暑期伊始，察右前旗全面開展形式多樣的暑假托管服務(wù)。這場(chǎng)覆蓋全旗的 “暑期關(guān)懷行動(dòng)”，以安全為基石、以成長為核心，通過整合優(yōu)質(zhì)教育資源與服務(wù)力量，為孩子們搭建起一片兼具溫度與深度的假期成長空間。

土貴烏拉鎮(zhèn)解放社區(qū)的“解放花兒紅”假期托管班，已經(jīng)陪伴孩子們走過了四個(gè)寒暑假，每個(gè)假期，社區(qū)工作人員和大學(xué)生志愿者們都會(huì)組成“愛心護(hù)航隊(duì)”，既悉心輔導(dǎo)孩子們課業(yè)學(xué)習(xí)，又帶領(lǐng)他們開展豐富多彩的體育鍛煉，用貼心服務(wù)為社區(qū)內(nèi)無暇照看孩子的家長們解決了“后顧之憂”。

“今年是我第三次參加社區(qū)的托管班了!”剛參加完非遺體驗(yàn)課制作漆扇活動(dòng)的池浩冉臉上洋溢著笑容，“每年社區(qū)都給我們安排了豐富的課程，耐心指導(dǎo)我們寫作業(yè)，還教我們下棋、打球、演講，在這里不僅能學(xué)到新知識(shí)，還能和小朋友們一起玩，非常的開心?！?/p>

政宜小學(xué)則結(jié)合自身辦學(xué)特色、學(xué)生需求及師資情況，科學(xué)制定作息表，合理規(guī)劃一日活動(dòng)，以基礎(chǔ)課程與素質(zhì)拓展課程為核心的雙模塊，為學(xué)生打造多維度成長空間。

“我們開設(shè)了閱讀分享、作業(yè)輔導(dǎo)、體育拓展等豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們既能高效完成作業(yè)，又能在勞逸結(jié)合中度過一個(gè)有意義的假期?！苯處熇顭ㄕ湔f。

針對(duì)低齡段學(xué)生的成長需求，政宜小學(xué)還特別增設(shè)了幼小銜接托管服務(wù)，為準(zhǔn)一年級(jí)新生量身定制過渡方案。課程緊扣“入學(xué)八大能力”培養(yǎng)，通過“書寫前準(zhǔn)備”“繪本閱讀”“數(shù)學(xué)小游戲”等趣味內(nèi)容，采用情景模擬、角色扮演等游戲化教學(xué)方式，幫助孩子們?cè)谳p松氛圍中熟悉小學(xué)課堂模式，緩解入學(xué)焦慮。

“以前每到假期總發(fā)愁，家庭與工作兩頭忙，現(xiàn)在把孩子送到學(xué)校的托管班，這里活動(dòng)豐富，孩子也很高興?！闭诵W(xué)學(xué)生家長丁建霞說。

從 “五育” 融合的綜合課程到實(shí)踐體驗(yàn)的特色活動(dòng)，從學(xué)齡兒童的全面發(fā)展到準(zhǔn)新生的平穩(wěn)過渡，察右前旗假期托管服務(wù)以“全覆蓋、多層次、個(gè)性化”的特點(diǎn)，為孩子們織就了一張成長護(hù)航網(wǎng)。這一精心設(shè)計(jì)的假期托管服務(wù)，不僅讓孩子們收獲了知識(shí)與快樂，更持續(xù)助力了少年兒童的健康成長。(冀夢(mèng)、蓋文佳)

來源：察右前旗融媒體中心