聲明:本文情節(jié)皆為虛構(gòu)，人物、地點(diǎn)、事件是基于藝術(shù)表達(dá)的創(chuàng)作，與現(xiàn)實(shí)無關(guān)。所用圖片并非真實(shí)人物影像，僅作輔助敘事。本文借虛構(gòu)故事傳遞積極價(jià)值觀，呼吁讀者遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)友善、正義等正能量，共建和諧社會。

五輛警車刺耳的剎車聲，劃破了清風(fēng)山村午后的寧靜。

泥土操場上，孩子們清脆的讀書聲戛然而止。

“陳老師！”

“你們干什么！憑什么抓我們的老師！”

村民們自發(fā)地圍了上來，將那個(gè)男人護(hù)在身后，像一群保護(hù)雛鳥的母雞。

男人的妻子，春秀，瘋了一樣地?cái)D進(jìn)人群，哭喊著：“他沒犯法！你們不能帶走他！”

一名年輕的警察看著眼前幾乎要失控的場面，對身邊的隊(duì)長請示。

隊(duì)長默許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

年輕警察轉(zhuǎn)身，面對著一張張憤怒而質(zhì)樸的臉，聲音冰冷地穿透了所有嘈雜。

“他在你們村里裝了15年善人，你們還真被他騙了過去！”

“給你們看看逮捕令你們就知道了！”

01

這個(gè)陌生男人出現(xiàn)在清風(fēng)村村口的時(shí)候，是十五年前的一個(gè)傍晚。

他背著一個(gè)半舊的旅行包，風(fēng)塵仆仆，看起來已經(jīng)走了很久很久的路。

他的嘴唇干裂，臉色有些蒼白，但眼神卻很平靜。

村里的狗對他狂吠，他只是站著，沒有動，也沒有害怕。

村長張老漢扛著鋤頭從地里回來，看見了他。

這是一個(gè)徹頭徹尾的生面孔。

“你找誰？”

張老漢停下腳步，警惕地打量著他。

山里很少來外人，無緣無故出現(xiàn)的，總讓人心里犯嘀咕。

男人抬起頭，露出一張還很年輕但寫滿疲憊的臉。

“叔，我想找個(gè)地方，教書。”

他的聲音有些沙啞，但吐字清晰。

“教書？”

張老漢皺起了眉頭，像是聽到了什么稀奇事。

“我們這窮山溝，可沒錢給你發(fā)工資?！?/p>

“我不要工資?！?/p>

男人搖了搖頭。

“管口飯吃，有個(gè)地方住就行?！?/p>

張老漢的疑心更重了。

這年頭，哪有自己跑來山溝溝里白干活的好人。

“我們村的小學(xué)，就幾間破屋子，冬天漏風(fēng)，夏天漏雨?！?/p>

張老漢故意把情況說得很糟，想讓他知難而退。

“孩子們也野得很，不聽管教，前面來的兩個(gè)老師，都被氣跑了?！?/p>

“我不怕苦?！?/p>

男人的語氣很平淡，卻透著一股不容置疑的認(rèn)真。

他似乎沒有聽出張老漢的言外之意，只是再一次重復(fù)。

“只要能有個(gè)地方待著就行。”

張老漢沉默了。

他盯著男人的眼睛看了很久。

那是一雙很干凈的眼睛，但眼底深處，似乎藏著一些他看不懂的，很深沉的東西。

不像是在撒謊。

“你叫啥名？從哪兒來？”

張老漢又問。

男人頓了一下，似乎在思考。

“……我叫陳默，沉默的默。”

“從一個(gè)很遠(yuǎn)的地方來。”

他沒有說具體的地名，含糊地帶過了。

這種遮遮掩掩，更印證了張老漢心里的一些猜測。

但村里確實(shí)太缺老師了。

孩子們終歸不能一輩子當(dāng)睜眼瞎。

“行吧?！?/p>

張老漢最終把煙鍋在鞋底上磕了磕。

“你先住下，要是干不好，或者敢有半點(diǎn)壞心思，別怪我老漢不客氣，把你腿打斷了扔出去?！?/p>

“謝謝村長。”

陳默深深地鞠了一躬。

他被安頓在學(xué)校里一間不住人的雜物間。

一張木板床，一條看不出原來顏色的舊被子。

這就是他的新家。

看著四面漏風(fēng)的土墻，和頭頂上隨時(shí)可能掉下來的茅草，陳默沒有一絲一毫的失望。

反而，他像是終于找到了一個(gè)可以蜷縮起來的殼，長長地松了一口氣。

02

陳默的教學(xué)生涯，開始得異常艱難。

村里的孩子們，就像一群未被馴服的野馬。

他們不信任這個(gè)來路不明的“城里老師”。

上課的時(shí)候，他們把蚱蜢放進(jìn)他的書里，用泥巴丟他的后背，或者干脆集體從窗戶翻出去，跑到山里玩。

陳默從不發(fā)火。

他會把蚱蜢放生，拍掉身上的泥土，然后一個(gè)人對著空蕩蕩的教室，繼續(xù)把那堂課講完。

講給那些趴在窗戶外面，偷偷看他的孩子們聽。

他的耐心，像山里的泉水，取之不盡。

村民們都在觀望。

他們看著這個(gè)沉默寡言的年輕人，每天認(rèn)真地打掃著破敗的教室，用石頭和木板把課桌修得更平整一些。

他話很少，除了教書，很少和村民們來往。

他身上有太多的謎團(tuán)。

比如，他看起來文弱，但有一次村里張屠戶的牛發(fā)了瘋，他只是冷靜地走過去，用一塊布蒙住牛的眼睛，輕輕在牛的脖頸處撫摸了幾下，那頭幾百斤的瘋牛，就奇跡般地安靜了下來。

他對人體的骨骼和經(jīng)絡(luò)，似乎有著超乎尋常的了解。

這些細(xì)節(jié)，讓村民們對他的來歷，更加好奇。

但他從不解釋。

誰問起他的過去，他都只是笑笑，然后沉默地走開。

他開始用自己的方式，一點(diǎn)點(diǎn)地靠近那些孩子。

他發(fā)現(xiàn)山里的孩子雖然野，但對大自然有著天生的親近感。

于是，他把課堂搬到了戶外。

他教他們認(rèn)識山里的草藥，告訴他們哪種可以止血，哪種可以治拉肚子。

他教他們通過看太陽和星星，來辨別方向。

他甚至用泥土，捏出各種動物的骨骼模型，給他們講生命的構(gòu)造。

這些新奇的知識，是孩子們從未在課本上學(xué)過的。

他們漸漸被他吸引了。

他們開始愿意待在他的身邊，聽他用那不疾不徐的，帶著一種安撫人心的力量的聲音，講述那些山外面的故事。

他們開始叫他“陳老師”。

03

那是一個(gè)夏天的午后，暴雨說來就來。

村東頭王二家的娃，狗子，在外面玩耍，被雨淋了。

當(dāng)天晚上，就發(fā)起高燒。

孩子燒得滿臉通紅，說起了胡話。

王二媳婦急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只能用土辦法，拿濕布一遍遍地給他擦身子。

可燒不但沒退，反而越來越高。

村里的赤腳醫(yī)生來看了，也只會開幾服草藥，喝下去一點(diǎn)用都沒有。

眼看著孩子就要不行了。

村里年長的老人，開始讓王二家準(zhǔn)備后事。

說這孩子是被山里的邪祟給迷住了，救不活了。

王二媳婦抱著孩子，哭得撕心裂肺。

整個(gè)院子里，都彌漫著一股絕望的氣息。

就在這時(shí)，陳默聞訊趕來了。

他撥開人群，走到炕邊。

他只看了一眼，就對王二說：“孩子這是急性肺炎引起的高熱驚厥，再不降溫，腦子就要燒壞了?！?/p>

他嘴里蹦出的這些詞，村民們一個(gè)也聽不懂。

他讓王二趕緊去燒一鍋開水，然后找來村里釀的土酒。

村民們都愣住了。

他們不明白這個(gè)教書先生要做什么。

“你要干啥？”王二警惕地看著他，“我娃都這樣了，你可別瞎折騰?！?/p>

一個(gè)老人也站出來說：“陳老師，你教書是好樣的，但這治病救人，可不是鬧著玩的。”

“是啊，這法子我們聽都沒聽過?！?/p>

人群里響起一陣附和聲。

陳默沒有理會他們。

他看著炕上已經(jīng)開始抽搐的孩子，眼神里滿是焦急。

他知道，如果按照正規(guī)的醫(yī)療程序，這孩子需要立刻注射抗生素和退燒針。

可是在這里，他什么都沒有。

他唯一能做的，就是用自己所學(xué)的知識，進(jìn)行最原始的物理降溫。

“信我一次！”

陳默的聲音不大，但異常堅(jiān)定。

所有人都被震住了。

他們看著這個(gè)平日里溫和沉默的教書先生，第一次從他身上，感受到了一種不容置疑的威嚴(yán)。

王二看著他，又看了看炕上快沒氣的兒子，最終一咬牙。

“行！聽你的！”

他轉(zhuǎn)身，沖著院子里的人吼道：“都別杵著了，趕緊去燒水！”

04

開水很快燒好了。

陳默讓王二媳婦把土酒和熱水兌在一起，然后用布巾蘸著，快速擦拭孩子的脖子，腋下，還有大腿根部。

他一邊指揮，一邊解釋。

“這是酒精物理降溫，酒精蒸發(fā)能帶走熱量，讓他體溫降下來?！?/p>

他的動作沉穩(wěn)而專業(yè)，每一個(gè)步驟都清晰明了。

村民們圍在旁邊，大氣都不敢出。

他們第一次見到這種治病的方法，既新奇，又擔(dān)憂。

時(shí)間一分一秒地過去。

孩子的體溫，似乎并沒有明顯的下降。

王二的臉色越來越難看。

人群中，又開始響起了竊竊私語。

“我看還是不行啊?！?/p>

“這城里人的法子，在我們這山里，怕是不管用?！?/p>

“別把孩子給折騰沒了?！?/p>

質(zhì)疑聲像針一樣，扎在陳默的后背上。

他額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，但他手上的動作沒有停。

他知道，這是唯一的希望。

大概過了一個(gè)小時(shí)。

就在所有人都快要放棄的時(shí)候，炕上的狗子，忽然發(fā)出了一聲微弱的呻吟。

他緊閉的眼皮動了動。

王二媳婦驚喜地叫了起來：“動了！他動了！”

陳默立刻伸手，摸了摸孩子的額頭。

滾燙的溫度，似乎退去了一些。

有門！

陳默心中一喜，對王二說：“繼續(xù)擦，不要停！”

所有人的心里，都重新燃起了希望。

又過了半個(gè)小時(shí)。

狗子的體溫，終于緩緩地降了下來。

他的呼吸變得平穩(wěn)，臉色也不再那么嚇人地通紅。

他慢慢地睜開了眼睛，虛弱地叫了一聲：“娘……”

王二媳婦“哇”的一聲就哭了出來，抱著自己的孩子，泣不成聲。

王二一個(gè)七尺高的漢子，眼眶也紅了。

他走到陳默面前，“撲通”一聲，就跪了下去。

“陳老師！你是我家的大恩人??！”

陳默趕緊把他扶起來。

“快起來，我只是做了我該做的事?！?/p>

院子里，之前還在質(zhì)疑的村民們，此刻看著陳默的眼神，全都變了。

那種眼神里，有敬佩，有感激，還有一絲絲的愧疚。

從那天起，再也沒有人質(zhì)疑陳默的來歷。

“陳老師”這個(gè)稱呼，在村里變得無比神圣。

他那神秘的過去，似乎也不再那么重要了。

他不僅是孩子們的老師，還是全村人的“活菩薩”。

誰家有個(gè)頭疼腦熱，腰酸背痛，都會來找他。

他也總能用一些簡單有效的方法，幫他們緩解病痛。

他教村民們注意衛(wèi)生，告訴他們生病了不能只靠拜神。

漸漸地，他那沉默的殼，似乎也融化了一些。

他開始和村民們聊天，偶爾也會露出笑容。

他徹底融入了這個(gè)小山村。

村長張老漢看著這一切，心里有了主意。

他張羅著，要把自己守寡的侄女春秀介紹給他。

春秀是村里難得的文化人，讀過初中，性子溫柔，對這個(gè)有學(xué)問、又善良的陳老師，早就芳心暗許。

陳默一開始是拒絕的。

他告訴村長，自己是個(gè)四處漂泊的人，給不了春秀一個(gè)安穩(wěn)的家。

他害怕自己的過去，會有一天找上門來，會拖累一個(gè)這么好的姑娘。

可是春秀卻很執(zhí)著。

她托人帶話給陳默。

“我不怕跟你漂泊，只要能跟你在一起，去哪都行?！?/p>

那天晚上，陳默一個(gè)人在學(xué)校的操場上，坐了很久很久。

他抬頭看著天上的星星，那是他在“很遠(yuǎn)的地方”從未見過的，璀璨的星河。

他在這里，第一次感受到了被人需要，被人尊重的滋味。

他在這里，看到了希望。

或許，他可以在這里，開始一段真正屬于自己的人生。

一個(gè)屬于陳默的人生。

05

十五年的時(shí)間，像清風(fēng)村門前的那條小河，無聲無息地流淌而過。

當(dāng)年的那個(gè)陌生人陳默，如今已經(jīng)是鬢角微霜的中年人。

他成了清風(fēng)村真正的家人。

他和春秀結(jié)了婚，有了一個(gè)活潑可愛的女兒，叫念念。

他對外宣稱自己是孤兒，村民們也從未懷疑過。

他把所有的心血，都傾注在了那所破敗的學(xué)校里。

在他的努力下，在外面打工的村民們的資助下，土坯房變成了磚瓦房。

教室里有了明亮的玻璃窗，有了平整的水泥地，有了新的課桌椅。

更重要的是，從這所學(xué)校里，走出了一個(gè)又一個(gè)山里的娃。

他們考上了縣里的中學(xué)，市里的高中，甚至省城的大學(xué)。

他們成了村里人的驕傲，也成了陳默最大的慰藉。

十五年來，他是清風(fēng)村最受尊敬的人。

孩子們愛他，村民們敬他。

他不僅教書，還義務(wù)為大家看病，調(diào)解鄰里糾紛，他就像一棵大樹，根深深地扎在這片貧瘠的土地上，為所有人遮風(fēng)擋雨。

他以為日子可以一直這么平靜的過下去。

直到這一天。

這天下午，陽光正好。

陳默正在給孩子們上語文課。

講臺下，一雙雙清澈的眼睛，聚精會神地看著他。

他的女兒念念，就坐在第一排，扎著兩個(gè)羊角辮，笑起來有兩個(gè)淺淺的酒窩。

一切都和往常一樣，寧靜而美好。

突然，一陣刺耳的汽車轟鳴聲由遠(yuǎn)及近，打破了山村的寂靜。

緊接著，是急促而尖銳的剎車聲。

聲音就停在學(xué)校的小操場上。

孩子們好奇地扭頭望向窗外。

陳默的心，卻猛地一沉。

他緩緩地放下了手中的粉筆，轉(zhuǎn)過身，平靜地看著教室的門口。

該來的，終究還是來了。

教室的木門被“砰”的一聲推開。

幾個(gè)穿著藍(lán)色警服的身影，出現(xiàn)在門口，神情嚴(yán)肅。

為首的，是一個(gè)國字臉的中年警察，眼神像鷹一樣銳利。

他掃視了一圈教室，目光最終落在了講臺上的陳默身上。

“陳致遠(yuǎn)?！?/p>

警察的聲音不高，卻像一聲驚雷，在小小的教室里炸響。

孩子們被嚇得不敢出聲。

陳默的身體，微不可查地僵硬了一下。

這個(gè)他以為已經(jīng)徹底埋葬了的名字，時(shí)隔十五年，再一次被人叫起。

他沒有說話，只是默默地看著他們。

他的臉上，沒有驚慌，沒有錯(cuò)愕，只有一種仿佛早就預(yù)料到的，宿命般的平靜。

“跟我們走一趟吧。”

中年警察說著，向身邊的兩個(gè)年輕警察使了個(gè)眼色。

兩個(gè)警察走上前，一左一右，控制住了陳默的胳膊。

冰冷的手銬，銬上了他的手腕。

“老師！”

“爸爸！”

孩子們驚恐地叫了起來，念念更是“哇”地一聲哭了出來。

陳默被押著，走出了教室。

小小的操場上，已經(jīng)聚集了不少聞訊趕來的村民。

他們看到陳默被警察戴上手銬，全都炸開了鍋。

“你們干什么！憑什么抓我們的陳老師！”

“陳老師是好人！你們搞錯(cuò)了！”

村長拄著拐杖，顫顫巍巍地?fù)踉诰嚽啊?/p>

“警察同志，這里面肯定有誤會！陳老師在我們村十五年，他是什么樣的人，我們最清楚！”

就在這時(shí)，春秀也接到了消息，瘋了一樣地從家里跑來。

她沖進(jìn)人群，看到被銬住的丈夫，整個(gè)人都崩潰了。

“你們放開他！他不是壞人！你們憑什么抓他！”

她撲上去，想要拉開警察，卻被無情地推開。

她癱坐在地上，哭喊著，聲音凄厲。

“他沒犯法！他連一只雞都沒殺過！你們?yōu)槭裁匆ニ　?/p>

場面一度陷入混亂。

村民們的情緒越來越激動，將五輛警車圍得水泄不通，大有要和警察拼命的架勢。

為首的中年警察，皺起了眉頭。

他沒想到，這個(gè)人在這里，竟然有這么高的威望。

一名年輕警察湊到他身邊，低聲問道：“隊(duì)長，情況不對，要不要把真相告訴他們？”

隊(duì)長看了一眼這些情緒激動的村民，又看了一眼被押在中間，始終一言不發(fā)的陳默。

他沉默了片刻，最終，沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

年輕警察得到了許可，深吸了一口氣。

他轉(zhuǎn)身，面對著所有為陳默辯護(hù)的村民，用盡全身力氣，大聲喊道：

“他在你們村里裝了15年善人，你們還真被他騙了過去！”

整個(gè)操場，瞬間安靜了下來。

所有人都被這句話給震住了。

年輕警察看著他們錯(cuò)愕的表情，從警車?yán)锬贸隽艘粯訓(xùn)|西。

那是一張紙，一張蓋著鮮紅印章的紙。

他高高舉起那張紙，讓所有人都能看見。

“給你們看看逮捕令你們就知道了！”

當(dāng)那份逮捕令出現(xiàn)在眾人面前時(shí)，春秀的目光掃過上面的幾個(gè)黑色大字。

在那一瞬間，她的表情徹底凝固。