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2025年2月10日中午，武漢大學(xué)梅園食堂里發(fā)生了一件事。

一位八十多歲的老教授站在人群里，聲音發(fā)抖但很急：“有沒有人能去獻(xiàn)血？救救我老伴！”他叫羅昌宏，妻子金存禹是同校退休教授，當(dāng)時(shí)正在醫(yī)院搶救，急需輸血。

醫(yī)院血庫緊張，年輕人放假回家，羅教授沒辦法，只能跑到學(xué)校食堂求助。

結(jié)果四個(gè)年輕人立刻跟著他去醫(yī)院，救了金教授一命。

這事讓我想起，現(xiàn)在高校里退休老師可真不少，他們有的繼續(xù)支教，有的遇到麻煩，學(xué)校和年輕人得互相幫襯。

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教育部有個(gè)“銀齡教師支援西部計(jì)劃”，就是讓退休老師去西部教書。

青海師范大學(xué)來了不少這樣的老師，比如蘭州大學(xué)的張彩麗，72歲了還在改作業(yè)，連標(biāo)點(diǎn)符號都仔細(xì)看。

學(xué)生都喊她“張奶奶”。還有華東師范大學(xué)的馬慶發(fā)，到新疆伊犁教書，每周上課帶研究生，忙得跟年輕老師一樣。

馮大鳴更厲害，直接當(dāng)了云南麗江某師專的校長顧問，天天幫學(xué)校出主意。

大連理工大學(xué)2025年又派了五個(gè)白發(fā)蒼蒼的老師去西部，他們說就是想多教學(xué)生，退休了也閑不住。

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不過網(wǎng)上有人說，這么多退休老師，發(fā)退休金得花多少錢？按一個(gè)人一個(gè)月一萬算，一個(gè)學(xué)校一個(gè)月就要八千萬，一年近十個(gè)億。

這筆錢夠多少年輕人交社保?。课矣X得這話說得有點(diǎn)道理，但老教師們教了一輩子書，退休金也是他們應(yīng)得的。

再說，像羅昌宏老教授這種緊急情況，學(xué)校里人多才能找到獻(xiàn)血的，要沒有這么多退休老師，他老伴可能真救不回來。

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武漢大學(xué)2025年有7424個(gè)離退休老師，比很多小縣城的人還多。

里面一百歲以上的有七個(gè)，九十歲的五百多個(gè)，八十歲的兩千多人。

這么多老人，學(xué)校得操心他們的生活和健康。

羅教授的老伴金存禹就是其中之一，她一月份在家暈倒送醫(yī)，路上心臟還停跳過。

醫(yī)院說貧血太嚴(yán)重，但血庫沒血，年輕人放假走了，家里人又湊不齊獻(xiàn)血條件，這才逼得羅教授去食堂喊人。

其實(shí)這些退休老師去西部也不容易。青海、新疆這些地方條件差，他們年紀(jì)大了還跑那么遠(yuǎn)，就為了上課。

張彩麗說“放不下講臺和學(xué)生”，馬慶發(fā)說自己“又回到年輕時(shí)候”。

他們圖什么呢？可能就是覺得還能動，就該多做點(diǎn)事。

但學(xué)?；ㄟ@么多錢養(yǎng)他們，年輕人交的社保夠嗎？這個(gè)問題沒人能輕易回答。

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有意思的是，這些老教師雖然年紀(jì)大，但學(xué)校里年輕人對他們挺上心。

武漢大學(xué)那四個(gè)獻(xiàn)血的學(xué)生，后來還經(jīng)常去看望金教授。

羅教授說：“這幾個(gè)孩子給了我們第二次生命。”

反過來，老教師們也在幫年輕人。比如馮大鳴給麗江的學(xué)校改管理方案，馬慶發(fā)帶研究生，都是把經(jīng)驗(yàn)傳下去。

現(xiàn)在有些地方開始討論，是不是該讓退休老師遠(yuǎn)程上課，減少開支。

但像張彩麗這種，非得面對面改作業(yè)才安心。

再說，老教師去西部，除了上課還能帶活當(dāng)?shù)亟逃贻p人以后就業(yè)機(jī)會也多。

不過補(bǔ)貼問題確實(shí)得想辦法，不能全靠學(xué)?？?。

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我聽說武漢大學(xué)的老教授們還組織讀書會，年輕人去幫忙記錄，大家聊書聊人生。

羅昌宏現(xiàn)在身體好了，也常去參加。他說：“我們這代人教了一輩子書，現(xiàn)在年輕人反過來照顧我們，這就是傳承吧?！?/p>

其實(shí)這些老教師的故事很簡單：他們想做事，學(xué)校需要他們，年輕人幫他們渡過難關(guān)。

錢的問題可能永遠(yuǎn)有爭議，但人和人之間的互助，有時(shí)候比數(shù)字更重要。

就像那個(gè)食堂里的喊話，誰也沒多想，就是覺得該幫忙，就這么簡單。