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作為推動歷史發(fā)展和社會進步的重要力量，哲學社會科學在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)中具有不可替代的地位。黨的二十屆三中全會明確提出，要構建中國哲學社會科學自主知識體系。

在浙江大學管理學院副院長劉洋教授看來，青年學者在推動構建中國哲學社會科學自主知識體系方面具有獨特優(yōu)勢，必須擔起構建中國哲學社科自主知識體系時代重任，使中國哲學社會科學真正屹立于世界學術之林。

近日，劉洋教授撰寫文章——《擔起構建中國哲學社科自主知識體系時代重任》，并發(fā)表于《光明日報》（2025年07月29日13版）。該文章系統(tǒng)闡述了青年學者在推動構建中國哲學社會科學自主知識體系方面有哪些獨特優(yōu)勢，以及如何構建良好學術生態(tài)，讓青年學者奉獻青春智慧。

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學者簡介

劉 洋

浙江大學管理學院副院長，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略學系教授，浙江大學數智創(chuàng)新與管理實驗室執(zhí)行主任。研究方向：產業(yè)互聯網平臺與數字產業(yè)集群、制造企業(yè)數字創(chuàng)新管理、國際化戰(zhàn)略、創(chuàng)新戰(zhàn)略、企業(yè)社會責任、ESG。

擔起構建中國哲學社科

自主知識體系時代重任

劉洋/文

推動構建中國哲學社會科學自主知識體系，是新時代青年社科學者必須擔負起的時代重任。哲學社會科學研究范式變遷，為青年學者深度參與知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新提供了機會窗口。

青年學者思維活躍、科研方法訓練扎實、國際視野開闊，應更主動地融通古往今來各種知識、觀念、理論、方法，積極回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，在新時代哲學社會科學繁榮發(fā)展中留下值得自豪的青春印跡。

01

自主知識體系構建，

青年學者具有獨特優(yōu)勢

“數字原住民”，助力數智時代哲學社會科學學術體系創(chuàng)新。當下，世界百年未有之大變局加速演進，哲學社會科學共同體認可的世界觀、本體論、方法論等正面臨范式變革的沖擊。中華民族走向偉大復興、中國在經濟社會發(fā)展方面的偉大成就，賦予了我們建構中國自主知識體系、推動哲學社會科學范式變革的重大時代機遇。

新舊范式的不可通約性，讓作為“數字原住民”的青年學者推動數智時代哲學社會科學范式重構的“先天優(yōu)勢”更加凸顯。青年學者能夠發(fā)揮擅長利用大數據、人工智能、量子計算、數字孿生等新技術、新工具、新手段的優(yōu)勢，植根于中國偉大實踐，提出自主性、原創(chuàng)性、標識性的新概念、新理論和新方法。

浙江大學哲學社會科學自主知識體系創(chuàng)新團隊建設工作推進會

廣闊國際視野，助力中國哲學社會科學話語體系創(chuàng)新。21世紀以來，信息通信技術迅速發(fā)展，人類獲取信息更加便利。這一代青年學者從接受科研訓練開始，就直面“世界怎么了”“人類向何處去”等世界之問。作為文明古國，我國形成了獨屬于東方的哲學、文學、藝術、經濟和政治。

同時，我國的數據和語料具有獨特性，通過構建自主的數據信息收集和處理體系，可從我國獨有的歷史文獻、社會現象等中萃取出更深層次的見解。因此，青年學者可在賡續(xù)文明的過程中發(fā)揮國際視野更廣闊的優(yōu)勢，積極打造融通中外的新概念、新范疇、新表述，在世界舞臺上講述中國故事、發(fā)出中國聲音，創(chuàng)設世界性議題，彰顯文化自信。

同時，青年哲學社科學者學術成長于學科交叉融合時代，有著推動中國哲學社會科學學科體系創(chuàng)新的知識儲備，要堅持以習近平文化思想為引領，扎根中國大地、放眼國際全局，在推動構建中國哲學社會科學自主學科體系、學術體系、話語體系中貢獻重要力量。

02

構建良好學術生態(tài)，

讓青年學者奉獻青春智慧

青年哲學社科學者是構建中國哲學社會科學自主知識體系的生力軍，要堅持黨對新時代青年工作的全面領導，通過構建良好學術生態(tài)激發(fā)其動力、培育其學術能力，為他們搭建舞臺，引導并支持他們?yōu)辄h和國家事業(yè)奉獻青春和智慧。

浙江大學哲學社會科學高質量發(fā)展與青年教師成長專題座談會

激發(fā)青年參與自主知識體系構建的動力。一是支持青年拔尖學者在重大項目中領銜擔綱。在國家社科基金重大項目、教育部重大項目、自主知識體系建構重大專項項目中，要大膽使用青年拔尖學者，支持青年人才挑大梁、當主角，大力支持青年拔尖學者開展新概念、新理論和新方法相關研究。

二是大力實施哲學社會科學青年人才培養(yǎng)工程。遵循人才成長規(guī)律，強化學術傳承，構建種類齊全、梯隊銜接的哲學社會科學青年人才體系。通過產學研協同、長周期培育、超常規(guī)支持、激發(fā)創(chuàng)新活力，鍛造政治堅定、學養(yǎng)深厚、勇于創(chuàng)新的青年學術生力軍。

三是擴大青年人才的研究資助規(guī)模、賦予青年學者科學研究更多自主權。優(yōu)化哲學社會科學青年學者支持方式，不斷擴大哲學社會科學青年人才的資助規(guī)模，充分賦予青年學者研究方向決定權、團隊組建權、經費支配權。

四是建立符合青年人才特點的考核評價機制。建立青年人才“蓄水池”，優(yōu)化分類分層、多維度、長周期考核體系，把立足中國實際、解決中國問題、構建中國自主知識體系的貢獻作為考核的重要維度。

浙江大學“自主知識體系叢書·手冊系列”首批成果

提升青年參與自主知識體系建構的能力。一是推動文理學科大跨度交叉融合，加快哲學社會科學研究方式的拓展與重構，為多學科知識交互、方法移植、理論互鑒提供便利和實踐場域。圍繞建構中國自主知識體系，著力推進學科交叉融合，打造一流學科專業(yè)群，培養(yǎng)一批哲學社會科學領域拔尖創(chuàng)新人才、重點領域急需緊缺人才。

二是構建政產學研協同的創(chuàng)新生態(tài)，整合創(chuàng)新資源，切實提升青年學者扎根中國實際、講好中國故事的能力。發(fā)揮青年學者“智囊團”“思想庫”作用，聚焦時代問題，推動理論與實踐深度融合，彰顯中國特色哲學社會科學思想引領力。

三是推動組建青年交叉研究團隊，強化有組織科研。堅持以國家戰(zhàn)略需求為牽引，聚焦前沿交叉領域，開展新興議題研究，加大對青年學者牽頭的跨學科組隊、跨校組隊的支持力度。

浙江大學管理學院發(fā)布學科交叉BEST戰(zhàn)略白皮書

為青年建構自主知識體系提供舞臺。一是大力度支持青年學者參與國際學術治理體系。如擔任國際期刊編委、國際學術社區(qū)治理團隊成員等。

二是大力度支持青年學者參與多層次學術平臺。如打破資歷限制，支持青年人才多層次參與學會組織治理運營。

三是大力度支持青年學者參與創(chuàng)建哲學社會科學實驗室等平臺?？芍攸c規(guī)劃建設一批國家級、區(qū)域級、省級哲學社會科學實驗室、研究基地等，開放、共享實驗室非涉密數據、資源、設備，優(yōu)化資源分配，促進青年學者產出哲學社會科學重大成果。

編輯排版：段婷

信息來源：《光明日報》

圖片來源：浙大文科公眾號

審核：佟慶