近年來，白城市強戒所立足強戒、自戒、社戒社康和禁毒宣傳教育“四大職能”，在全省率先建立了“三戒一宣”四位一體的戒毒工作格局。

立足教育矯治強戒人員這一主責主業(yè)，以提高教育轉(zhuǎn)化率為目標，創(chuàng)新推出了“一五三三”矯治新模式。一是“訂一單”。按照教育矯治工作需要，采取一人一單的方式制定教育“菜單”。二是“立五規(guī)”。以軍事化管理為標準，明確了生活、學習、康復、勞動、行為五個規(guī)范。三是“施三策”。綜合運用課堂化教育、心理健康教育、康復訓練三大手段開展教育矯正工作。四是“建三案”。定期開展教育、心理、體質(zhì)三項考核和測試，科學制定教育矯正、心理矯治、康復訓練三個方案，精準實施教育矯治措施。

發(fā)揮戒毒機關(guān)的矯治專業(yè)優(yōu)勢、醫(yī)療硬件優(yōu)勢和警力保障優(yōu)勢，采取應(yīng)收盡收自戒人員和“二四五”科學戒治方式。一是“兩整合”搭建平臺。整合社會資源，白城市戒毒醫(yī)院與市內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)簽訂合作協(xié)議，搭建會診平臺，建立專科聯(lián)盟；整合內(nèi)部資源，形成了各專業(yè)中心共同參與自愿戒毒工作的模式。二是“四階段”科學戒治。在統(tǒng)一戒毒模式框架下，實行生理脫毒、教育適應(yīng)、康復鞏固、回歸指導四個階段遞進式戒治方式，針對各階段情況科學實施戒治措施。三是“五教育”促進轉(zhuǎn)化。根據(jù)自戒人員情況，綜合運用環(huán)境熏陶、行為訓練、認知調(diào)整等教育矯治方法，實現(xiàn)以行為教育強紀律、以文化教育正身心、以心理教育疏壓力、以康復訓練強體魄、以技能培訓提本領(lǐng)的教育矯治目標。

搭建教育矯正平臺。通過開展“法治大講堂”活動，以案釋法促警醒；定期開展了“明身份守規(guī)矩”活動，矯正行為保操守；有針對性開展了“解心結(jié)釋壓力”活動，危機干預防隱患。進一步豐富教育內(nèi)容，開設(shè)白城歷史教育課程，引導管理對象增強對家鄉(xiāng)文化的自豪感和建設(shè)家鄉(xiāng)的責任心。搭建家庭支持平臺。針對社戒社康人員存在的復吸毒品風險，加大家庭支持系統(tǒng)建設(shè)力度，開設(shè)“家屬學校”為社戒社康人員家屬量身定制定幫教方案，有針對性地講解高危情景應(yīng)對技巧和防復吸要點，牢牢扣緊家庭管理的重要一環(huán)。搭建多元幫扶平臺。針對部分管理對象無一技之長、無業(yè)可就、長期混跡社會的問題，與就業(yè)部門建立所地協(xié)作機制，采取“微課堂”培訓方式，設(shè)計培訓規(guī)劃，匹配技能培訓項目，消除因缺乏生存技能無業(yè)可就帶來的再違法犯罪隱患。

完善“兩機制”，全面落實普法責任。進一步完善了“誰執(zhí)法誰普法”機制、“以案釋法”機制，定期深入機關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、學校開展送法活動。關(guān)注“一重點”，加強青少年預防教育。針對青少年判別是非能力不強，抵制毒品侵襲的心理防線薄弱的特點，以“防范青少年藥物濫用”為主題，以“開學第一課”“進基地深體驗”“陽光救助”等活動為載體，講法律、明邊界，講特點、識毒品，講技巧、防侵害，全方位教育引導青少年當好禁毒宣傳員和踐行者。做強“一基地”，豐富禁毒教育形式。