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開篇寄語(yǔ)——法護(hù)未來(lái)，愛滿人間

法護(hù)未來(lái)，愛滿人間

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智?！蔽闯赡耆说某砷L(zhǎng)，關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)和民族的命運(yùn)。而未成年人保護(hù)法的出臺(tái)與實(shí)施，正是國(guó)家對(duì)于未成年人保護(hù)工作的高度重視和堅(jiān)定承諾。這部法律如同一道堅(jiān)實(shí)的屏障，守護(hù)著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路，讓愛與關(guān)懷伴隨他們成長(zhǎng)的每一步。今天，就讓我們一起走進(jìn)這部法律，了解它如何為我們的孩子撐起一片藍(lán)天。

未成年人保護(hù)法知識(shí)課堂

（一）什么是未成年人？

未成年人保護(hù)法第二條規(guī)定：未成年人是指未滿十八周歲的公民

（二）未成年人享有哪些權(quán)利？

未成年人保護(hù)法第三條規(guī)定：國(guó)家保障未成年人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利。未成年人依法平等地享有各項(xiàng)權(quán)利，不因本人及其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的民族、種族、性別、戶籍、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、家庭狀況、身心健康狀況等受到歧視。

（三）誰(shuí)來(lái)保護(hù)未成年人？

未成年人保護(hù)法第六條規(guī)定：保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成年人的共同責(zé)任。國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

未成年人保護(hù)六大體系制度

（一）家庭保護(hù)：愛的港灣，責(zé)任重于泰山

家庭是未成年人成長(zhǎng)的第一課堂，也是保護(hù)他們權(quán)益的第一道防線。父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)為未成年人創(chuàng)造一個(gè)良好、和睦、文明的家庭環(huán)境，同時(shí)，其他家庭成員也應(yīng)協(xié)助撫養(yǎng)教育和保護(hù)未成年人。

（二）學(xué)校保護(hù)：知識(shí)的殿堂，成長(zhǎng)的樂園

學(xué)校是未成年人接受教育的主要場(chǎng)所，學(xué)校和嬰幼兒照護(hù)服務(wù)、早期教育服務(wù)等機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年人的成長(zhǎng)特點(diǎn)和規(guī)律，做好未成年人保護(hù)工作，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

（三）社會(huì)保護(hù)：共筑安全網(wǎng)，守護(hù)成長(zhǎng)路

社會(huì)各界，包括人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織等，應(yīng)當(dāng)開展有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)活動(dòng)和服務(wù)，為未成年人提供更多的關(guān)愛和保護(hù)。

（四）網(wǎng)絡(luò)保護(hù)：新時(shí)代的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)保護(hù)成為了一個(gè)新的領(lǐng)域。國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭都有責(zé)任培養(yǎng)和提高未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益。

（五）政府保護(hù)：未來(lái)之光，政府點(diǎn)亮

政府在未成年人保護(hù)中扮演著重要的角色。當(dāng)未成年人因各種原因得不到有效監(jiān)護(hù)時(shí)，政府相關(guān)職能部門將對(duì)其進(jìn)行監(jiān)護(hù)和救助，并在職責(zé)范圍內(nèi)為未成年人的健康成長(zhǎng)提供最大的支持。

（六）司法保護(hù)：法律的利劍，守護(hù)正義

公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和司法行政部門依法履職，保障未成年人的合法權(quán)益。在司法案件中注意保護(hù)未成年人的隱私，支持社會(huì)組織、社工等參與未成年人案件中的社會(huì)調(diào)查、教育矯治等。

四、案例說(shuō)法

（一）期末考試即將來(lái)臨，老師在家長(zhǎng)會(huì)上建議學(xué)生家長(zhǎng)到指定書店購(gòu)買復(fù)習(xí)資料

普法小課堂：老師的做法是不對(duì)的哦！

未成年人保護(hù)法第三十八條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園不得安排未成年人參加商業(yè)性活動(dòng)，不得向未成年人及其父母或者其他監(jiān)護(hù)人推銷或者要求其購(gòu)買指定的商品和服務(wù)。

（二）小明在學(xué)校遺遇了同學(xué)欺凌，把情況給老師報(bào)告之后，老師卻勸他要維護(hù)早學(xué)友誼，想“大事化小小事化。

普法小課堂：老師這樣試圖隱瞞處理的做法是錯(cuò)誤的哦！

未成年人保護(hù)法第三十九條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)學(xué)生欺凌行為應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理：對(duì)嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門依法處理。

(三) 小張和強(qiáng)子都是初中學(xué)生，有一天強(qiáng)子把小張拉到學(xué)校小樹林，把從學(xué)校對(duì)面的小賣部買的香煙點(diǎn)著放進(jìn)了小張的嘴里。

普法小課堂：強(qiáng)子的做法是錯(cuò)誤的哦

未成年人保護(hù)法第五十九條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園周邊不得設(shè)置煙、酒、彩票銷售網(wǎng)點(diǎn)。禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎(jiǎng)金。

結(jié)語(yǔ)

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是我們守護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律武器和行動(dòng)指南。讓我們攜手并進(jìn)、共同努力，為未成年人的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，讓他們?cè)诜ㄖ蔚年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！

來(lái)源：中國(guó)兒童福利微信公眾號(hào)

編輯：馬召鳳 ▏責(zé)編：陳武帥 ▏編審：何 歡

終審：趙 杰 ▏監(jiān)制：馬勛勇