從本書(shū)第四版出版至今已過(guò)去10年，在這期間，我國(guó)以國(guó)家公園為主體的保護(hù)地體系開(kāi)始建設(shè)，生物多樣性保護(hù)得到鞏固，已經(jīng)設(shè)立三江源國(guó)家公園、大熊貓國(guó)家公園、東北虎豹國(guó)家公園、海南熱帶雨林國(guó)家公園、武夷山國(guó)家公園5個(gè)國(guó)家公園，初步完成了以國(guó)家公園為主體的自然保護(hù)地體系建設(shè)，大熊貓、朱鹮、銀杉、麋鹿等在自然保護(hù)區(qū)中得到有效保護(hù)，森林覆蓋率達(dá)到24.02%。

我國(guó)的生物多樣性保護(hù)從無(wú)到有、從少到多，是怎么走過(guò)來(lái)的？這些生物的棲息地情況如何？生物多樣性應(yīng)該如何保護(hù)？這些受到保護(hù)的森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)的健康情況又如何？還有許多問(wèn)題值得我們?nèi)チ私?。希望本?shū)第五版的出版，能夠讓讀者學(xué)習(xí)到生態(tài)學(xué)的基本知識(shí)，并具備生態(tài)意識(shí)，能夠從生態(tài)學(xué)的角度去觀察周遭，一起為生態(tài)文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。

基本信息

主編：李振基 陳小麟 鄭海雷 韓博平

書(shū)號(hào)：9787030820921

出版時(shí)間：2025年6月

定價(jià)：99.00元

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)以多維視角系統(tǒng)闡釋了生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論及其在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，構(gòu)建了完整的學(xué)科知識(shí)體系。全書(shū)以“基礎(chǔ)理論-系統(tǒng)應(yīng)用-社會(huì)議題”為主線展開(kāi)論述，在系統(tǒng)梳理個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀、全球生態(tài)學(xué)等經(jīng)典理論的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地整合了生態(tài)學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的多維應(yīng)用，深度剖析了全球氣候變化、農(nóng)業(yè)生態(tài)工程、有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、清潔能源技術(shù)、生物多樣性保育、城市生態(tài)規(guī)劃、人類(lèi)生態(tài)倫理等21世紀(jì)熱點(diǎn)議題。并專(zhuān)設(shè)“生態(tài)文明建設(shè)”獨(dú)立章，通過(guò)翔實(shí)案例展現(xiàn)我國(guó)在綠色發(fā)展道路上的創(chuàng)新實(shí)踐與顯著成效。

作為新形勢(shì)下生態(tài)教育科技融合的示范性教材，本書(shū)既遵循國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)體系要求，又體現(xiàn)學(xué)科交叉融合的創(chuàng)新特色。適用場(chǎng)景涵蓋：高等院校生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、農(nóng)學(xué)、林學(xué)等專(zhuān)業(yè)的核心課程教學(xué)；生態(tài)環(huán)境管理部門(mén)專(zhuān)業(yè)人才繼續(xù)教育；綠色產(chǎn)業(yè)從業(yè)者技術(shù)提升培訓(xùn)；公眾生態(tài)文明素養(yǎng)科普教育等。通過(guò)理論深度與實(shí)踐廣度的有機(jī)結(jié)合，本書(shū)可成功搭建學(xué)術(shù)研究與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的價(jià)值橋梁。

主編簡(jiǎn)介

李振基廈門(mén)大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院教授，自然保護(hù)區(qū)評(píng)審委員會(huì)專(zhuān)家。深耕森林生態(tài)學(xué)與生物多樣性教學(xué)科研三十余年，主持過(guò)泰寧世界自然遺產(chǎn)、江西婺源森林鳥(niǎo)類(lèi)、福建峨嵋峰國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)等多項(xiàng)生物多樣性考察，積極推動(dòng)生態(tài)學(xué)科普工作，曾任中國(guó)生態(tài)學(xué)學(xué)會(huì)科普工作委員會(huì)主任，獲得中國(guó)生態(tài)學(xué)學(xué)會(huì)頒發(fā)的突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。出版十多部圖書(shū)，包括《生態(tài)學(xué)》《群落生態(tài)學(xué)》《植物的智慧》《濕地植物》《福建植被志》《星宿長(zhǎng)河問(wèn)九天·黃河源園區(qū)解說(shuō)手冊(cè)》等，其中《生態(tài)學(xué)（第五版）》和《群落生態(tài)學(xué)》為國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，《生態(tài)學(xué)》入選戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域“十四五”高等教育教材體系，《植物的智慧》獲梁希科普獎(jiǎng)。

陳小麟國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，廈門(mén)大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，教育部公派悉尼大學(xué)留學(xué)回國(guó)人員。從事鷺科鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物的生態(tài)學(xué)研究，主持完成國(guó)家自然科學(xué)基金等項(xiàng)目多項(xiàng)，在Avian Research、BMC Genomics、Journal of Zoology (London)等國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，獲2013年度中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)“斯巴魯生態(tài)保護(hù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。主講“動(dòng)物生物學(xué)”“生態(tài)學(xué)”等課程，主編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材多部，獲寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)、首屆全國(guó)優(yōu)秀教材（高等教育類(lèi)）二等獎(jiǎng)（1項(xiàng)）、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（1項(xiàng)）、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（5項(xiàng)）等。

鄭海雷廈門(mén)大學(xué)博士生導(dǎo)師，生態(tài)學(xué)系教授。主要研究方向?yàn)橹参锷鷳B(tài)學(xué)、環(huán)境植物學(xué)、植物生理生態(tài)與分子生物學(xué)。主持科技部國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目多項(xiàng)，在Science、Plant Journal、Journal of Experimental Botany、Tree Physiology、Plant and Soil、Environmental and Experimental Botany、Journal of Hazardous Materials、Environmental Pollution、Science of The Total Environment、Journal of Proteome Research、Scientific Reports，以及《生態(tài)學(xué)報(bào)》《生態(tài)學(xué)雜志》等國(guó)內(nèi)外雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇。

韓博平暨南大學(xué)生態(tài)學(xué)系教授（二級(jí)）、博士生導(dǎo)師。1999年入選中國(guó)科學(xué)院“百人計(jì)劃“崗位研究員。擔(dān)任國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)生命學(xué)部生態(tài)學(xué)科組成員、廣東省學(xué)位委員會(huì)委員、中國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)海洋與湖沼學(xué)會(huì)湖泊分會(huì)副理事長(zhǎng)，以及Hydrobiologia顧問(wèn)、《湖泊科學(xué)》副主編等。以熱帶亞熱帶淡水生態(tài)系統(tǒng)為研究對(duì)象，開(kāi)展宏觀尺度的淡水生態(tài)學(xué)和湖沼學(xué)的研究與教學(xué)工作。作為主編之一出版“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《生態(tài)學(xué)》。先后主持翻譯教材《湖泊與池塘生物學(xué)》《湖沼學(xué)導(dǎo)論》和國(guó)際學(xué)術(shù)名著《生物多樣性：測(cè)量與評(píng)估前沿》；在國(guó)際刊物發(fā)表論文130余篇；出版專(zhuān)著9部。

二十五年經(jīng)典延續(xù)

本書(shū)特色

1. 編寫(xiě)實(shí)力強(qiáng)勁

2. 內(nèi)容體系完善

3. 全彩印刷排版精美

4. 配套微課講解重難點(diǎn)

5. 配備課件供教學(xué)參考

精彩試讀

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