陽光穿透貴州地質(zhì)博物館“多彩貴州”展區(qū)的溶洞模型，在三年級任怡諾的筆記本上投下斑駁光影。她正踮著腳尖，用放大鏡觀察鐘乳石切片：“原來課文里說的‘滴水穿石’，真的能讓石頭開出花！”身旁的指導(dǎo)老師李陸笑著說：“敲敲這塊石灰?guī)r，聽聽地球兩億年前的心跳聲。”

在氣勢磅礴黃果樹瀑布下，11歲的張雨杉對著飛瀑大聲背誦《黃果樹瀑布》。當(dāng)背到“銀雨灑金街”時，水霧撲面而來，他忽然停住，掏出彩筆在書頁空白處畫下彩虹：“原來文字里的顏色，真的會從紙上跳出來！”不遠(yuǎn)處，帶隊老師正帶著孩子們觸摸壩陵河大橋的鋼索，橋身隨山風(fēng)微微晃動，驚呼聲與驚嘆聲不絕于耳。

這是康巴什區(qū)青少年發(fā)展中心為孩子們定制的“貴州《“黔”進吧，少年》”暑期研學(xué)課程之一的現(xiàn)場。7月5日，康巴什區(qū)青少年發(fā)展中心2025年暑期“跟著課本去旅行”系列研學(xué)活動全面開始。這個夏天，二年級以上學(xué)生分赴貴州、成都、青島、新疆四地，以課本為核心，融合歷史、科學(xué)、自然多學(xué)科內(nèi)容，在山水之間觸摸知識的溫度。

成都《蜀游記》研學(xué)團最熱鬧的場面出現(xiàn)在杜甫草堂。在杜甫草堂的茅草屋頂下，指導(dǎo)教師將《茅屋為秋風(fēng)所破歌》抄在竹簡上。當(dāng)讀到“安得廣廈千萬間”時，12歲的喬懿涵突然舉手：“老師，我現(xiàn)在住的樓房算不算詩里的‘廣廈’？”竹影搖曳間，二十多個孩子鋪開宣紙，用毛筆寫下自己的“安居詩”。隔壁武侯祠的紅墻下，一場熱鬧的“三國謎題會”正在進行：“如果諸葛亮借東風(fēng)時沒有草船，你們能想出多少種運箭方法？”孩子們用樹枝在地上畫戰(zhàn)術(shù)圖，引得游客紛紛駐足。

青島五四廣場“五月的風(fēng)”雕塑前，海風(fēng)掀起泛黃的《青島宣言》復(fù)印件紙頁時，四年級的高梓和突然指向遠(yuǎn)方：“那里！那里就是課本里說的膠州灣！”一戰(zhàn)遺址博物館的戰(zhàn)壕體驗區(qū)里，孩子們佩戴防毒面具模擬突圍。當(dāng)悶熱的霧氣模糊了護目鏡，高梓和在研學(xué)手冊上寫道：“現(xiàn)在我才知道，和平不是課本上的兩個字，是很多人用生命換來的?！?/p>

新疆《西游六千里，絲路少年行》研學(xué)團的“絲綢之路通關(guān)文牒”成了最搶手的紀(jì)念品。每完成一個站點的知識闖關(guān)，孩子們就能收集到特殊的印章。“穿越兩千多公里、八天七晚，重走絲綢之路，真的是值了！”七年級的賀雨萱舉著蓋滿印章的文牒說。她將活動中所學(xué)與七年級上絲綢之路的知識相結(jié)合，從地理位置等方面分析了新疆在絲綢之路中的重要作用。

在悠揚的駝鈴聲中，小團員們利用八天時間全程穿越2個省、蘭州、嘉峪關(guān)、烏魯木齊、奇臺、吐魯番等6個城市，沿著張騫出使西域的腳步，從荒漠戈壁到天山腳下，同時建構(gòu)了關(guān)于絲綢之路的結(jié)構(gòu)化知識體系。

“我們堅持‘一課一得’的設(shè)計理念，用‘課本知識點+實地場景印證’的方式，讓孩子們從‘讀文字’到‘見實物’，再到‘悟精神’，真正實現(xiàn)‘跟著課本去旅行’的深度體驗。”康巴什區(qū)青少年發(fā)展中心負(fù)責(zé)人聶云龍說道，“孩子們的研學(xué)筆記里，既有都江堰工程的物理原理分析，還有自己設(shè)計的‘未來橋梁’草圖，這就是教育最美的模樣——讓知識走出課本，讓成長發(fā)生在路上?！?/p>

康巴什的少年去了遠(yuǎn)方，

遠(yuǎn)方的少年也被康巴什所吸引。

近日，一場連接首都北京與草原明珠鄂爾多斯的青少年科技文化交流——“金鷹科技文化交流”在康巴什區(qū)青少年發(fā)展中心舉行。北京大興青少年活動中心的26位科技少年跨越千里，與康巴什的伙伴攜手開啟科技與文化探索之旅。他們在鄂爾多斯博物院探尋科技脈絡(luò)，在康巴什中軸線感受科技為城市賦能的活力，在mbot小車編程課堂熱烈研討、動手實踐，在鄂爾多斯碳中和研究院和人才科創(chuàng)中心拓寬視野、點燃創(chuàng)新熱情。

“金鷹科技文化交流營”，成功架起了京蒙兩地溝通的橋梁，活動以科技交流為核心，以文化體驗為紐帶，提升了兩地孩子科技素養(yǎng)和實踐能力。

隨著返程大巴陸續(xù)抵達，研學(xué)活動陸續(xù)結(jié)束。不少康巴什的家長發(fā)現(xiàn)孩子行李箱里塞滿了“奇怪的紀(jì)念品”——貴州團的喀斯特巖石標(biāo)本、成都團的川劇臉譜模具、青島團的海水過濾實驗裝置、新疆團的絲綢之路商貿(mào)清單……

這個夏天，400余名康巴什少年用腳步丈量出知識的經(jīng)緯，用雙手觸摸到文明的溫度，“讀萬卷書”與“行萬里路”在他們心中碰撞出了靈動的火花。正如學(xué)生家長在反饋信中寫的：“他們帶回來的不是旅游紀(jì)念品，而是會發(fā)光的眼睛和永遠(yuǎn)向上的姿態(tài)?！?/p>

（文：馮靜 圖：康巴什區(qū)青少年發(fā)展中心）

編輯：李 洋 袁思嘉

校 對：金華豐

審核：李臻昊 王芳

終審：紀(jì)杰峰

聲明：康巴什區(qū)融媒體中心原創(chuàng)稿件

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