今年暑假，我接連收到不少高三畢業(yè)生家長(zhǎng)的消息。

他們都說(shuō)，錄取通知書還沒寄到，就已經(jīng)被拉進(jìn)了大學(xué)家長(zhǎng)群。

群里氣氛“好雞血”。

話題從“績(jī)點(diǎn)怎么?！绷牡健八牧?jí)怎么提前過(guò)”，從“入學(xué)該不該轉(zhuǎn)專業(yè)”卷到“大學(xué)第一學(xué)期就要為保研做準(zhǔn)備”。

更讓人震驚的是，好多家長(zhǎng)開始討論：給孩子報(bào)一個(gè)“高大銜接班”。

01

— Dr小魚 —

什么是“高大銜接班”？

我第一次聽說(shuō)這個(gè)名詞。

可怕的是，“高大銜接班”已經(jīng)是一門火爆的新興的產(chǎn)業(yè)了。

所謂的高大銜接班就是高中到大學(xué)的銜接課程。

有的叫“大學(xué)預(yù)科營(yíng)”，有的叫“學(xué)業(yè)領(lǐng)先計(jì)劃”還有的叫“新生能力突圍班”。

總之，還是“那個(gè)味”。

課程內(nèi)容主要集中在以下幾個(gè)方面：

1、大學(xué)核心課程搶學(xué)

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)物理、大學(xué)C語(yǔ)言編程等；

2、能力與素養(yǎng)類訓(xùn)練

四六級(jí)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)辦公技能、時(shí)間管理、考研規(guī)劃、自媒體運(yùn)營(yíng)、社團(tuán)面試技巧、演講口才；

3、“保研陪跑”打包服務(wù)

有機(jī)構(gòu)提供38個(gè)月全周期陪跑服務(wù)，覆蓋績(jī)點(diǎn)規(guī)劃、競(jìng)賽指導(dǎo)、論文寫作、夏令營(yíng)申請(qǐng)等內(nèi)容；

4、“大學(xué)生涯營(yíng)”拓展類課程

包括“社交禮儀”“戀愛心理”“形象管理”“財(cái)商教育”等，收費(fèi)最高達(dá)15800元/人。

授課方式多為線上直播或線下集中營(yíng)式上課，每日安排從9點(diǎn)持續(xù)至晚9點(diǎn)，周期15~30天不等。

價(jià)格方面，從980元單科課，到打包1980元、3880元不等不等。

高價(jià)項(xiàng)目超過(guò)1萬(wàn)元。

02

— Dr小魚 —

從小就在這家機(jī)構(gòu)上課

“大一新生暑期蓄力，入學(xué)搶跑一步”。

成了這屆大學(xué)家長(zhǎng)的信仰。

家長(zhǎng)們自發(fā)報(bào)名“高大銜接班”試聽課，還有一些家長(zhǎng)甚至親自陪同聽課。

有家長(zhǎng)說(shuō)，雖然自己和孩子都有點(diǎn)抗拒，“但別人家孩子都上了，我們不敢停?！?/p>

剛剛經(jīng)歷完高考的學(xué)生與他們的父母再一次涌向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

根據(jù)《南方周末》的記者報(bào)道，角落里，一位女生翻著白眼說(shuō)，自己從小學(xué)就在這家機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，沒想到高考結(jié)束了還在這里坐著。

“補(bǔ)習(xí)班，藥不能停”。

這不是段子，而是2025年暑假的真實(shí)寫照。

03

— Dr小魚 —

高校親自下場(chǎng)

躲都沒法躲

現(xiàn)在大學(xué)的卷，真是出乎意料+無(wú)處躲藏。

如果只是家長(zhǎng)和校外機(jī)構(gòu)合理搞“高大銜接班”也就算，學(xué)生還能拼個(gè)老命喊“不”。

問(wèn)題是，連大學(xué)自己也推出了“高大銜接班”。

蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院推出為期5天的線下銜接課，收費(fèi)2988~3688元不等，食宿自理；

青島理工大學(xué)4天銜接課，線下1600元，線上1000元；

還有四川師范大學(xué)等高校也紛紛推出銜接內(nèi)容。

對(duì)于開設(shè)原因，部分高校教師表示，是因?yàn)椤案咧薪滩呐c大學(xué)數(shù)學(xué)存在斷層”。

如函數(shù)反三角、不等式、歸納法等內(nèi)容在高考中較少涉及，學(xué)生基礎(chǔ)偏弱，進(jìn)入大學(xué)后普遍感到吃力。

沒有哪個(gè)暑假逃得過(guò)“補(bǔ)課”，難道就是這代孩子的宿命？

04

— Dr小魚 —

藥，真的停不下來(lái)嗎？

一些準(zhǔn)大學(xué)生坦言，哪怕沒有家長(zhǎng)要求，自己也感到“心里不踏實(shí)”。

好多學(xué)生表示，暑假?gòu)膩?lái)沒真正屬于過(guò)自己，總被“彎道超車”的口號(hào)支配。

“突然放松下來(lái)，反而不適應(yīng)?！?/p>

而社會(huì)一直在持續(xù)制造緊張感：

“英語(yǔ)147分的學(xué)生都開始學(xué)四六級(jí)了”

“高數(shù)掛科會(huì)影響保研”

“不準(zhǔn)備的孩子到大學(xué)就跟不上了”

“別人家孩子早就開始準(zhǔn)備了”……

當(dāng)高三學(xué)生終于邁過(guò)高考，拿到大學(xué)的錄取通知書時(shí)，就陡然身處“考研”、“績(jī)點(diǎn)”、“保研”、“實(shí)習(xí)”的重重壓力之中。

一生“關(guān)鍵”的中國(guó)孩子，什么時(shí)候才有放松的機(jī)會(huì)？

想想都讓人窒息……