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我是槽三刀，一個喜歡吐槽的布衣青年！

2025年8月1日，武漢大學決定對肖某某紀律處分、楊某某學位論文等進行復核的新聞，引發(fā)了網(wǎng)友的廣泛關注。

事件源于2023年10月，武漢大學女生楊某某發(fā)文指控同校男生肖某某在圖書館自習時實施性騷擾，并要求其寫下道歉信。

肖某某隨后遭網(wǎng)絡暴力，個人信息被泄露，照片被惡意篡改，本人被確診創(chuàng)傷后應激障礙。

2025年7月25日，法院一審判決認定肖某某行為不構成性騷擾，駁回楊某某全部訴訟請求。

輿論焦點隨后轉向楊某某的碩士學位論文。

網(wǎng)友指出其論文存在數(shù)據(jù)篡改、抄襲嫌疑等問題，部分段落與他人論文重合度達89%，且參考文獻不規(guī)范。

武漢大學表示將嚴格依據(jù)學術規(guī)范調查論文問題，并重新審視肖某某處分的事實依據(jù)。

目前，肖某某的處分通報仍未撤銷，校方稱調查結果將以事實為依據(jù)，按程序公布。

三刀認為，在肖某某被指控的初期，學校沒有充分的證據(jù)支撐，僅憑一面之詞便給肖某某的人生刻下了“污點”。

這種"從重從快"的處理邏輯，與后來的判決結果一對比，顯得格外刺眼。

沒錯，法院最終認定肖某某的行為不構成性騷擾，駁回了全部訴訟請求。

然而，遺憾的是。

校方的糾錯之路卻步履蹣跚，撤銷處分的決定遲遲未能作出，負責人一句"等待上級指示"，將本應屬于高校自主裁量的權責再次推向模糊地帶。

這種處理節(jié)奏的鮮明反差，讓公眾看到的不是審慎，而是對學生權益的輕慢。

說到這里，我們不禁要問：一所大學的管理者為何缺乏基本的是非判斷？為何在維護學生權益與規(guī)避自身責任之間，選擇了后者？

最為諷刺的是，即便這些具體的傷害擺在學校面前，那些所謂的"程序嚴謹"仍在充當冷漠的借口。

隨著事件的發(fā)酵，諸多細節(jié)的披露更讓人心寒。

有聲音指出，在楊某某的問題被曝光后，竟有疑似校方人員深夜上門"普法"，試圖干預質疑的聲音。

倘若事情屬實，那么這些行為不僅會違背教育者的初心，更會觸碰法治的底線。

眾所周知，一所大學的聲譽，從來不是靠歷史的光環(huán)維系，而是靠每一次對錯誤的糾正、每一次對學生的守護積累而成。

所以，如果武漢大學的處理能力與價值取向與公眾的期待相去甚遠，那么其百年積累的公信力多少都會受到一些影響。

因為公眾期待看到的，是其敢于正視錯誤的勇氣，是發(fā)自內心的反思與改進，而不是滴水不漏的公關話術和對學生權益的持續(xù)侵犯。

文章最后，希望“武大圖書館事件”能成為一次深刻的警醒，讓每一所高校都能重拾"立德樹人"的初心，讓每一位教育者都能銘記"學高為師，身正為范"的準則。

這，或許才是該事件留給我們的珍貴啟示。

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文章素材來自官方媒體，作為自媒體創(chuàng)作者，始終本著客觀、理性的態(tài)度進行時事的相關評論，無不良輿論引導。

此外，對于事件的真實性，自媒體創(chuàng)作者很難把控，所以也請大家理性閱讀。

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