大家好,我是李醫(yī)生。
之前我發(fā)微博發(fā)了一段話:
引起了很多朋友的討論,很多人想問(wèn)具體一些情況,于是我也都貼了上來(lái),但名字匿藏了,也算是不泄露私隱。
具體是這樣的:
我小學(xué)成績(jī)不錯(cuò),整個(gè)年級(jí)4個(gè)班,每個(gè)班60個(gè)同學(xué)左右,一般我在班里成績(jī)排名3-5名這樣,而且從4年級(jí)開(kāi)始,我一直做班長(zhǎng)。
六年級(jí)時(shí)一次縣里面比賽,我拿了二等獎(jiǎng),被當(dāng)時(shí)一個(gè)比較好的中學(xué)提前要了,用現(xiàn)在的話說(shuō)叫做報(bào)送,一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)都是保送,而且還獎(jiǎng)勵(lì)了500塊錢,那時(shí)候500塊錢不少了。
到了新學(xué)校,初一,我還是當(dāng)班長(zhǎng),但由于沉迷于金老爺子的小說(shuō)----這是慣性病發(fā)作了,小學(xué)六年級(jí)我不是提前保送了么,所以后面1個(gè)月時(shí)間幾乎不怎么學(xué)習(xí)了,飄了,一直在看小說(shuō),這個(gè)習(xí)慣持續(xù)到初一,那時(shí)候看了《射雕英雄傳》,看了《天龍八部》等,于是學(xué)習(xí)成績(jī)也落下了,原本我進(jìn)班排名前十,等到期中考試,一下子跌到30多名去了。
成績(jī)不好,我還有反應(yīng)遲鈍,沒(méi)有決心做出改變。
直至發(fā)生了幾件事。
第一件事,是當(dāng)時(shí)的一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)A,女生說(shuō)他長(zhǎng)得比較帥,但說(shuō)真的,我一直覺(jué)得A是馬臉,跟帥不搭邊,應(yīng)該是他成績(jī)好,所以人帥,這么說(shuō)來(lái),我算是丑的,哈哈。
A很牛逼,成績(jī)好,打籃球也比較好,班里的主力,我那時(shí)候還不會(huì)打籃球,但我想學(xué),體育課的時(shí)候分組練習(xí)籃球,我主動(dòng)請(qǐng)求加入一起玩,因?yàn)椴粔蛉?,到處找人呢,A跟體育委員齊聲說(shuō),不用你玩,你玩別的去,他們說(shuō)的很不客氣,即便這樣,我也只是想到可能是自己的確菜,人家怕我拖后腿,也沒(méi)放心上。
第二件事,過(guò)了一段時(shí)間,流行踢足球,大家半斤八兩,都不大會(huì),我又主動(dòng)提出申請(qǐng),加入戰(zhàn)隊(duì),一起玩,A又來(lái)了,你玩別的去,不要你,他說(shuō)的語(yǔ)氣特別難聽(tīng),我到現(xiàn)在,記憶猶新。
那時(shí)候我就清晰的意識(shí)到,不是我水平不好,而是他根本不鳥(niǎo)我,孤立我。事實(shí)上我當(dāng)時(shí)還是班長(zhǎng),只不過(guò)成績(jī)不大好,我真的太失敗了,班里其他同學(xué)對(duì)我還行,他最看不起我。
事實(shí)上,班里還是有不少同學(xué)落井下石的。
第三件事,在A帶頭試圖孤立我之后,事實(shí)上他沒(méi)有完全孤立我,我還是有不少好同學(xué)的,也有不少同學(xué)紛紛效仿,試圖捉弄我。其中一個(gè)特別典型的,就是我坐在教室最后排,一旦下課,就有同學(xué)敲我后腦勺,我一轉(zhuǎn)身,他們都在嘻嘻哈哈,我搞不清楚是誰(shuí),一而再再而三,我怒不可遏,后來(lái)直接抓住一個(gè)同學(xué),揪住他衣領(lǐng),我把他直接頂墻上,我眼珠子都要爆裂出來(lái)了,我拳頭差點(diǎn)就砸在他頭上。
那個(gè)同學(xué)估計(jì)也沒(méi)想到我會(huì)這么大的脾氣,被嚇傻了,從此再也沒(méi)有同學(xué)敢在我背后搞小動(dòng)作。
也是從那次起,我覺(jué)得我要做出改變了,不能再沉迷小說(shuō)了,要重視課業(yè)知識(shí)了,于是我每天晚上學(xué)習(xí)到1點(diǎn)鐘,那時(shí)候我們學(xué)校很瘋狂,學(xué)校竟然是允許同學(xué)通宵學(xué)習(xí)的。六點(diǎn)鐘就起床。一天大概也就睡5個(gè)小時(shí)。
努力了半個(gè)學(xué)期,初二的第一次考試,我考了第二名。第二次考試我就考第一名了。然后我就是班里的常態(tài)性第一第二了。
從此以后,A再也沒(méi)有試圖孤立我,但我也再也不愿意加入他主導(dǎo)的籃球隊(duì)和足球隊(duì),我永遠(yuǎn)記得他。
這些事情,想在回想起來(lái)都是特別小的事情,但那個(gè)時(shí)候?qū)ξ矣仔〉男闹窃斐闪司薮蟮挠绊?,我一個(gè)十多歲的孩子,出門在外,一切靠同學(xué)了,但這幾個(gè)同學(xué)這么厭惡我,孤立我,我特別傷心,如果不是我后來(lái)及時(shí)轉(zhuǎn)換,也不知道現(xiàn)在的我會(huì)是什么樣子。
所以,現(xiàn)在我這個(gè)A找到我,20多年后找到我,說(shuō)他親人生病了,想找廣州比較好的醫(yī)院醫(yī)生,讓我?guī)兔榻B,我沒(méi)有這個(gè)能力介紹,即便我有這個(gè)能力,我也不愿意介紹,事實(shí)上我努力一下還是可以的,但我不愿意,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的眼神和語(yǔ)氣。
也是因?yàn)樗?,我才有后面的改變,才有考試第一的開(kāi)始,但我不感謝他,不感謝困難,困難雖然讓我前進(jìn),但不值得感謝。
也正是因?yàn)槲矣羞@樣的經(jīng)歷,后來(lái)的高中、大學(xué)、研究生,我都算是比較優(yōu)秀的學(xué)生,但我從來(lái)不會(huì)去欺負(fù)、孤立任何一個(gè)同學(xué),遇見(jiàn)弱勢(shì)的同學(xué),我都會(huì)主動(dòng)伸出援手去幫助他,因?yàn)槲铱吹剿麄?,就似乎看到?dāng)年的自己,我希望身邊的同學(xué)都能好起來(lái)。
大家好,才是真的好。
但我這個(gè)大家,不包括他。
之所以跟大家分享這個(gè)事情,不是為了說(shuō)明我有仇必報(bào),也不是為了說(shuō)明我心眼小,而是有兩個(gè)原因:
第一,關(guān)心自己的孩子,時(shí)刻警惕有沒(méi)有被校園暴力,霸凌。
第二,關(guān)心自己的孩子,不要讓他成為霸凌別人的惡魔。他雖然不是惡魔,但對(duì)于受霸凌者而言,他就是惡魔。
那么家長(zhǎng)如何辨別自己孩子遭遇欺凌和暴力呢?可通過(guò)以下情況判斷▼
1.孩子害怕上學(xué),找各種理由推遲上學(xué)的時(shí)間,或者去學(xué)校時(shí)走某些隱蔽的、環(huán)形的道路。
2.出現(xiàn)其他焦慮的表現(xiàn),如尿床或做噩夢(mèng),尤其是早上一到上學(xué)的時(shí)候就頭疼或者肚子疼。
3.書(shū)本或者衣服被撕裂及其他物品損壞,或者身上有傷痕。孩子會(huì)遮掩傷痕。
4.個(gè)人財(cái)務(wù)丟失。有時(shí)索要、甚至是偷竊家里的錢物,撒謊說(shuō)老師收費(fèi)(可能被同學(xué)索要錢財(cái)),其實(shí)現(xiàn)在老師很少收費(fèi),收費(fèi)也都很公開(kāi)。
孩子較為貴重的物品“丟失”,也有可能被人搶走。
5.在校沒(méi)吃飯(可能飯錢被訛詐)。
6.接到神秘的、令人不安的電話,可能是欺凌者的威脅電話。
7.從來(lái)不帶其他小朋友回家,很少被邀請(qǐng)參加同班同學(xué)的社會(huì)活動(dòng)。
8.變得脾氣暴躁,對(duì)父母或者兄弟姐妹發(fā)脾氣,是因?yàn)閮?nèi)心痛苦,聽(tīng)到絮叨就煩。
9.看起來(lái)沮喪、悲傷甚至威脅或試圖自殺。
10.不能集中精力做作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)下降,遇到欺凌,無(wú)心學(xué)習(xí),自然就成績(jī)下降了。
11.拒絕談?wù)搶W(xué)校里的事情或與同學(xué)之間的關(guān)系,或閃爍其詞。
12.攜帶或試圖攜帶防衛(wèi)工具(棍子、刀等)去學(xué)校,并且表現(xiàn)出“受害者”的肢體語(yǔ)言,如拒絕眼神交流、聳肩弓身等。
13.出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象,逃學(xué)是避免在學(xué)校里遇到欺凌者。
14.告訴家長(zhǎng)不想上學(xué)了,家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單認(rèn)為孩子厭學(xué),不上進(jìn);或家長(zhǎng)送孩子到校后,害怕家長(zhǎng)離開(kāi)。
并不是出現(xiàn)以上情況,就是遇到欺凌;遇到欺凌,孩子也不一定有異常表現(xiàn),但以上情況一定是家長(zhǎng)需要高度重視的。
特別是孩子主動(dòng)說(shuō)出遭遇了欺凌,家長(zhǎng)一定要重視,給予孩子堅(jiān)定的支持,與老師協(xié)商妥善的處置辦法。
祝大家健康。
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