黨的二十屆三中全會提出“完善以實踐為導(dǎo)向的法學(xué)院校教育培養(yǎng)機制”，我校積極推進協(xié)同育人，完善實踐、實訓(xùn)、實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)鏈條，構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同機制，引導(dǎo)師生在社會實踐中踐行習(xí)近平法治思想。無論是在黨政機關(guān)、基層一線、西部邊陲，還是在國際舞臺，法大師生爭做習(xí)近平法治思想的學(xué)習(xí)者、踐行者和傳播者。宣傳部特推出“與法同行”專欄，記錄法大人推進習(xí)近平法治思想走深走實、入腦入心的多元路徑和生動實踐。

清晨六點，城市尚未完全蘇醒，中國政法大學(xué)社會學(xué)院心理系學(xué)生徐行已踏上前往海淀區(qū)溫泉鎮(zhèn)東埠頭村的通勤路。地鐵、公交輾轉(zhuǎn)，加上最初五公里的步行，這段近兩小時的旅程，是他深入鄉(xiāng)村振興一線、踐行“服務(wù)基層治理”理念的生動開端。村委會及時配備的自行車，有效解決了通勤難題，更成為他融入鄉(xiāng)村、服務(wù)基層的重要紐帶。面對學(xué)業(yè)與實踐的雙重挑戰(zhàn)，徐行迎難而上，將這段寶貴經(jīng)歷視為扎根基層、錘煉本領(lǐng)的實踐課堂。

初到村委會，徐行從基礎(chǔ)文書工作做起。面對龐雜的村情資料和歷史材料，他秉持嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度，堅持在撰寫各類報告前系統(tǒng)研讀所有往期文件，確保工作扎實、有據(jù)可依?！半m然耗費精力，但提交材料時心里非常踏實?！毙煨刑寡?。這份細致入微的責(zé)任感，迅速贏得了村“兩委”干部的一致認(rèn)可。

發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)基層治理

徐行并未將實習(xí)局限于事務(wù)性工作，而是積極發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)于村務(wù)日常和同事需求。他細致觀察身邊人的狀態(tài)，主動運用傾聽、共情等專業(yè)技能，在工作間隙為壓力較大的同事提供心理疏導(dǎo)和支持，有效緩解工作壓力，營造了更為積極和諧的團隊氛圍。其專業(yè)素養(yǎng)，成為提升基層團隊協(xié)作效能的“潤滑劑”，展現(xiàn)了“協(xié)同育人”機制下法大專業(yè)人才服務(wù)基層的獨特價值。

暖心用情服務(wù)，彰顯社區(qū)溫度。實習(xí)期間的一件小事給徐行留下極深刻的印象?！靶』镒?，東埠頭村委會是在這邊吧”，一位90歲高齡的李奶奶來到村委會辦事。面對工作人員對奶奶獨自前來的關(guān)心，老人豁達地表示：“我知道現(xiàn)在的年輕人，壓力比我們大得多，這點事我能行，再說了，這不還有你們嗎？”老人思路清晰，行動利落。

村委會工作人員立即為老人提供了細致周到的服務(wù)，辦理流程結(jié)束后老人一句“你們工作做得真好！有你們咱老百姓真暖心真放心！”的評價，讓在場的徐行深受觸動。他深切感受到東埠頭村尊老敬老、鄰里和睦的淳樸民風(fēng)與融洽的社區(qū)氛圍，體會到基層工作贏得群眾認(rèn)可帶來的深刻價值感。李奶奶所代表的智慧通達、自立自強的村中長者群體，正是社區(qū)良好精神風(fēng)貌的生動體現(xiàn)，也為 “和諧海淀”建設(shè)奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)。

深度參與建設(shè)，體悟治理之道

在村黨組織帶領(lǐng)下，徐行深度參與了村里停車場修建、道路改造、防汛預(yù)案等多項民生實事的前期籌備工作。通過列席工作會議、村民（股東）代表大會，他親身體驗了“居民自治”理念在基層的實踐過程。村民們圍繞公共事務(wù)踴躍討論、積極建言，展現(xiàn)出團結(jié)友愛、睦鄰互助的良好風(fēng)氣，“我的家園我來建、我來管、我來護”的共建共治共享模式在此得到生動詮釋。同時，他也深入了解到東埠頭村深厚的文化底蘊和優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境，如曹雪芹故居、畫眉山等文化地標(biāo)，以及村里已完成的環(huán)境優(yōu)化成果——整潔的街道、綠樹成蔭的自行車道。認(rèn)識到這片踐行“綠水青山就是金山銀山”理念的土地在文旅融合方面的巨大潛力。

感受治理藝術(shù)，明確使命擔(dān)當(dāng)。深入基層一線的實踐，讓徐行對基層治理的復(fù)雜性與重要性有了切身體會。他在實習(xí)總結(jié)中深刻寫道：“基層工作既要精準(zhǔn)把握和落實上級黨委政府的各項政策要求，又要直面村民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的急難愁盼問題。在解決問題的過程中，耐心細致的溝通、周全縝密的考量以及依法依規(guī)的處置至關(guān)重要?！?這使他深刻理解了在政策剛性執(zhí)行與柔性滿足民生訴求之間尋求最佳平衡點的治理藝術(shù)，這也是“法治海淀”建設(shè)在基層的生動實踐。

從大學(xué)課堂走向鄉(xiāng)村田野，徐行用專業(yè)知識與真誠服務(wù)架起了連接理論與實踐、高校與基層的獨特橋梁。他不僅在實踐中深化了對國情鄉(xiāng)情的認(rèn)知，錘煉了服務(wù)社會的能力，更將法大學(xué)子的智慧之光帶到基層治理最前沿，為鄉(xiāng)村振興貢獻了一份飽含溫度與專業(yè)力量的青春答卷。他的經(jīng)歷有力證明，健全以實踐為導(dǎo)向的研究生人才培養(yǎng)機制，全面推進鄉(xiāng)村振興，既需要基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“硬支撐”，也離不開人文關(guān)懷、智力服務(wù)和基層治理法治化等“軟實力”的協(xié)同賦能。這亦是中國政法大學(xué)深化“協(xié)同育人”機制，引導(dǎo)青年學(xué)子在“法治海淀”建設(shè)與基層治理實踐中成長成才的成功縮影。

據(jù)悉，“法治海淀·實踐育人協(xié)同行動”是中國政法大學(xué)與海淀區(qū)深化研究生教育改革、強化實踐教學(xué)的關(guān)鍵抓手，旨在發(fā)揮投身實習(xí)實踐崗位的研究生的專業(yè)特長，結(jié)合海淀作為科技創(chuàng)新中心核心區(qū)的優(yōu)勢資源，腳踏實地地將所學(xué)融入基層建設(shè)之中，助力“法治海淀”建設(shè)，為首都乃至全國的法治建設(shè)貢獻更多“法大智慧”?！胺ㄖ魏５怼嵺`育人協(xié)同行動”于今年3月14日啟動，自三月起，共計92名法大學(xué)子將在海淀區(qū)開展為期3-6個月的實習(xí)實踐活動。該行動既是海淀區(qū)與中國政法大學(xué)“雙向奔赴”新的深度合作，也是基層治理與法學(xué)教育深度融合的有益嘗試，標(biāo)志著校地深度合作正式邁入新階段，更是中國政法大學(xué)與海淀區(qū)攜手發(fā)展的嶄新注腳。

法大微信【第20250719期】

內(nèi)容來源：研究生院

文字：杜智雯 馬婕雅

排版：王若旭

校對：張瑤瑤

責(zé)任編輯：謝翔宇