠(yuǎn)遇到的最聰明的孩子。他不僅成績優(yōu)異，還有著超乎同齡人的成熟思維。

“老師，我想學(xué)計(jì)算機(jī)?！卑⒛驹?jīng)對(duì)林遠(yuǎn)說。

“為什么？”林遠(yuǎn)問。

“我想通過網(wǎng)絡(luò)讓更多的人了解我們的家鄉(xiāng)，讓更多的人來幫助這里的孩子。”

林遠(yuǎn)被這個(gè)十幾歲孩子的想法感動(dòng)了。他專門買了一臺(tái)電腦，教阿木學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。

“老師，我將來一定要像您一樣，回到家鄉(xiāng)幫助更多的孩子?！卑⒛九R走時(shí)對(duì)林遠(yuǎn)說。

“我相信你能做到?！绷诌h(yuǎn)欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，這是他聽過的最動(dòng)聽的話。

十年來，城里的朋友們多次邀請(qǐng)林遠(yuǎn)回去。有的公司開出了更高的薪水，有的朋友承諾給他更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

“林遠(yuǎn)，你在那里待夠了吧？回來吧，我給你安排一個(gè)更好的職位?！崩贤略陔娫捓飫裾f。

“現(xiàn)在人工智能發(fā)展這么快，你再不回來就跟不上時(shí)代了?！绷硪粋€(gè)朋友也在勸。

但林遠(yuǎn)都一一拒絕了。在他看來，這些孩子更需要他。

“我不能走，這里的孩子們離不開我?！边@是林遠(yuǎn)常說的話。

每當(dāng)有人問起他的選擇，林遠(yuǎn)總是這樣回答：“在城里，我只是千萬個(gè)白領(lǐng)中的一個(gè)。但在這里，我可能改變幾十個(gè)孩子的命運(yùn)。”

然而，村民們對(duì)林遠(yuǎn)的態(tài)度也越來越復(fù)雜。表面上，他們對(duì)他很感激，經(jīng)常送些土特產(chǎn)到學(xué)校。

但私底下，林遠(yuǎn)總能聽到一些竊竊私語：

“這個(gè)城里人來我們這里肯定有什么目的?！?/p>

“聽說城里來支教的都有政府補(bǔ)貼，還不少呢?！?/p>

“他家那么有錢，來這里圖什么？”

“說不定是來體驗(yàn)生活的，等新鮮勁過了就走了?！?/p>

2020年春天，林遠(yuǎn)接到了母親的電話。母親突然病重，需要他回去照顧。

“林遠(yuǎn)，你媽媽在醫(yī)院，情況不太好?！备赣H在電話里哽咽著說。

“媽，我馬上回來?！狈畔码娫挘诌h(yuǎn)的眼中含著淚水。

這個(gè)消息來得太突然，林遠(yuǎn)一時(shí)間不知道該怎么辦。

他知道，這一次回去，可能就不會(huì)再回來了。母親的病情很嚴(yán)重，需要長期的照顧和治療。

但這里的孩子們?cè)趺崔k？他們還需要他的幫助。

林遠(yuǎn)在痛苦中掙扎了很久，最終還是決定回去照顧母親。

林遠(yuǎn)開始收拾行李，準(zhǔn)備離開這個(gè)生活了十年的地方。

消息很快傳遍了整個(gè)村子。村民們聽說林遠(yuǎn)要走，都顯得很“舍不得”。

但林遠(yuǎn)敏銳地察覺到，村民們眼中的“舍不得”似乎另有深意。

他們的眼神中有一種奇怪的興奮，好像在期待著什么。

特別是老村長，聽說林遠(yuǎn)要走，臉上的表情變得很復(fù)雜。

“林老師，您真的要走了嗎？”老村長問道。

“是的，我母親病了，我必須回去?！绷诌h(yuǎn)回答。

“那學(xué)校怎么辦？”老村長似乎有些緊張。

“我會(huì)聯(lián)系教育局，讓他們派其他老師過來。”林遠(yuǎn)說。

3

離別的日子到了。林遠(yuǎn)拖著行李箱，準(zhǔn)備離開木棉村。

清晨的山村格外安靜，只有鳥兒的啁啾聲在山谷中回響。林遠(yuǎn)回頭看了一眼這個(gè)生活了十年的地方，心中五味雜陳。

剛走到村口，就被一群村民圍住了。為首的是老村長，手里拿著一張紙條。

“林老師，您這就要走了？”老村長的聲音聽起來有些顫抖。

“是的，我母親病了，需要我回去照顧?！绷诌h(yuǎn)如實(shí)回答。

他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)幾乎全村的人都來了。男女老少，足足有四五十人。

這個(gè)陣勢(shì)讓林遠(yuǎn)有些意外。按理說，大清早的，村民們應(yīng)該都在忙農(nóng)活才對(duì)。

老村長點(diǎn)點(diǎn)頭，然后從懷里掏出了那張紙條。“林老師，我們算了一下，您在我們村十年了?！?/strong>