電影有很多種功能，有的電影主要在于記錄，有的電影就是我們所常見的藝術作品，但也有的電影，更多的是一種教學作用，就跟現在的很多科普視頻一樣，但與此同時卻并不完全相同，在故事中融入一系列具有教學意義的案例，便于觀眾們理解認同。就像今天給大家推薦的影片《地道戰(zhàn)》一樣。這部劇有教學意義的電影，遠不止一部優(yōu)秀的電影這么簡單。

我們首先可以從電影的角度去理解它，《地道戰(zhàn)》是一部很優(yōu)秀的反映出來了冀中平原的軍民聯合起來，同抗日戰(zhàn)爭時期的日本侵略者作斗爭的故事。片中并沒有夸大人民群眾的能力，也沒有將日本侵略者刻畫的愚蠢無比。群眾武裝雖然占據了正義，但是也沒有光環(huán)加身，在沒有經驗的斗爭路上也經歷了失敗。日本侵略者雖然最終失敗，但是卻也體現了他們自身殘忍，詭計多端的形象，這對于我們理解和把握抗日戰(zhàn)爭這一決定中國人民前途走向的戰(zhàn)爭的真實。

而除去了這些一般電影意義上的故事，本片真實內涵講述的并不是抗日戰(zhàn)爭，而是要發(fā)動人民群眾，組織人民群眾去維護自身的安全。為什么這么說？我們可以看看本片上映的年代，1095年，距離抗日戰(zhàn)爭勝利已經二十多年了，而本片雖然以抗戰(zhàn)的形式作為包裝，實際上教會廣大人民群眾的卻不僅僅停留在抗戰(zhàn)層面，因為本片教的是依托有利地形進行抵抗。

上世紀六十年代，我國的安全形勢并不樂觀，那個時候不僅僅是美國帶領著西方國家對于我們國家進行封鎖，而且在1958年之后，蘇聯也開始逐步地走向了與我們敵對之路。在面臨內外交困的環(huán)境下，如何動員全國人民自發(fā)的有組織的面對隨時爆發(fā)的戰(zhàn)爭確實是很緊迫。這樣，《地道戰(zhàn)》這類的影片就有了自己的用武之地。

表面上看，它是在講述抗日戰(zhàn)爭時期的歷史故事，實際上《地道戰(zhàn)》教會給我們的廣大人民群眾的是斗爭。斗爭要講究方式方法，更要講究策略戰(zhàn)略。如何更好的了解自己的對手，如何依托有利地形進行反擊，如何分清楚主要矛盾和次要矛盾，如何更好的理清戰(zhàn)勝敵人的正確方法，這些在地道戰(zhàn)中就有很好的闡述。

首先，民兵隊長采取的是挖地道的方式來進行斗爭，然而斗爭進行了一陣，他們卻發(fā)覺只防御而不出手，只能是坐以待斃，而當高傳寶通過學習《論持久戰(zhàn)》而掌握了斗爭的方式方法之后，他果斷地改變了自己的策略，進而將地道變成了進可攻，退可守的具有靈活打發(fā)的戰(zhàn)斗堡壘。這就是《地道戰(zhàn)》的啟示意義。

可能很多小時候看過這部影片的人并沒有意識到，《地道戰(zhàn)》講的究竟是什么，是抗戰(zhàn)，還是其它，但是不論我們理解不理解電影的真實主旨，電影中所蘊含的道理已經深入人心。作為一部我國全國范圍內婦孺皆知的作品，廣泛的傳播性是電影的特點，而將當時環(huán)境下有可能發(fā)生的緊急狀況變成了一種故事教學，這可以說是獨樹一幟的。

大家可能并不會想到，為什么本片當中的日本侵略者可以使用當時人們所意識到的各種工具對各村的地道進行攻擊，水攻，火攻，毒氣等等，面對著正常情況下日本人進行鄉(xiāng)村掃蕩，他們一般不會出動這樣大規(guī)模的攻擊，然而面對著一個小村落，卻可以集結迫擊炮群，毒氣彈，抽水機等大機械進行攻擊，這在當時可能是被一筆帶過的，但是現在回想下，這些并不是沒有目的。

一切歷史都是當代史，《地道戰(zhàn)》中所蘊含的邏輯跟當時的歷史環(huán)境也是沒有太大區(qū)隔。將片中的日本侵略者換成蘇聯軍隊，自然就是本片的深層邏輯，而面對蘇聯軍隊，從軍事力量上來說，我們新中國確實是處于劣勢，但依托本片中的基本斗爭原理可以看出來，當時的領導人們是充分做好了與蘇聯軍隊長期作戰(zhàn)的準備的。

任何敢于踏上我們國土的侵略者最終的下場一定是一致的，那就是被廣大軍民團結起來徹底消滅。這是本片給予的希望，同時也是對于堅持斗爭的另一種指向，我們不會懼怕任何比自己強大的敵人，只要是組織起來，團結起來靈活多變的去斗爭，就一定能最終取得勝利。

這也是本片的另一個主旨，那就是革命樂觀主義，勝不驕，敗不餒，永遠有著堅強的革命意志，永遠有著靈活多變的斗爭方式，永遠跟廣大人民團結在一起，永遠依靠人民群眾的智慧。只有大家團結起來共同斗爭，任何侵略者就都是紙老虎，只有大家組織起來一起抵抗，敢于踏上我國領土的侵略者就一定會滅亡，本片在1965年很提氣，今天依舊提氣。

你好，再見