為深化產(chǎn)教融合、精準(zhǔn)掌握學(xué)生崗位實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，近日，寶山技校校長(zhǎng)鄧志久、副校長(zhǎng)杜冬麗帶領(lǐng)實(shí)習(xí)就業(yè)處、先進(jìn)制造系負(fù)責(zé)人及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，前往多家合作企業(yè)，看望慰問2023級(jí)制造系崗位實(shí)習(xí)學(xué)生，開展實(shí)地指導(dǎo)工作。

　　01

　　走訪企業(yè)

　　全覆蓋走訪，深入實(shí)習(xí)一線

　　此次走訪涵蓋利元亨智能裝備、深圳市安和威電力科技、飛亞達(dá)科技、天瑪信息技術(shù)、典譽(yù)精密模具等8家企業(yè)。在與企業(yè)的交流中，各單位負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了學(xué)生實(shí)習(xí)崗位的安全管理規(guī)范、“師徒結(jié)對(duì)”培養(yǎng)模式等情況，對(duì)寶山技校學(xué)子在實(shí)習(xí)中的踏實(shí)表現(xiàn)、專業(yè)素養(yǎng)給予高度評(píng)價(jià)，直言“學(xué)生上手快、適應(yīng)強(qiáng)，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量過硬”。

　　1、實(shí)地考察學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)境

　　2、專業(yè)對(duì)口、學(xué)以致用

　　02

　　仔細(xì)傾聽

　　領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)習(xí)學(xué)生面對(duì)面交流

　　走訪中，校領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)習(xí)學(xué)生面對(duì)面交流，仔細(xì)傾聽他們的工作內(nèi)容、生活狀況及實(shí)習(xí)收獲。同學(xué)們興奮地分享著在精密加工、設(shè)備運(yùn)維等崗位上的成長(zhǎng)：“從課本理論到實(shí)操上手，師傅們手把手教，現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單工序了!”校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步表示欣慰，同時(shí)關(guān)切詢問實(shí)習(xí)中遇到的困難，鼓勵(lì)大家珍惜實(shí)踐機(jī)會(huì)，在崗位上錘煉技能、積累經(jīng)驗(yàn)。

　　03

　　協(xié)同育人

　　校企聯(lián)動(dòng)強(qiáng)實(shí)踐，崗位育人見實(shí)效

　　校方對(duì)各企業(yè)給予的實(shí)習(xí)平臺(tái)與聯(lián)合培養(yǎng)支持表達(dá)感謝，并圍繞校企合作深化、實(shí)習(xí)管理優(yōu)化、就業(yè)銜接等議題與企業(yè)深入探討。通過定期企業(yè)走訪，寶山技校不僅讓學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖關(guān)懷，更強(qiáng)化了實(shí)習(xí)全流程管理，暢通了校企協(xié)同育人的溝通渠道，為產(chǎn)教融合落地見效、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

　　此次走訪既是對(duì)崗位實(shí)習(xí)工作的精準(zhǔn)護(hù)航，更是校企協(xié)同育人的生動(dòng)實(shí)踐。未來，寶山技校將持續(xù)深耕校企合作，以企業(yè)需求為導(dǎo)向優(yōu)化培養(yǎng)方案，讓更多學(xué)子在實(shí)踐中成長(zhǎng)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送高素質(zhì)技能人才。