《南京照相館》正式公映，就有不少網友問：適合青少年觀影嗎？問這個問題的大都是孩子的父母，他們以為這部電影一定充滿了血腥的鏡頭，或者殘酷的畫面，讓孩子難以接受。

可是實際的情況是，不少孩子的家長已經帶著他們去觀影了，甚至都已經二刷了。

其實，筆者帶孩子去看的時候，倒是很多家長帶著小學生來看，只不過提前有提醒，觀后有解釋。而這部電影本身其實很克制，對青少年樹立正確的歷史觀、人生觀都有很好的幫助作用。

歷史真實存在，電影從歷史真實取材，真正的歷史遠比電影殘酷。小的時候我們學校組織看《黑太陽731》，那場景至今記得，不僅沒有給我們造成任何不適，反而讓我們更加明白：我輩當自強，牢記使命，不忘歷史。

申奧導演在拍攝日軍暴行的時候，還是運用了一些技巧，不回避血腥，但是并不渲染血腥。但是并不影響影片表達當時日軍的殘暴，它不是宣揚仇恨，而是克制地告訴我們“這就是歷史的一部分”。

有網友說，親人的血，不可怕，可怕的是敵人猙獰的嘴臉；

有朋友說，南京的血，染紅心，我們不能忘記當年的場景；

還有人告訴我，當年日本兵的屠刀可沒有放過小孩，更沒有略過青少年。

其實，我想說的是，如果現在的日本人真誠道歉、悔改的話，也就談不上仇恨教育。正因為日本兵制造了一個又一個滅絕人寰的慘案，到如今卻想不認賬，一邊祭拜鬼社，一邊篡改歷史，還試圖干擾我們在歷史中記錄下他們的罪證。

我們的家長在受到一些網絡熱議話題的影響，還在考慮“是否能帶孩子看”的時候，日本的教科書里早就進行了篡改，他們美化、他們粉飾、他們篡改歷史，否認歷史。就連日本幼兒園、小學、中學里都在宣揚錯誤的歷史。

《南京照相館》的歷史原型人物是15歲的照相館學徒羅瑾，他在1938年1月為日本軍官沖洗照片的時候冒著生命危險加洗了30多張日軍暴行的照片。他把這些照片裝訂成小冊子，在右下角寫上一個“恥”字。

后來幾年里，羅瑾帶著這個相冊，把它藏在床板下、磚墻里，以至于再次轉移時發(fā)現不翼而飛時，倉皇逃離南京。

誰曾想，卻是吳連凱（后改名吳旋）發(fā)現后冒死將其藏在了大殿金身彌勒佛像底座下的洞里。直到審判侵華日軍第六師團師團長、乙級戰(zhàn)犯谷壽夫時，他才拿出來，并且被當作“京字第一號”證據。

兩位青年，素未謀面，卻出于民族自覺，冒死珍藏了日軍的罪證。正是因為他們有著一樣的愛國精神，有著一樣的歷史覺悟。1994年，羅瑾、吳旋兩位古稀老人在分別半個世紀后重聚南京，才讓更多人知道這背后的歷史淵源。

現在網上有不少自媒體賬號在以“血腥”為噱頭，建議“孩子不要去看”，筆者認為這不是蠢就是壞，接下來的抗日戰(zhàn)爭歷史作品還有很多，一定不要輕信這些人的言論。筆者懷疑這里面不排除有日本外務省的輿論戰(zhàn)。

現實比電影不知道還要殘酷多少倍，歷史比電影更殘酷，你看或者不看，它們就擺在那里，它們就是時刻提醒我們：銘記歷史，牢記使命。

看日漫打打殺殺，這些人不做聲，還說這是文化的一部分；看日劇纏綿悱惻，這些人不做聲，還說尊重文藝多元。等到讓孩子看暑期檔歷史片的時候，他們就站出來了。歷史永遠不怕被看到，而是怕被遺忘。歷史就是那么殘酷，直面才能記在心里。

愛國教育的方式有很多種，但是直面歷史才是最重要的方式之一。如果擔心孩子不適應，家長完全可以做好解讀、解釋、疏導工作，而不是聽信讒言，以“血腥”為由不去觀看。

筆者認為，不但我們的孩子要看，日本的孩子也要看，全世界的孩子都要看，要像《辛德勒的名單》名單一樣，讓全球都銘記這段歷史的厚重。

守得住山河，才守得住尊嚴；記得住歷史，才護得住未來。請讓我們都客觀一點，讓孩子接受應該接受的教育。我真害怕，孩子們在歌舞升平里，忘記了一切。