裁員的風(fēng)，還是正式開始刮了。

　　當(dāng)?shù)貢r間8月5日，美國斯坦福大學(xué)表示，特朗普政府削減了對高校的聯(lián)邦資助，多個院系裁員，共計裁撤363人。

　　據(jù)報道，這一舉措影響了斯坦福大學(xué)各個部門的工作，包括行政、研究、校友關(guān)系和校園運營。

　　學(xué)校官員在7月31日的一份聲明中說：“學(xué)校正在為符合條件的員工提供支持資源和裁員福利。盡管如此，這些艱難的舉動會影響到為斯坦福做出重要貢獻(xiàn)的重要同事和朋友?！?/p>

　　斯坦福大學(xué)負(fù)責(zé)人力資源的副校長伊麗莎白·扎卡里亞斯在一封信中說，此次裁員是由于“持續(xù)的經(jīng)濟不確定性”和“聯(lián)邦政策的預(yù)期變化——比如聯(lián)邦研究經(jīng)費的減少和投資收入消費稅的增加”。

　　美國總統(tǒng)特朗普上個月簽署的“大而美法案”將斯坦福大學(xué)的捐贈稅從1.4%提高到21%。斯坦福大學(xué)376億美元的捐贈基金是美國最大的捐贈基金之一。

　　斯坦福大學(xué)還失去了大量的聯(lián)邦研究資金，因為美國國立衛(wèi)生研究院和國家科學(xué)基金會等機構(gòu)受到持續(xù)資金凍結(jié)的影響。

　　根據(jù)該校校長和教務(wù)長6月份的一份聲明，斯坦福大學(xué)還被迫在即將到來的一年削減1.4億美元的一般預(yù)算。學(xué)校官員引用了“聯(lián)邦政策變化帶來的重大預(yù)算后果”。

　　“這些變化包括聯(lián)邦研究支持的減少和捐贈稅的增加。”聲明寫道。

　　“裁員”，成英美高校高頻詞

　　就在過去短短一個月，全美已經(jīng)有數(shù)十家大學(xué)和研究機構(gòu)限制對博士后、科研助理及教職員工招聘。3月7日，哥倫比亞大學(xué)被美國政府撤回4億美元撥款。3月10日，哈佛大學(xué)校長Alan Garber發(fā)出公開信，宣布即日起暫停全校教職員工招聘。2月，賓夕法尼亞大學(xué)宣布削減35%的研究生招生，南加州大學(xué)宣布暫停部分博士生項目的招生，斯坦福大學(xué)則暫停了學(xué)校新員工招聘。

　　在更早些時候，美國頂尖醫(yī)學(xué)院俄勒岡健康與科學(xué)大學(xué)宣布將裁員至少500人，并大幅削減員工福利，以減緩財政壓力。芝加哥哥倫比亞學(xué)院、帕克大學(xué)等高校紛紛加入裁員“大潮”。

　　在英國，高校裁員局勢亦嚴(yán)峻。2024年11月，英國高等教育行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者曾預(yù)測：到2024年末，英國140多所大學(xué)中將有超100所大學(xué)裁員，裁掉的教職員工預(yù)計達(dá)10000人。這一規(guī)模被形容為英國高等教育領(lǐng)域的“災(zāi)難性”局面。

　　今年1月，杜倫大學(xué)計劃在本學(xué)年削減1000萬英鎊的員工成本，稱預(yù)計裁掉200個工作崗位，不排除強制裁員的可能。紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)也宣布，計劃裁減300個全職等同職位。

　　同月，據(jù)英國廣播公司（BBC）報道，卡迪夫大學(xué)由于資金短缺，計劃削減400個全職工作崗位。削減提案還涉及課程關(guān)閉和院系合并，其中護(hù)理、音樂、現(xiàn)代語言、古代歷史、宗教和神學(xué)等學(xué)科和課程將面臨削減。

　　不少英國高校相繼提出教職工“自愿離職計劃”。貝爾法斯特女王大學(xué)在2月成為最新一所啟動自愿離職計劃的英國高等教育機構(gòu)，工會警告說，將有270個工作崗位被取消。

　　視線轉(zhuǎn)回國內(nèi)

　　視線回到國內(nèi)。反觀中國高校，行政精簡的探索早已展開。

　　內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年果斷縮減行政機構(gòu)9個、減少行政人員49名；2024年4月，東北大學(xué)工商管理學(xué)院召開行政機構(gòu)優(yōu)化動員部署會，強調(diào)要優(yōu)化學(xué)院行政機構(gòu)，將現(xiàn)行的13個部門整合精簡為5個部門；無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年發(fā)布關(guān)于該校整改情況的通報提到，梳理全校各學(xué)院（部）、各部門的現(xiàn)狀及亟需解決的問題，下一步的舉措包括“精簡行政部門人員編制”；2015年，復(fù)旦大學(xué)對機關(guān)科室編制進(jìn)行“瘦身”，校院兩級管理人員比例從超過2∶1變?yōu)?∶1，不少行政人員被“下放”到基層院系；2009年新學(xué)期開學(xué)后，武漢科技大學(xué)中南分校（現(xiàn)更名為武昌理工學(xué)院）宣布實施“大部制”改革，改革后，20多個行政部門經(jīng)合并和合署辦公后精簡為10個；廣州大學(xué)在2004年就率先開啟了行政人員精簡之路，將當(dāng)時428名機關(guān)行政人員壓縮至300人（不含校領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)理員、掛職人員）。

　　《現(xiàn)代大學(xué)治理體系視域下高校行政機構(gòu)改革創(chuàng)新路徑探究》一文中指出，通過對37所一流大學(xué)建設(shè)高校2012—2016年間行政人員數(shù)量的對比發(fā)現(xiàn)，約35%的高校行政人員數(shù)年增長率為負(fù)。這一數(shù)據(jù)充分表明，在這一時期，相當(dāng)一部分中國高校已經(jīng)敏銳地意識到行政人員規(guī)模優(yōu)化的重要性，并采取了相應(yīng)措施來控制行政人員數(shù)量的增長。

　　圖片來源：《現(xiàn)代大學(xué)治理體系視域下高校行政機構(gòu)改革創(chuàng)新路徑探究》

　　減員增效，敲響警鐘

　　今年2月，某師范大學(xué)曾發(fā)布一則通知，其中提到“嚴(yán)格控制新進(jìn)人員規(guī)模，清理整治富余閑散人員，對懶政、怠政、庸政人員調(diào)離機關(guān)工作崗位……除缺編嚴(yán)重的部門外，機關(guān)各部門原則上不得使用編外聘用人員，現(xiàn)有編外聘用人員存量要通過自然減員、調(diào)劑等方式逐步壓縮”。

　　如今幼兒園正在經(jīng)歷的首輪關(guān)停潮，在“多米諾骨牌效應(yīng)”下，最終會在15年后蔓延至大學(xué)，屆時或?qū)⒂?70多所高校面臨倒閉危機。

　　正如中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉所說，“我國高等教育逐步到達(dá)普及狀態(tài)，未來對高校學(xué)位的總體需求將減少，對于不少學(xué)校而言，生源危機將逐步來臨，部分高校未來將面臨被撤銷的命運”。

　　而在很多方面，大學(xué)的關(guān)閉就像企業(yè)清算一樣：員工拿到遣散費，資產(chǎn)被出售，顧客被告知另尋別處。

　　對于教師來說，高校的撤并無疑只是一個開始——隨著學(xué)生減少，冗余的教師是否會被迫遣散？離開高校之后的教師，又該如何安置？

　　改變已經(jīng)開始。對于高校教職人員來說，能做的或許也只有未雨綢繆，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，以迎接未來的不確定性。

　　本文轉(zhuǎn)載自募格學(xué)術(shù)

　　參考資料：新華社客戶端、央視新聞客戶端、青塔、軟科、麥可思研究等（注：封面圖與內(nèi)容無關(guān)）