為回應(yīng)小學(xué)生假期“看護(hù)難”的現(xiàn)實需求,徐匯區(qū)長橋街道愛心暑托班十余年來持續(xù)為社區(qū)家庭提供貼心服務(wù)。2025年一期暑托班共設(shè)5個班,匯聚了老中青教師、大學(xué)生志愿者等多方力量,融合滬語文化、藝術(shù)體驗、科創(chuàng)啟蒙等多元內(nèi)容,讓孩子們的暑假更有滋味、更有溫度。
暑托班小朋友們合影
在暑托班里,孩子們不僅體驗到了“黃楊木雕”“創(chuàng)意動漫畫”“博物館奇妙夜”等特色活動,還在“滬語古詩詞”“滬語童謠”的韻律中感受到了本土文化的魅力。許多家長表示,這樣的暑托班不僅解決了“帶娃難”的實際問題,更是一場生動有趣的素質(zhì)教育實踐。
“我不僅是他們知識的傳授者,更是他們成長路上的陪伴者?!卑嘀魅螚钍例埜锌卣f,暑托班期間,他見證了孩子們一點一滴的進(jìn)步,而這段陪伴也成為他教育生涯中一次特別的經(jīng)歷,“被需要”的感覺,讓他更加堅定了自己作為教師的價值。
楊世龍指導(dǎo)小朋友
志愿者們同樣收獲滿滿。來自高校的常景怡第一次以“引導(dǎo)者”的身份與孩子們相處,她對記者說道:“不是只有我們在照顧孩子,他們也用童真與美好治愈了我的夏天?!绷硪晃恢驹刚咄踱絼t表示,在為孩子們簽到、維持秩序、打掃教室的過程中,深刻體會到基層教育的責(zé)任與溫情:“雖然辛苦,但看到孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)、用力奔跑的樣子,一切都值了。”
學(xué)生志愿者與小朋友們互動
小朋友們用直接的語言表達(dá)了對暑托班的喜愛:“我學(xué)會了機(jī)器人編程,像個小科學(xué)家一樣!”“我做的軟粘土作品雖然難,但我做完后特別開心!”對于家長來說,這份“看得見的成長”同樣彌足珍貴?!昂⒆釉谑钔邪嗖粌H安全有保障,而且在玩中學(xué)、學(xué)中樂。我們下班后,他總是興奮地講上一大串今天的‘新發(fā)現(xiàn)’?!币晃患议L笑著說道。
孩子們的歡聲笑語,是對這段陪伴最真切的回應(yīng)。據(jù)悉,長橋街道將持續(xù)推進(jìn)愛心暑托項目,提升服務(wù)品質(zhì)、豐富內(nèi)容設(shè)置,探索更多貼近兒童成長需求的實踐形式,為社區(qū)家庭提供更安心、更暖心的暑期選擇。
記者:沈藝飛
編輯:寧平英
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