尊敬的文學(xué)院老師、親愛的文友們：

大家下午好！

此刻，別情依依，請大家記住我。我是學(xué)員崔籠霞。來自九州腹地，老家河南。洛陽是我的家鄉(xiāng)，洛陽牡丹甲天下——我為家鄉(xiāng)代言?！斑h赴人間驚鴻宴，一睹神仙盛世顏”，歡迎大家到老君山游玩。漯河是我的工作地，“雙匯火腿王中王，舌尖漯河美名揚”，這里也是文化名人許慎的故里，歡迎大家到中國漢字文化名城來做客。

最是好時光不受用。轉(zhuǎn)眼間，我們共同度過的這段充滿書香詩意與溫暖友誼的文學(xué)旅程，就要到終點站了。此刻，心中涌動著難以言說的感慨與不舍。

句容之美，美在遇見。也許是一個眼神、一個微笑、一縷清風(fēng)……此刻回味，都讓我嘴角上揚。句容，充滿了江南的靈秀韻致。在我眼里，句容之美，美的是站臺上飄蕩的大朵浮云，美的是落腳酒店讓我迷戀的落日晚風(fēng)，美的是夜晚走訪小吃街的煙火正濃，美的是偶遇金碧輝煌大圣塔的那份驚艷，美的是鐵軍精神英雄豐碑的巍巍壯觀，美的是醋都的撲鼻酵香，美的是運河之濱的厚重人文。美的是一程山水，一程愉悅??！美的是老師們課堂上的真知灼見，美的是天南海北文友們千里奔赴的文學(xué)初心。

句容之美，美在收獲。鄭老師的主持詞脫口而出！妙語連珠！如清風(fēng)拂過耳際，給人舒爽和快活；如甘霖滋潤心田，給人馨香和詩意；如皓月照亮黑暗，給人能量和歡喜。麥豆老師的詩歌理論，讓我懂得優(yōu)秀的詩歌在于我手寫我心，在于現(xiàn)場感，在于第三只眼的靈性，在于穿越時空的認同感。王劍冰老師的散文講座，圍繞“采訪”二字，強調(diào)創(chuàng)作者要留意生活和自然人文，注重采訪經(jīng)歷，要寫自己的獨特感受，使文字富有情感，這給我深遠的啟迪。汪劍釗老師結(jié)合實例，解讀優(yōu)美詩意，當(dāng)他厚重的男中音用俄語朗誦普希金的詩作《我曾經(jīng)愛過您》給人留下美的記憶。王旭烽教授結(jié)合自己的創(chuàng)作告訴我，真善美是世界上最高級的東西，真正的文學(xué)創(chuàng)作就要全力以赴。汪政老師告訴我對待文學(xué)要心懷敬畏，要有自己的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

這幾天，我有幸認識來自蘇州的七十多歲的趙耐業(yè)老師，我感動于她對文學(xué)的深情和執(zhí)著。從她身上，我看到了熱愛文學(xué)的人，可以永葆青春。當(dāng)我看到漂亮的王冉老師攙扶趙老師走上講臺，我感受到奔流文學(xué)院老師們身上愛的光輝。當(dāng)我看到來自揚中市的吳春華老師，采風(fēng)參觀時，總是拉著趙老師的手，我感受到她對文友大姐的照顧和關(guān)心。我們來自祖國各地，我們萍水相逢，但我們文字相親，這份彼此照見的愛的攙扶，是獨屬于奔流文學(xué)院的人性光輝，是獨屬于我們作家班的溫暖友愛，是獨屬于古城句容的文學(xué)之美，更是我們跨越山海相聚句容的意義所在。

句容之美，美在出發(fā)。親愛的文友們，句容是你我漫漫人生路上的短暫邂逅和美麗停頓。文學(xué)相聚，滋養(yǎng)內(nèi)心。我相信，我們每個人在句容都已刷新自我。愿我們帶著句容之美出發(fā)。有人說，在人類文明的長河中，文學(xué)與旅游始終是交織的經(jīng)緯，相互輝映。從《詩經(jīng)》“蒹葭蒼蒼”的意境追尋，到李白“朝辭白帝”的壯闊行吟，再到余秋雨《文化苦旅》中的滄桑叩問，文學(xué)一直為山川大地注入深刻的精神意蘊。這次有幸相聚句容，研修句容，游學(xué)句容，感慨頗多，也收獲頗多。讓我們懷揣句容之美，帶著老師們的諄諄教誨，帶著文學(xué)賦予你我的精神力量，帶著對彼此的美好祝福出發(fā)，以抒寫句容、贊美句容為契機，攜手奔向文學(xué)的詩和遠方！

恰如鄭旺盛老師所言：“每一位作家學(xué)員都是文學(xué)路上的追夢人，每一個人都格外需要有一場與文學(xué)名家的相遇相逢，我們渴望得到名家的指點迷津……見云開霧散后的大地花開，星光閃爍。”是的，這一切，我們在句容實現(xiàn)了。

此時此刻，我想說：致敬奔流，致謝老師！祝大家一路順風(fēng)！期待明年再會！