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641分??！

這分?jǐn)?shù)放在江蘇 那可真不是蓋的。我當(dāng)了這么多年老師 見過太多分?jǐn)?shù)線上下糾結(jié)的孩子和家長 這個(gè)分?jǐn)?shù)真的算得上是學(xué)霸級別了。

可偏偏就是這樣一個(gè)好分?jǐn)?shù) 最后卻讓全家人都懵了圈。

拿到東南大學(xué)的錄取通知書 上面赫然寫著“工科實(shí)驗(yàn)班” 一家子人左看右看 愣是沒看明白這到底是學(xué)啥的。我想象得出來那種場景 爸媽拿著通知書翻來覆去地研究 孩子在旁邊也是一臉茫然。

這事兒讓我想起前幾年遇到的一個(gè)學(xué)生。

當(dāng)時(shí)她媽媽焦急地找到我 說孩子被某大學(xué)的“XX實(shí)驗(yàn)班”錄取了 但完全不知道將來能干什么。我一看 好家伙 又是一個(gè)“盲盒專業(yè)”。

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說到底啊 這就是現(xiàn)在高校流行的“大類招生”。

聽起來挺洋氣的 實(shí)際上就是把好幾個(gè)專業(yè)打包在一起 先把學(xué)生“騙”進(jìn)來 第一年大家一起學(xué)基礎(chǔ)課 到了大二再讓你選具體方向。

問題就出在這個(gè)“選”字上面。

東南大學(xué)這個(gè)工科實(shí)驗(yàn)班 涵蓋了機(jī)械、電氣、自動(dòng)化、能源環(huán)境、儀器科學(xué)五個(gè)大院。聽著就眼花繚亂吧？第一年所有人都在一個(gè)“大通鋪”里混 到了大一下學(xué)期才開始真正的“二次分流”。

這時(shí)候拼的就不是高考分?jǐn)?shù)了 而是你這一年在班里的排名。

成績好的 自然能挑那些熱門專業(yè) 什么機(jī)械工程、電氣工程、自動(dòng)化 都是香餑餑。成績稍微差點(diǎn)的呢？只能去那些相對冷門的方向 比如核工程、環(huán)境工程這些。

我心里真是替這些孩子和家長著急。

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坦白說 面對這種情況 我也經(jīng)常感到無力。

641分考進(jìn)東南大學(xué) 本來是件天大的好事兒 結(jié)果卻因?yàn)閷I(yè)名稱搞得全家不安。這到底是教育的進(jìn)步還是倒退呢？

有人說這種模式給了學(xué)生更多選擇機(jī)會 可以在大學(xué)里重新認(rèn)識自己 找到真正的興趣方向。聽起來確實(shí)不錯(cuò) 但現(xiàn)實(shí)呢？大多數(shù)孩子和家長關(guān)心的還是哪個(gè)專業(yè)好就業(yè) 哪個(gè)專業(yè)有前途。

我見過太多因?yàn)榇笠怀煽儾焕硐?被“調(diào)劑”到不喜歡專業(yè)的孩子了。

有個(gè)學(xué)生跟我說：“李老師 我本來想學(xué)機(jī)械工程的 結(jié)果成績不夠 只能去讀環(huán)境工程。我對環(huán)保真的一點(diǎn)興趣都沒有啊。”

那種失落的表情 至今還深深印在我腦海里。

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不過話說回來 那些看起來“冷門”的專業(yè) 真的就沒前途嗎？

我覺得這事兒得兩面看。就拿這次的核工程來說吧 雖然聽起來冷僻 但現(xiàn)在國家大力發(fā)展核電 專業(yè)對口的人才其實(shí)很緊缺。還有環(huán)境工程 隨著“碳中和”政策的推進(jìn) 未來肯定有大把的機(jī)會。

關(guān)鍵不是專業(yè)冷熱 而是孩子能不能在這個(gè)領(lǐng)域真正學(xué)到本事。

我常跟學(xué)生說 熱門專業(yè)人多競爭大 冷門專業(yè)反而可能有意想不到的機(jī)會。但前提是你得真心喜歡這個(gè)方向 不然四年下來會很痛苦的。

選專業(yè)這事兒 絕不能只看名字就下判斷 更不能完全依賴所謂的“專家建議”。

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說到填志愿找“專家” 我就來氣。

這家人花錢請人幫忙填了20個(gè)志愿 結(jié)果還是稀里糊涂進(jìn)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)班。我見過太多這樣的例子了 家長圖省事 把孩子的前途完全交給別人 最后出了問題才后悔。

志愿填報(bào)這種人生大事 怎么能不親自上心呢？

現(xiàn)在那孩子倒是想得開 決定先去上學(xué)看看情況 大一下學(xué)期再好好選擇方向。這種心態(tài)我倒是挺贊同的 與其糾結(jié)于專業(yè)名稱 不如踏踏實(shí)實(shí)把基礎(chǔ)打好。

畢竟進(jìn)了東南大學(xué)這樣的好學(xué)校 641分也算沒白考。只要肯努力 將來無論走哪條路都不會太差。

唉 說來說去 這事兒也給我們敲了個(gè)警鐘。

以后指導(dǎo)學(xué)生填志愿 我得更仔細(xì)地解釋這些“實(shí)驗(yàn)班”、“大類招生”到底是怎么回事兒 讓孩子和家長心里有個(gè)底。不然真的是考上了大學(xué) 卻不知道自己要學(xué)什么 這得多鬧心啊...

人生的路本來就充滿變數(shù) 但至少得讓大家明明白白地走 不是嗎？?