2025年浙江省普通類高考報名人數(shù)31.5萬人，實(shí)際錄取29.6萬人，錄取率高達(dá)94%，但仍有1.9萬人未能升學(xué)。數(shù)據(jù)顯示，2025年浙江省高考普通類一段線劃定為490分，二段線268分。

1.9萬落榜考生中，約 1.2萬人分?jǐn)?shù)未達(dá)到二段線，主要集中在語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科薄弱群體。剩余0.7萬人雖達(dá)到二段線，但因志愿填報失誤導(dǎo)致滑檔。

浙江省實(shí)行80個專業(yè)平行志愿，部分考生因過度沖高，且未設(shè)置保底志愿，最終因退檔而落榜。計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)等熱門專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線遠(yuǎn)超一段線，部分985高校專業(yè)錄取位次甚至突破前1萬名。

約1200名考生因身體條件不符專業(yè)要求被退檔，主要集中在醫(yī)學(xué)、師范等對視力、肢體功能有明確限制的專業(yè)。此外，部分高校中外合作辦學(xué)專業(yè)因?qū)W費(fèi)較高（年均5-8萬元），導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)條件受限考生主動放棄補(bǔ)錄機(jī)會。

高職高考8.7萬考生中，1萬多人未能錄取，錄取率88.5%低于普通類，反映出職業(yè)教育選拔的特殊性。我們進(jìn)行深層次的原因揭秘。

高職單獨(dú)考試包含語文、數(shù)學(xué)文化課考試（各150分）和職業(yè)技能測試（300 分）。2025年機(jī)械類技能考試中，約1800名考生因?qū)嵅侪h(huán)節(jié)（如數(shù)控編程）未達(dá)合格線被淘汰。部分中職學(xué)校因?qū)嵱?xùn)設(shè)備不足，導(dǎo)致學(xué)生技能訓(xùn)練不充分。

高職提前招生實(shí)行"一檔多投"，考生可填報5所院校，但最終需選擇1所確認(rèn)錄取。部分考生因職業(yè)傾向測試（如邏輯推理、空間想象）與報考專業(yè)不匹配被淘汰，如某考生報考動漫設(shè)計專業(yè)，但美術(shù)基礎(chǔ)測試僅獲62分，滿分為100分。

浙江省高職高考僅限報考本省院校，而部分考生因?qū)κ?nèi)高職院校分布不了解，集中報考杭州、寧波等城市院校，導(dǎo)致溫臺麗地區(qū)部分院校出現(xiàn)缺額。2025年浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造專業(yè)缺額37人，但同期杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院同專業(yè)競爭比達(dá)15:1。

綜合兩類考生情況，共有3萬多名學(xué)子落榜。針對以上考生，未來生涯規(guī)劃應(yīng)該怎么辦呢?第一，選擇高考復(fù)試，2026年再戰(zhàn)。對于基礎(chǔ)薄弱型的考生，建議參加全日制復(fù)讀學(xué)校，重點(diǎn)強(qiáng)化數(shù)學(xué)、英語等薄弱學(xué)科。浙江省2025年復(fù)讀生中，數(shù)學(xué)單科提升30分以上的案例占比41%。

對于策略失誤型的考生，需接受志愿填報專項(xiàng)培訓(xùn)，利用"浙江省教育考試院志愿填報輔助系統(tǒng)" 進(jìn)行模擬演練。家長們和考生們，需要關(guān)注新高考改革動態(tài)，2025年起浙江省將技術(shù)科目納入選考保障機(jī)制，選考人數(shù)不足6.5萬時按6.5萬基數(shù)賦分。復(fù)讀生需評估自身選考科目競爭力，合理調(diào)整組合。

另外一部分落榜的考生，應(yīng)該立足浙江省數(shù)字經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)對技能人才需求旺盛。建議高職落榜生參加"新型學(xué)徒制"培訓(xùn)。2025年浙江省高職擴(kuò)招計劃新增1.2萬個名額，重點(diǎn)向退役軍人、農(nóng)民工等群體傾斜。符合條件的考生可通過"免文化素質(zhì)考試+職業(yè)技能測試"方式入學(xué)，參加高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對建筑工人開設(shè)的"現(xiàn)代學(xué)徒制"專班，等等。

也有部分落榜學(xué)生，可以參加成人教育與自考，推薦參加浙江開放大學(xué)"學(xué)歷+技能"雙證培養(yǎng)項(xiàng)目，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，學(xué)員可同時獲得專科文憑和華為HCIA認(rèn)證。2024年該項(xiàng)目畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)92%，平均起薪4800元。

經(jīng)濟(jì)條件允許的考生可選擇"2+2"國際合作項(xiàng)目，如浙江工業(yè)大學(xué)與英國思克萊德大學(xué)合作的機(jī)械工程專業(yè)，前兩年在國內(nèi)學(xué)習(xí)，后兩年赴英深造，總費(fèi)用約35萬元，畢業(yè)生可獲雙學(xué)位。

2025 年浙江省高考錄取工作的落幕，既是37.2萬學(xué)子的階段性勝利，也是3萬落榜考生新征程的起點(diǎn)。教育公平的實(shí)現(xiàn)不僅需要制度設(shè)計的優(yōu)化，更需要構(gòu)建"升學(xué)——就業(yè)——繼續(xù)教育"的閉環(huán)支持體系。

建議考生結(jié)合自身稟賦，理性選擇發(fā)展路徑。基礎(chǔ)扎實(shí)者可再戰(zhàn)高考，技能突出者宜投身產(chǎn)業(yè)，迷茫困惑者需主動探索。浙江省作為職業(yè)教育改革先行區(qū)，正通過"職教高考""技能浙江" 等戰(zhàn)略構(gòu)建人才成長立交橋，每一位落榜考生都能在這個多元開放的體系中找到屬于自己的發(fā)展坐標(biāo)。