在全球化深度融合的今天，當(dāng)跨境醫(yī)療合作日益頻繁、疾病防控呈現(xiàn)跨國聯(lián)動態(tài)勢，什么樣的護(hù)理人才才能真正勝任新時代的使命？答案無疑指向那些兼具扎實專業(yè)功底與廣闊國際視野的從業(yè)者。

而在北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)，這種人才培養(yǎng)的理念早已融入血脈，成為百年辦學(xué)歷史中鮮明的底色。

回溯歷史，1920年創(chuàng)立的北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)士學(xué)校，作為我國高等護(hù)理教育的發(fā)端，開啟了護(hù)理專業(yè)化征程。歷經(jīng)百余年風(fēng)雨，學(xué)院恪守“勤慎警護(hù)”教誨，秉持“高進(jìn)、優(yōu)教、嚴(yán)出”理念，構(gòu)建起從本科至博士的完備教育體系，培養(yǎng)出眾多杰出護(hù)理人才，其中9位南丁格爾獎?wù)芦@得者，便是其輝煌育人成果的有力見證。

在國際合作與交流層面，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)成績斐然。早在2010年。學(xué)院便成為世界衛(wèi)生組織內(nèi)地護(hù)理領(lǐng)域首個合作中心，2022年成功續(xù)任。與此同時，護(hù)理學(xué)院還與多所境外高校保持緊密合作，為師生搭建廣闊國際交流平臺。2025年8月，香港理工大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長Janelle Yorke來訪，與李崢院長圍繞聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生、師生互訪、產(chǎn)學(xué)研合作等展開深入探討，并簽訂諒解備忘錄。讓護(hù)理教育國際化的道路越走越寬。

豐富多彩的暑期交流項目，是學(xué)生拓展國際視野的關(guān)鍵契機(jī)。以2024年參與香港理工大學(xué)護(hù)理學(xué)院主辦的“跨文化護(hù)理實踐與智能醫(yī)療創(chuàng)新”項目為例，四名協(xié)和學(xué)子通過“2周線上+2周線下”模式，與來自16個國家的70余名學(xué)生共同研習(xí)。

線上聚焦“實習(xí)護(hù)生靈性照護(hù)”等前沿話題研討，線下走進(jìn)香港梨木樹護(hù)養(yǎng)院、養(yǎng)和醫(yī)院等，實地考察“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式，操作智能養(yǎng)老設(shè)備，體驗標(biāo)準(zhǔn)化急救流程，與香港理工大學(xué)教授交流人工智能在護(hù)理中的創(chuàng)新應(yīng)用。在沉浸式跨文化學(xué)習(xí)中，學(xué)生接觸虛擬醫(yī)院模擬系統(tǒng)等先進(jìn)技術(shù)，深刻領(lǐng)會不同醫(yī)療體系下的護(hù)理倫理與實踐邏輯。

這些國際交流活動極大地促進(jìn)了學(xué)生的成長。參與香港暑期項目的學(xué)生，憑借《學(xué)問無國界 交流無疆界》匯報斬獲最佳團(tuán)隊獎，在跨文化溝通、學(xué)術(shù)視野及專業(yè)技能上均取得顯著提升。他們操作智能康復(fù)機(jī)器人，體驗全息投影技術(shù)在護(hù)理教學(xué)中的運(yùn)用，拓寬對護(hù)理科技前沿的認(rèn)知。

從高層互訪夯實合作基礎(chǔ)，到學(xué)生實踐親身體驗多元護(hù)理模式；從學(xué)術(shù)交流碰撞思想火花，到文化交流增進(jìn)理解包容，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)始終以開放之姿深耕國際視野人才培養(yǎng)。

因此，如果你對護(hù)理行業(yè)感興趣，不妨把目光放在這所兼具專業(yè)實力與全球眼光的“寶藏”院校。